試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021-2022學(xué)年安徽省安慶市岳西縣湯池中學(xué)高一(上)期末生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共12小題,每小題2分,共24分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.某細(xì)胞生物不含細(xì)胞核,但是自養(yǎng)生物,則該生物可能是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:1難度:0.7
  • 2.人體白細(xì)胞能吞噬入侵的細(xì)菌和衰老的紅細(xì)胞等,在白細(xì)胞中與這些吞噬物消化有密切關(guān)系的細(xì)胞器是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:3難度:0.6
  • 3.燙發(fā)時(shí),先用還原劑使頭發(fā)角蛋白的二硫鍵斷裂,再用卷發(fā)器將頭發(fā)固定形狀,最后用氧化劑使角蛋白在新的位置形成二硫鍵。這一過程改變了角蛋白的( ?。?/h2>

    組卷:676引用:148難度:0.9
  • 4.圖1表示兩種物鏡及其與裝片的位置關(guān)系。圖2是低倍鏡下的視野。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?img alt src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202209/333/56e9605f.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:25引用:1難度:0.8
  • 5.下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:11引用:2難度:0.8
  • 6.下列關(guān)于生物膜流動鑲嵌模型的敘述,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:4難度:0.7
  • 7.下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:29引用:1難度:0.5

三、非選擇題:本題共5小題,共60分。

  • 20.小蚌蘭葉片正面呈綠色.背面呈紫紅色,常用作盆栽觀賞。某興趣小組為探究氣孔開閉與細(xì)胞吸水、失水的關(guān)系進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①配制不同濃度的蔗糖溶液;②制作小蚌蘭葉片下表皮臨時(shí)裝片;③用顯微鏡觀察小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離程度及氣孔張開程度;④將小蚌蘭葉片下表皮臨時(shí)裝片中的清水換成不同濃度的蔗糖溶液;⑤觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。結(jié)果如下表(“一”表示不能發(fā)生,“十”表示能發(fā)生.“+”越多表示程度越大)。回答下列問題:
    蔗糖濃度(g/Ml) 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 0.45 0.50 0.55
    質(zhì)壁分離程度 - - - - + ++ +++ +++
    氣孔張開程度 +++ +++ +++ ++ + - - -
    (1)選用小蚌蘭葉片下表皮作實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是
     
    。
    (2)小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞液濃度與濃度在
     
    之間的蔗糖溶液相當(dāng)。
    (3)結(jié)果表明,細(xì)胞
     
    (填“吸水”或“失水”)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉。這種現(xiàn)象在自然界中對植物體生存的意義是
     
    。
    (4)小蚌蘭葉片細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度.
     
    (填“大于”“小于”或“等于”)液泡中細(xì)胞液的濃度。細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細(xì)胞的吸水能力
     
    。(填“增強(qiáng)”或“減弱”)。

    組卷:23引用:2難度:0.5
  • 21.對法囊藻細(xì)胞液中各種離子濃度的分析表明,細(xì)胞液中的成分與海水的成分很不相同,圖中陰影部分代表法囊藻細(xì)胞液中的離子濃度,空白部分代表海水中各種離子濃度?;卮鹣铝袉栴}:
    (1)K+和Cl-在細(xì)胞內(nèi)含量高,而Ca2+和Mg2+在細(xì)胞內(nèi)含量較低。這一事實(shí)表明
     
    。
    (2)K+和Cl-進(jìn)入細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)方向是從低濃度到
     
    。Na+和Ca2+排出細(xì)胞的運(yùn)輸方式屬于
     

    (3)法囊藻細(xì)胞吸收的各種離子數(shù)量與海水中相應(yīng)離子的數(shù)量不成正比,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
     
    。
    (4)細(xì)胞吸收K+和Cl-的方式,對活細(xì)胞生命活動的意義是
     
    。

    組卷:8引用:1難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正