試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021-2022學(xué)年江蘇省蘇州高新實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)(下)期末道德與法治試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇:以下每題都有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一項(xiàng)最符合題意。(每小題1分,共22分)

  • 1.中國經(jīng)過艱苦努力度過了新冠肺炎疫情風(fēng)險(xiǎn)高發(fā)期,開始全面復(fù)工復(fù)學(xué)。“開學(xué)了,可我一點(diǎn)興奮勁兒都沒有,因?yàn)樵炯?xì)嫩的臉上長了好多紅色的小痘痘。唉!我怎么見人……”小燕對好朋友嵐嵐說。嵐嵐應(yīng)這樣勸說小燕(  )
    ①青春期生理變化會(huì)使人心理不健康
    ②要悅納青春期的生理變化
    ③待在家里,等青春痘消失了再出門
    ④不能只注重自己外在形象,更要重視自己內(nèi)在素質(zhì)

    組卷:119引用:10難度:0.7
  • 2.小紅在日記中寫道:“進(jìn)入初中以來,我有心里話也不愿意對別人講了。其實(shí)我非常希望有人能理解我,做我的真心好朋友?!毙〖t的想法體現(xiàn)了青春期_____矛盾心理。( ?。?/h2>

    組卷:95引用:7難度:0.5
  • 3.2021年1月14日中新網(wǎng)電,中國科學(xué)技術(shù)大會(huì)俞書宏院士團(tuán)隊(duì)受“藕斷絲連”這一自然現(xiàn)象啟發(fā),研制出一種可用于手術(shù)縫線的新材料。這啟示我們( ?。?br />①培養(yǎng)自己的批判精神,敢于質(zhì)疑和否定一切
    ②敢于打破常規(guī),做對國家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者
    ③爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年
    ④發(fā)展自己的獨(dú)立思考能力,一味追求獨(dú)特

    組卷:91引用:3難度:0.5
  • 4.青春如初春,如朝日,如百卉之萌動(dòng),它凝聚著動(dòng)人的活力,蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力。下列關(guān)于青春創(chuàng)造潛力的說法,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:36引用:11難度:0.8
  • 5.無論生活中,還是學(xué)習(xí)中,中學(xué)生都難免和異性打交道。中學(xué)生與異性交往不僅不可避免而且很有必要,關(guān)鍵是掌握交往技巧。下列對男女生交往的認(rèn)識(shí),正確的有( ?。?br />①同性交往是友誼,異性交往是戀愛
    ②對待可能出現(xiàn)的朦朧情感,我們應(yīng)該慎重對待
    ③男生女生應(yīng)相互幫助,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步
    ④與異性適度交往,是我們成長的一個(gè)重要方面

    組卷:14引用:1難度:0.8
  • 6.下列幾種行為,按“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”四種心理品質(zhì)依次對應(yīng)排序,順序正確的一組是( ?。?br />①自己的衣服自己洗,作業(yè)自己獨(dú)立完成
    ②生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄
    ③當(dāng)老師把出黑板報(bào)的任務(wù)交給魯杰時(shí),魯杰微笑著說:“Yes,I can!”
    ④在公共場所,孟曉能約束自己的行為,注意自己的形象

    組卷:18引用:45難度:0.7
  • 7.孟子曰:惻隱之心,仁之端也;羞惡之心,義之端也;辭讓之心,禮之端也;是非之心,智之端也?!逼渲?,“羞惡之心”告訴我們(  )

    組卷:44引用:5難度:0.8
  • 8.在生活中,我們常常聽到一些同學(xué)說:“讓我來吧”。
    鏡頭一
    媽媽正在準(zhǔn)備晚餐,小晴走過來,對媽媽說:“西紅柿炒雞蛋我做得可好吃了,讓我來吧!”
    鏡頭二
    某班號(hào)召同學(xué)報(bào)名校運(yùn)動(dòng)會(huì)的長跑比賽,同學(xué)們都擔(dān)心堅(jiān)持不下來。小田說:“我耐力好,讓我來吧!”
    鏡頭三
    社區(qū)推選居民參加法治宣講,很多人不太敢嘗試。曉宇同學(xué)說:“我可以試試,讓我來吧!”
    這些“讓我來吧”啟示我們(  )
    ①要努力提高自身素質(zhì)和能力,勇于承擔(dān)責(zé)任
    ②自我評(píng)價(jià)能夠讓人形成對自己更為完整的認(rèn)識(shí)
    ③止于至善在于積少成多,達(dá)到完美的精神境界
    ④自信可以讓人獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能

    組卷:119引用:7難度:0.7

二、簡要回答:結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡要回答問題。(本大題共兩小題,23題6分,24題10分,共16分)

  • 24.【走進(jìn)法治天地】法律是治理國家的重器,生活離不開法律的規(guī)范和保障。閱讀材料,回答問題。
    材料一:【良法護(hù)航】2021年10月23日,十三屆全國人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過了《家庭教育促進(jìn)法》。法律規(guī)定:縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)監(jiān)督管理,減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),暢通學(xué)校家庭溝通渠道,推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。人民法院、人民檢察院發(fā)揮職能作用,配合其他有關(guān)部門建立家庭教育工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制,共同做好家庭教育工作。
    (1)請結(jié)合材料,說說《家庭教育促進(jìn)法》的內(nèi)容是如何體現(xiàn)對未成年人的特殊保護(hù)的。
    材料二:【良法同行】未成年人是國家的未來,民族的希望?!吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》實(shí)施以來,蘇州成立了由民政部門牽頭的未成年人保護(hù)工作委員會(huì),認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)未成年人保護(hù)工作的一系列重要指示和部省兩級(jí)決策部署,堅(jiān)持將未成年人優(yōu)先的理念融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,著力推進(jìn)與高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)程相適應(yīng)的未成年人保護(hù)事業(yè)。
    (2)除未成年人保護(hù)法外,你知道還有一部保護(hù)未成年人的專門法律是什么?據(jù)此,有同學(xué)認(rèn)為:“未成年人受到國家法律的特殊保護(hù),因?yàn)槲闯赡耆讼碛刑貦?quán)。”請你結(jié)合所學(xué)知識(shí)對此觀點(diǎn)加以評(píng)析。

    組卷:25引用:1難度:0.4

三、分析說明:結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提取信息解決問題。(本大題共1小題,共12分)

  • 25.【感受美好浪漫】班級(jí)點(diǎn)滴美好,北京冬奧浪漫,走走停停,感受溫暖。閱讀材料,回答問題。
    材料一:【美好班級(jí)】心中有對美好集體的憧憬,腳下有建設(shè)美好集體的行動(dòng)。美好集體有你、有我、有他,有我們其同的努力,××中學(xué)七(1)班幾位同學(xué)正在寫“美好班級(jí)有我在”演講提綱:
    (1)很設(shè)你是其中的一位同學(xué),試著將上面的演講提綱補(bǔ)充完整。
    “美好班級(jí)有我在”演講提綱
    美好班級(jí)人人建,美好班級(jí)為人人。美好班級(jí)應(yīng)該有:
     
    :愿景是集體的精神動(dòng)力之源,是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致,開拓進(jìn)取。
    ●良好的氛圍:
     
    ,尊重意見、反對特權(quán);美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的,學(xué)會(huì)關(guān)愛、善于關(guān)愛;美好集體是善于合作的,優(yōu)勢互補(bǔ)、共同進(jìn)步;美好集體是充滿活力的,和而不同、良性競爭。
    ●在共建中盡責(zé):我們需要“自治”精神,它表現(xiàn)為
     
    。
     
    :為學(xué)會(huì)勇于擔(dān)責(zé),班級(jí)計(jì)劃開展“美好班級(jí)有我在”教育系列活動(dòng)。在校內(nèi),開展教育活動(dòng)的形式可以有:
     
    。 (至少列舉2種形式)
    材料二:【冬奧浪漫】北京冬奧會(huì)總結(jié)表彰大會(huì)上,谷愛凌、蘇翊鳴、武大靖等人紛紛出現(xiàn)在現(xiàn)場。讓我們一起來看著冬奧冠軍們的故事:

    (2)請結(jié)合材料,綜合運(yùn)用本學(xué)期所學(xué)知識(shí),談?wù)劧瑠W冠軍們的故事對青少年的成長有何啟示?

    組卷:27引用:1難度:0.4
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正