2022-2023學(xué)年河南省周口十九中八年級（上）期末生物試卷

一、選擇題：本題包括20個小題，每小題1分，共20分。在四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。

• 1．各類動物的運(yùn)動方式是與其運(yùn)動器官相適應(yīng)的，下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）

  A．獵豹依靠四肢行走或奔跑

  B．鷹有鋒利的爪，適于飛行

  C．袋鼠后肢發(fā)達(dá)，利于跳躍

  D．青蛙趾間有蹼，善于游泳
  組卷：45引用：8難度：0.6

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• 2．握手是人與人之間表示友好的一種禮儀。握手時，大拇指要向手心運(yùn)動。如圖是人右手掌心面骨骼及部分肌肉示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　）

  A．拇短展肌兩端附著在同一塊骨上

  B．握住手時，拇收肌處于收縮狀態(tài)

  C．握手時，骨骼肌牽拉骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動

  D．握手動作在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下完成
  組卷：524引用：17難度：0.5

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• 3．宇航員在太空中長期工作會導(dǎo)致運(yùn)動機(jī)能下降（主要影響收縮功能）。中國空間站上的宇航員堅(jiān)持鍛煉身體，目的是防止（　?。?/h2>

  A．肌肉萎縮

  B．關(guān)節(jié)脫臼

  C．骨裂骨折

  D．韌帶拉傷
  組卷：112引用：11難度：0.6

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• 4．下列關(guān)于關(guān)節(jié)的說法錯誤的是（　　）

  A．關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起支點(diǎn)的作用

  B．關(guān)節(jié)既有靈活性又能牢固性

  C．所有的動物體內(nèi)都有關(guān)節(jié)

  D．關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔組成
  組卷：161引用：60難度：0.9

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• 5．下列屬于學(xué)習(xí)行為的一組是（　?。?/h2>

  A．螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開屏

  B．貓捉老鼠、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌

  C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)、公雞報曉、鼠走迷宮

  D．狗辨主客、驚弓之鳥、老馬識途
  組卷：316引用：68難度：0.7

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• 6．如下表是“探究四種動物繞道取食次數(shù)”的結(jié)果，分析表中數(shù)據(jù)可知，最低等的動物是（　?。?br />

  動物	甲	乙	丙	丁
  嘗試次數(shù)	75	158	32	6

  A．甲

  B．乙

  C．丙

  D．丁
  組卷：5引用：8難度：0.5

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• 7．動物群體中的分工合作需要及時交流信息。下列不屬于信息交流的是（　?。?/h2>

  A．蜜蜂跳舞傳遞蜜源信息

  B．雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾進(jìn)行交配

  C．螞蟻找到食物后留下氣味

  D．刺猬受到攻擊時身體會縮成一團(tuán)
  組卷：10引用：4難度：0.7

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• 8．下列詩句或成語中，不包含生殖現(xiàn)象的是（　　）

  A．須臾十來往，猶恐巢中饑

  B．松下問童子，言師采藥去

  C．黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙

  D．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥
  組卷：34引用：4難度：0.5

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二、非選擇題：本題包括5小題，每空1分。共30分。

• 24．如下表為我校生物興趣小組研究“一個小型生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)中使用了以下實(shí)驗(yàn)用具：有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子（含少量淤泥），經(jīng)紗布過濾的池水。把這五個生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺上，并使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同。
  

  編號	小魚（條）	水草（棵）	實(shí)驗(yàn)結(jié)果
  生態(tài)瓶1號	4	12	小魚存活8天
  生態(tài)瓶2號	4	8	小魚存活6天
  生態(tài)瓶3號	4	4	小魚存活3天半
  生態(tài)瓶4號	4	2	小魚第2天上午死亡2條，第2天下午死亡2條
  生態(tài)瓶5號	4	0	小魚于當(dāng)天下午和晚上相繼死亡

  請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題：
  （1）生態(tài)瓶1號～5號均可以看依是一個小生態(tài)系統(tǒng)，從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，水草屬于

   

  ，池水、沙子中的

   

  是分解者。
  （2）比較生態(tài)瓶1號和2號的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出續(xù)下結(jié)論：植物數(shù)量比較多時，動物存活的時間相對

   

  ；由生態(tài)瓶5號實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是：沒有

   

  ，動物就可能死亡。
  （3）由生態(tài)瓶1號～5號的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出：通常情況下，在一個生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是：動物數(shù)量一般

   

  （填“大于”或“小于”）植物數(shù)量。
  （4）生態(tài)瓶1號的動物雖然存活時間最長，但最后還是死亡了，最有可能的原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類

   

  ，不能達(dá)到一種真正的平衡，

   

  能力比較差。
  組卷：123引用：1難度：0.3

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• 25．小剛是個愛動腦筋的學(xué)生，課余時間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)。在他學(xué)習(xí)“生物的無性生殖”以后，把兩個馬鈴薯切成許多小塊進(jìn)行種植，結(jié)果發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的發(fā)芽了，有的沒發(fā)芽。他將馬鈴薯塊取出進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因。
  （1）根據(jù)你學(xué)的知識，你認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是

   

  。
  A.死了
  B.沒有帶芽眼
  C.塊太小
  D.沒有根
  （2）為了驗(yàn)證該原因是否成立，小剛又重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
  ①取兩個盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆，編號為甲、乙。
  ②將挑選好的馬鈴薯切成大小相等的小塊若干，分成兩組，將

   

  種在甲花盆內(nèi)，將

   

  種在乙花盆內(nèi)。將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng)，一段時間后觀察。
  ③預(yù)計(jì)

   

  花盆中的馬鈴薯塊會發(fā)育成幼苗，小剛設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是

   

  。
  ④得出的結(jié)論是

   

  。
  組卷：3引用：2難度：0.5

  解析