2023-2024學(xué)年浙江省寧波市余姚中學(xué)高一（上）第一次月考地理試卷

一、選擇題（本大題共20題，每2分，共40分）

• 1．電影《流浪地球》講述了地球被迫逃離太陽系尋找新家園的故事。“流浪地球”計(jì)劃分為三步：第一步，終止地球自轉(zhuǎn)；第二，將地球推入木星軌道，借助木星引力，彈射出太陽系：第三步，地球經(jīng)歷2500年的星際流浪，抵達(dá)距離太陽最近的恒星一比鄰星。如圖為地球流浪過程示意圖。完成1-3小題。
  
  按照計(jì)劃，將地球推進(jìn)至木星軌道附近需要穿越的行星軌道是（　?。?/h2>

  A．金星軌道

  B．水星軌道

  C．火星軌道

  D．土星軌道
  組卷：1引用：0難度：0.70

  解析

• 2．電影《流浪地球》講述了地球被迫逃離太陽系尋找新家園的故事。“流浪地球”計(jì)劃分為三步：第一步，終止地球自轉(zhuǎn)；第二，將地球推入木星軌道，借助木星引力，彈射出太陽系：第三步，地球經(jīng)歷2500年的星際流浪，抵達(dá)距離太陽最近的恒星一比鄰星。如圖為地球流浪過程示意圖。完成1-3小題。
  
  計(jì)劃流浪2500年，最終進(jìn)入比鄰星軌道，成為比鄰星的行星，全新的地球時(shí)代到來。關(guān)于地球進(jìn)入宜居軌道后，下列推測可信的是（　　）

  A．比鄰星周圍僅有地球一顆行星

  B．比鄰星的體積質(zhì)量和太陽相近

  C．地球表面沒有一定厚度的大氣

  D．與比鄰星距離適中，溫度適宜
  組卷：3引用：0難度：0.70

  解析

• 3．電影《流浪地球》講述了地球被迫逃離太陽系尋找新家園的故事。“流浪地球”計(jì)劃分為三步：第一步，終止地球自轉(zhuǎn)；第二，將地球推入木星軌道，借助木星引力，彈射出太陽系：第三步，地球經(jīng)歷2500年的星際流浪，抵達(dá)距離太陽最近的恒星一比鄰星。如圖為地球流浪過程示意圖。完成1-3小題。
  
  根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷比鄰星所處的天體系統(tǒng)為（　?。?/h2>

  A．太陽系

  B．銀河系

  C．河外星系

  D．木星行星系
  組卷：3引用：0難度：0.70

  解析

• 4．火星質(zhì)量、體積遠(yuǎn)小于地球。2021年初，“希望”號(hào)探測器拍攝到了火星上微弱的極光現(xiàn)象。與地球相比，火星上極光現(xiàn)象較弱的原因可能是（　?。?br />①大氣層較厚
  ②受太陽風(fēng)影響較小
  ③磁場作用較弱
  ④表面溫度較高

  A．①③

  B．②③

  C．①④

  D．②④
  組卷：30引用：2難度：0.7

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• 5．行星與月亮相伴出現(xiàn)在夜空的現(xiàn)象，被稱為“行星伴月”。2023年5月23日（農(nóng)歷四月初五）傍晚，浙江某中學(xué)學(xué)生觀測到了“金星伴月”現(xiàn)象。據(jù)此完成下面小題。
  肉眼觀測“行星伴月”時(shí)，金星較其它行星明亮，是因?yàn)榻鹦牵ā　。?/h2>

  A．離太陽近

  B．離地球近

  C．體積更大

  D．發(fā)光更強(qiáng)
  組卷：4引用：0難度：0.50

  解析

• 6．行星與月亮相伴出現(xiàn)在夜空的現(xiàn)象，被稱為“行星伴月”。2023年5月23日（農(nóng)歷四月初五）傍晚，浙江某中學(xué)學(xué)生觀測到了“金星伴月”現(xiàn)象。據(jù)此完成下面小題。
  從該日起經(jīng)過三天，該校學(xué)生傍晚觀測到的月相是（　?。?br />

  A．①

  B．②

  C．③

  D．④
  組卷：4引用：0難度：0.50

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三、非選擇題（本大題共3題，共30分）

• 32．閱讀圖文材料，完成下列小題。
  “穿堂風(fēng)”也叫“過堂風(fēng)”，是氣象學(xué)中一種空氣流動(dòng)的現(xiàn)象，是流動(dòng)于建筑物內(nèi)部空間的風(fēng)。我國許多地區(qū)民居設(shè)計(jì)都充分考慮了穿堂風(fēng)。下為我國西南山區(qū)的傳統(tǒng)民居穿堂風(fēng)示意圖和熱力環(huán)流示意圖。
  
  （1）左圖中只考慮天氣狀況的影響，晝夜溫差最大的是圖中的

   

  （填選項(xiàng)）。
  
  （2）民居屋前石質(zhì)地面，屋后種植林木，可以明顯增強(qiáng)夏季穿堂風(fēng)。白天，石質(zhì)地面與山林對(duì)應(yīng)

   

  、

   

  （填甲、乙），用箭頭在右圖中標(biāo)出熱力環(huán)流的方向

   

  。
  （3）假如右圖所示區(qū)域位于南半球，則甲、乙之間的風(fēng)向?yàn)?

   

  。
  （4）假如右圖所示環(huán)流為城市熱島環(huán)流，則表示郊區(qū)的是

   

  地，請(qǐng)你為緩解城市熱島效應(yīng)提出兩條合理性建議

   

  。
  組卷：31引用：4難度：0.5

  解析

• 33．某中學(xué)生利用下面的實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)一些地理原理進(jìn)行探究，請(qǐng)根據(jù)要求完成探究內(nèi)容。
  
  （1）用該裝置探究水循環(huán)過程，可以模擬的水循環(huán)環(huán)節(jié)有

   

  、

   

  、

   

  。
  （2）下滲是水循環(huán)中的重要環(huán)節(jié)，根據(jù)圖示裝置，設(shè)計(jì)一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，探究某個(gè)因素對(duì)下滲主要影響。
  環(huán)節(jié)一：確定實(shí)驗(yàn)主題

   

  ；
  環(huán)節(jié)二：描述實(shí)驗(yàn)過程

   

  ；
  環(huán)節(jié)三：得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論

   

  。
  （3）歸納由以上實(shí)驗(yàn)可以得出的水循環(huán)的地理意義。
  組卷：10引用：2難度：0.5

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