2022-2023學(xué)年山東省青島市市南區(qū)琴島學(xué)校八年級(上)月考道德與法治試卷(10月份)
發(fā)布:2024/8/30 0:0:8
一、選擇題(以下每小題都有四個選項,其中只有一項是最符合題意的。共20題,每題2分。共40分)
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1.走進(jìn)社區(qū),各種全民健身基礎(chǔ)設(shè)施齊全;參觀博物館,豐富的展品令人震撼;來到農(nóng)村,我們看到鄉(xiāng)村振興下的綠水青山;觀看國慶閱兵紀(jì)錄片,我們感受到身為中國人的自豪……這說明( ?。?/h2>
A.我們可以盡情享受生活 B.我們的社會不需要繼續(xù)發(fā)展了 C.我們的社會生活絢麗多彩 D.所有產(chǎn)品都是由人民用勞動換來的 組卷:23引用:15難度:0.6 -
2.社會關(guān)系從建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。下列情境中屬于業(yè)緣關(guān)系的是( )
A.小萍和爸媽一起看電影《建黨大業(yè)》 B.小偉跟舅舅一起游泳 C.小莉的爸爸與鄰居老趙下象棋 D.小啟和老師討論兩會熱點新聞 組卷:221引用:22難度:0.8 -
3.“一個人若不和其他人一道組成社會,則無法獲得精神、道德、物質(zhì)上的生存?!边@說明( )
A.人的生存和發(fā)展離不開社會 B.個人是社會的有機(jī)組成部分 C.個人的發(fā)展受到社會條件的制約 D.社會的存在和發(fā)展離不開每個人的努力 組卷:1引用:1難度:0.5 -
4.在中國高速發(fā)展的社會圖景中,年輕人漸漸成為城市志愿服務(wù)的“生力軍”。在株洲,青年群體做公益,透著各種新氣象,他們不再只是簡單地捐款捐物,而是傾向于把精力資金投入到自己感興趣的領(lǐng)域,幫助需要幫助的人。這表明( )
①他們的行為體現(xiàn)了主動親近社會,自覺服務(wù)社會的品質(zhì)
②為社區(qū)、為他人做志愿服務(wù)是每個青少年應(yīng)盡的法定義務(wù)
③他們的行為有利于塑造健康的人格,形成正確的價值觀念
④他們的行為體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的友善精神A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 組卷:386引用:10難度:0.6 -
5.近年來,越來越多的青少年參加志愿者服務(wù)、假期研學(xué)職業(yè)體驗、社會調(diào)查等社會實踐活動。這些做法( ?。?br />①有利于養(yǎng)成親社會行為
②有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
③不利于學(xué)習(xí)成績的提高
④有利于獲得他人和社會的接納與認(rèn)可A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 組卷:1引用:1難度:0.5 -
6.下列詩句中,與積極參與社會生活不相符的是( ?。?/h2>
A.讀萬卷書,行萬里路 B.紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行 C.兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書 D.不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也 組卷:351引用:38難度:0.8 -
7.如圖漫畫反映了( )
A.網(wǎng)絡(luò)為謠言傳播提供了便捷通道 B.網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力 C.網(wǎng)絡(luò)上存在不良信息 D.網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺 組卷:0引用:1難度:0.8
二、材料分析題(共40分)
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22.網(wǎng)絡(luò)改變世界
某校八年級學(xué)生開展了以“網(wǎng)絡(luò)改變世界”為主題的活動,請你參與。
(1)某小組搜集到了以下幾則材料,請你將表格補(bǔ)充完整。材料 教材依據(jù) 在去上海的高鐵上,丁丁利用網(wǎng)絡(luò)瀏覽了上海的旅游景點,并預(yù)訂了四星級賓館和美食 ① “粵省事”是全國首個集成民生服務(wù)微信小程序、廣東“數(shù)字政府”改革建設(shè)的重要成果,其中的“隨手拍”功能可以舉報河湖污染問題,點擊“河長信箱”,即可實時定位,了解河段詳情,查詢投訴信息及辦理進(jìn)度 ② 一些短視頻平臺對中國傳統(tǒng)文化,符合青少年健康成長等內(nèi)容加權(quán)推薦 ③
(3)享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活,你有哪些經(jīng)驗與大家分享?組卷:5引用:1難度:0.4 -
23.生活有規(guī)則
12月15日下午,家住銅梁明月廣場附近的八年級學(xué)生胡筆到新華書店購書,經(jīng)過了兩個十字路口,見到了幾種不同的場景。
場景1:明月廣場十字路口(有紅綠燈)。行人、自行車、電動車、機(jī)動車各行其道,紅燈停,綠燈行,交通秩序井然有序。
場景2:實驗一小十字路口(沒有紅綠燈)。車流正在斑馬線上行進(jìn),斑馬線兩邊的市民正在耐心等待。
場景3:一位市民準(zhǔn)備強(qiáng)行過斑馬線,就在邁腳之時,旁邊的老大爺突然大聲吆喝“回來,危險!”驚得這位市民立即收住腳,怒氣嚷道,“管得著嗎,我想過就過,這是我的自由!”
場景4:剛才阻止市民強(qiáng)行過斑馬線的老大爺?shù)竭_(dá)路邊后,笑呵呵地對著旁人說到,現(xiàn)在只要斑馬線上有行人,機(jī)動車不減速停車已經(jīng)從扣2分調(diào)整成扣3分……
請結(jié)合材料,談?wù)剬Α吧钣幸?guī)則”的認(rèn)識。組卷:5引用:1難度:0.7