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2020年北京市高考政治試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。本部分共15小題,每小題3分,共45分)

  • 1.博物館是保護和傳承人類文明的重要殿堂,是連接過去、現(xiàn)在、未來的橋梁。北京擁有故宮、國家博物館等綜合性博物館,自然、天文等專門博物館,錢幣、戲曲等內容專精的博物館以及眾多的名人故居。依托豐富的博物館資源,北京市提出要建設布局合理、展陳豐富、特色鮮明的“博物館之城”。打造“博物館之城”( ?。?br />①旨在恢復傳統(tǒng)文化,增加文化的積累
    ②可推動博物館之間的交流互通,實現(xiàn)文化趨同
    ③能為人們創(chuàng)造有意義的文化體驗,帶動文化產業(yè)發(fā)展
    ④有利于發(fā)揮北京歷史文化資源優(yōu)勢,助力文化中心建設

    組卷:227引用:18難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.《眾志成城抗擊疫情》郵票采用連票形式,第一圖集中表現(xiàn)了人民解放軍指戰(zhàn)員、醫(yī)護人員、科研工作者、社區(qū)工作者、人民警察、志愿者等群體形象,第二圖以醫(yī)務工作者形象為主體,“眾”字將兩枚郵票緊密連接。郵票的設計( ?。?br />①在方寸之間記錄了萬眾一心抗擊疫情的歷程,講述了中國故事
    ②描繪了中華兒女逆行出征的場景,彰顯了英勇無畏的奉獻精神
    ③凝聚了中國力量、中國精神,展現(xiàn)了中華文化的多樣性和包容性
    ④是重大現(xiàn)實事件在設計者頭腦中的客觀映象,體現(xiàn)了物質的力量

    組卷:172引用:21難度:0.6
  • 3.“春種、夏耘、秋收、冬藏”,傳統(tǒng)農業(yè)作為一種生產方式,承載著豐富的歷史文化信息。有學校組織學生到京郊參加插秧、開鐮等農事體驗活動,體會勞動的艱辛感受豐收的喜悅。這一做法(  )
    ①說明農耕生產方式已成為文化遺產,應加大保護力度
    ②可以幫助青少年了解農耕文化,深化對農耕生產方式的認識
    ③可以增強青少年變革自然的能力,提高農業(yè)生產力水平
    ④有利于引導青少年珍惜勞動果實,培養(yǎng)吃苦耐勞的意志品格

    組卷:138引用:11難度:0.5
  • 4.“永定河,出西山,碧水環(huán)繞北京灣……”,永定河見證了北京城的發(fā)展歷史。20世紀末,由于人口快速增長、全流域過度開發(fā)、氣候變化等原因,永定河北京段基本干涸。如今,隨著綜合治理工程的推進和“引黃入京”生態(tài)補水的實施,北京段實現(xiàn)了全線通水,“盧溝曉月”美景重現(xiàn)。永定河治理工程的實施( ?。?br />①實現(xiàn)了主次矛盾的轉化,使永定河北京段由基本干涸到通水
    ②改變了事物存在和發(fā)展的條件,用“遠水”解了“近渴”
    ③得益于統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)同治理,為人們創(chuàng)造了良好生態(tài)環(huán)境
    ④體現(xiàn)了實踐的能動性,說明生態(tài)修復是客觀見之于主觀的過程

    組卷:298引用:22難度:0.5
  • 5.智能技術的應用越來越廣,幾乎滲透到生活的每一個角落。但對于很多老年人來說,掃碼購物、網(wǎng)上辦事、線上掛號等都難以適應,方便的智能應用反而給老年人的日常生活帶來不便。對此,下列觀點正確的是( ?。?/h2>

    組卷:243引用:18難度:0.6
  • 6.探索中軸線,探秘“自行車高速路”,尋找玉河,城市公共空間觀測與營造,這些課程( ?。?br />①將傳統(tǒng)與現(xiàn)代、自然與社會有機地連接在一起,實現(xiàn)了共性與個性的轉化
    ②使兒童在“城市探索”中獲得間接經(jīng)驗,了解所生活的城市,提高參與意識
    ③鼓勵兒童參與城市規(guī)劃,尊重兒童的知情權,保障其政治義務的履行
    ④發(fā)揮了政府在社會教育方面的作用,市政府行使文化職能的具體體現(xiàn)

    組卷:154引用:2難度:0.5
  • 7.在“城市空間觀測和營造”時適合采取的做法是( ?。?br />①在觀測城市公共空間時應著眼公共性,關注不同人群的訴求
    ②應基于市場原則,對有限的公共空間資源實現(xiàn)優(yōu)化配置
    ③搜集“證據(jù)”時,做好調查研究,要求居民提供個人信息
    ④循環(huán)設計、確定方案時,注意查詢相關法律文件,審查方案的合法性

    組卷:150引用:3難度:0.6

二、非選擇題(共6小題,共55分)

  • 20.下圖是抗擊新冠肺炎疫情的中國行動。新冠肺炎疫情是新中國成立以來發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件,對中國是一次危機,也是一次大考。
    運用《經(jīng)濟生活》知識,完成一下抗疫舉措的示意圖。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:97引用:2難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)21.大自然的造化力量,創(chuàng)造了一個千變萬化的世界?!盎币搀w現(xiàn)在我們的生活中,處理問題時的“化繁為簡”,人際關系中的“化干戈為玉帛”,藝術創(chuàng)作上的“化腐朽為神奇”社會發(fā)展中的工業(yè)化、城市化、信息化現(xiàn)代化等等。
    “化”,甲骨文寫作“”,左邊為頭朝下倒立的人,右邊為頭朝上站立的人。一個“化”字,包含著深厚的文化底蘊和思想智慧,《周易》中說:“觀乎人文,以化成天下”……
    運用《生活與哲學》知識,談談如何理解“化”的智慧。

    組卷:167引用:4難度:0.4
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