部編版六年級下冊《第14課 文言文二則》2022年同步練習(xí)卷（6）

一、填空題（共10小題，每小題3分，滿分30分）

• 1．看拼音寫詞語

  hóng hú	yuán zhù	biàn jiě	shè jī
  bó yì	pán yú	yī yīng jù quán
  組卷：27引用：1難度：0.7

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• 2．選字組詞。
  【俱 懼】恐

   

        

   

  怕     

   

  全     

   

  備
  【援 緩】支

   

   

  慢       聲

   

   

  救
  【盂 孟】盤

   

   

   

  子       痰

   

   

  浪
  【弈 奕】

   

  棋        博

   

         文采

   

   
  組卷：37引用：1難度：0.9

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• 3．給“之”字選擇正確的解釋填在橫線上。
  之：①的；②指弈秋的教導(dǎo)；③指鴻鵠；④他，指專心致志的那個人。
  （1）弈秋，通國之善弈者也。

   

  
  （2）一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。

   

  
  （3）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。

   
  組卷：56引用：2難度：0.6

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一、填空題（共10小題，每小題3分，滿分30分）

• 9．課內(nèi)文段閱讀。
        弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟

   

  弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳

   

  而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
  （1）這則文言文的題目是

   

  ，選自《

   

  》。
  （2）給文中加點的字在橫線上注音。
  （3）惟弈秋之為聽。（翻譯句子的意思）
  

   

  
  （4）課文記敘了兩個人跟弈秋學(xué)下圍棋，一個人

   

  ，另外一個人

   

  。
  （5）學(xué)習(xí)這則文言文后，你得到什么啟示？
  

   
  組卷：267引用：4難度：0.6

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• 10．小練筆。
  《學(xué)弈》一文運用對比的手法，分別刻畫了兩個學(xué)弈者的不同表現(xiàn)和不同結(jié)果，從而揭示了一個道理。認真閱讀下面的素材提示，然后運用對比的手法，描寫二人的不同表現(xiàn)和不同結(jié)果，并在結(jié)尾處明確地揭示一個道理。
  籃球訓(xùn)練場     揮汗如雨的小明     偷懶休息的小剛
  組卷：12引用：1難度：0.6

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