2023-2024學(xué)年山東省煙臺市招遠市九年級（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/10/10 8:0:2
一、選擇題（本題包括10個小題。每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意。）
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1．下列物質(zhì)露置于空氣中一段時間，質(zhì)量會減少的是（ ?。?/h2>
組卷：97引用：15難度：0.5 -
2．用手觸摸生活中的堿性溶液時常有滑膩感，下列溶液顯堿性的是（ ?。?/h2>
組卷：491引用：9難度：0.6 -
3．有關(guān)NaOH說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：717引用：6難度：0.6 -
4．為制作葉脈書簽，某同學(xué)在實驗室配制10%的NaOH溶液，部分操作如下，其中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：297引用：25難度：0.5 -
5．重陽賞菊。菊花適合在弱酸性土壤中生長，下列土壤的pH最適合菊花生長的是（ ?。?/h2>
組卷：129引用：11難度：0.8 -
6．下列關(guān)于安全的做法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.7 -
7．常溫下，將10mL5%NaOH溶液逐滴加入盛有5mL5%稀鹽酸（含2滴酚酞）的錐形瓶中，邊滴邊振蕩。下列有關(guān)說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：732引用：5難度：0.5 -
8．下列關(guān)于硫酸的說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.6
四、實驗與探究（本題包括4個小題，共31分）
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23．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計實驗探究氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，請你一起參與探究。
【實驗過程與分析】
（1）實驗一的現(xiàn)象：實驗一 實驗二 實驗三 實驗
操作
實驗現(xiàn)象 （1） （2） 無明顯現(xiàn)象 實驗結(jié)論 氫氧化鈉能與紫色石蕊反應(yīng) 氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng) 氫氧化鈉不能與鹽酸反應(yīng) 。
【實驗反思與拓展】
（2）實驗二的現(xiàn)象：。
（3）某同學(xué)認(rèn)為實驗三的結(jié)論不正確，他改進了該實驗方案：先向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液并振蕩，再滴入稀鹽酸，觀察到溶液顏色發(fā)生變化，由此確定氫氧化鈉與稀鹽酸確實發(fā)生了反應(yīng)。這種通過酸堿指示劑顏色的變化來判斷化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生與發(fā)展的方法屬于。
（4）由實驗三聯(lián)想到把二氧化碳通入到氫氧化鈉溶液中也沒有明顯現(xiàn)象，那么二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？
①甲同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗，當(dāng)觀察到氣球現(xiàn)象時，說明兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
②乙同學(xué)認(rèn)為僅憑上述氣球變化，不足以得出“CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”的結(jié)論，理由是。
③丙同學(xué)重新設(shè)計實驗：取NaOH溶液于試管中，通入少量CO2，然后向所得溶液中加入溶液，當(dāng)觀察到現(xiàn)象時，也能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
（5）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的數(shù)字化研究
另取氫氧化鈉稀溶液，利用圖甲裝置，用數(shù)據(jù)傳感器準(zhǔn)確采集氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的pH變化數(shù)據(jù)圖像顯示如圖乙，溫度變化數(shù)據(jù)圖像顯示如圖丙。請回答下列問題：
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①數(shù)據(jù)顯示溶液pH逐漸減小，溶液堿性減弱，（填離子符號）數(shù)目減少，說明氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)。
②試說出圖丙中0-250s時間段內(nèi)容器中二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)中溫度的變化規(guī)律及其原因。組卷：57引用：1難度：0.4
五、分析與計算（共7分）
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24．同學(xué)利用圖1裝置，向盛有100g氫氧化鈉溶液的燒杯中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，并用pH和溫度傳感器測量反應(yīng)過程中相關(guān)物理量的變化情況，記錄得到圖2和圖3。
（1）恰好完全反應(yīng)時消耗稀硫酸的質(zhì)量是。
（2）由圖3可知，中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)，圖中f→g溫度下降的原因是。
（3）計算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程）組卷：13引用：1難度：0.5