2021-2022學(xué)年上海市華東師大二附中高一（上）月考生物試卷（12月份）

一、選擇題（每題只有一個(gè)正確答案，每題2分，共40分）

• 1．據(jù)觀察，飼養(yǎng)在水族箱中的柳條魚總是在每年的四月中旬產(chǎn)卵，這固然可能與季節(jié)性水溫的高低和日照時(shí)間的長(zhǎng)短有關(guān)，但也不能排除柳條魚體內(nèi)存在著一個(gè)固有的生物鐘。上述思維過程在生命科學(xué)探究中屬于（　?。?/h2>

  A．提出假設(shè)

  B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

  C．分析數(shù)據(jù)

  D．得出結(jié)論
  組卷：31引用：7難度：0.7

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• 2．肺炎可分為細(xì)菌性肺炎、非典型病原體肺炎（如支原體肺炎等）、病毒性肺炎（如新冠肺炎）。下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．細(xì)菌、支原體和新冠病毒都含有糖類且都不具有細(xì)胞核和細(xì)胞器

  B．細(xì)菌、支原體和新冠病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解得到的堿基都是四種

  C．細(xì)菌、支原體和新冠病毒的蛋白質(zhì)都是在宿主細(xì)胞的核糖體上合成的

  D．抑制細(xì)胞壁合成的藥物對(duì)以上三類肺炎均有效
  組卷：9引用：6難度：0.7

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• 3．科學(xué)家最近發(fā)現(xiàn)了一種在低光照環(huán)境中能吸收光能并釋放氧氣的藍(lán)細(xì)菌——溫泉擬甲色球藻。下列相關(guān)敘述正確的是（　　）

  A．溫泉擬甲色球藻細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠

  B．溫泉擬甲色球藻的核糖體的形成與其細(xì)胞核有關(guān)

  C．溫泉擬甲色球藻含有核糖體，核糖體中含有P元素

  D．葉綠體是溫泉擬甲色球藻光合作用的場(chǎng)所
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 4．下列關(guān)于真核生物和原核生物的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

  A．乳酸菌和真菌都有核糖體

  B．黑藻和衣藻都有葉綠體

  C．酵母菌有擬核

  D．發(fā)菜和菠菜都是自養(yǎng)生物
  組卷：4引用：5難度：0.7

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• 5．圖中甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭，乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖象。欲將乙圖視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察，下列操作中不正確的是（　?。?/h2>

  A．將裝片向右上方移動(dòng)，至右上方的細(xì)胞位于視野正中央

  B．將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

  C．目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

  D．物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
  組卷：70引用：62難度：0.9

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• 6．在探索外星空間是否存在生命的過程中，科學(xué)家始終把尋找水作為最關(guān)鍵的一環(huán)，其重要依據(jù)是（　?。?/h2>

  A．水中含有氧元素

  B．水在生物體中含量最多

  C．水可以在生物體內(nèi)流動(dòng)

  D．一切生命活動(dòng)都離不開水
  組卷：4引用：4難度：0.8

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• 7．“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！敝参锟蓮摹按耗唷敝形绽玫奈镔|(zhì)是（　?。?/h2>

  A．核酸

  B．脂肪

  C．無(wú)機(jī)鹽

  D．蛋白質(zhì)
  組卷：13引用：4難度：0.8

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• 8．如圖表示①②③④四種化合物的元素組成。相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　　）

  A．植物體中①異?？赡軙?huì)影響光合作用

  B．哺乳動(dòng)物體內(nèi)②異?？赡軙?huì)影響O2運(yùn)輸

  C．③可能是核酸，④可能是甲狀腺激素

  D．細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以化合物的形式存在
  組卷：15引用：5難度：0.7

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二、綜合題（共60分，作答于答題紙上，未作答于答題紙上0分．）

• 24．回答下列有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的問題：
  香蕉果實(shí)成熟過程中，果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化，多糖不斷水解生成更多的還原糖，香蕉因而逐漸變甜。圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實(shí)成熟過程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢(shì)。取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉，分別加等量的蒸餾水制成提取液，然后在a、b試管中各加5mL第X天的提取液，在c、d試管中各加5mL第Y天的提取液。如圖B。
  
  （1）在a、c試管中各加入等量碘液后，a管呈藍(lán)色，與a管相比c管的顏色更

   

  ，兩管中被檢測(cè)的物質(zhì)是

   

  ，圖A中標(biāo)示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是

   

  。
  （2）在b、d試管中加入等量的班氏試劑，加熱后，b管呈磚紅色，與b管相比d管的顏色更

   

  ，兩管中被檢測(cè)的物質(zhì)是

   

  ，圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.6

  解析

• 25．回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究的問題。
  華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病，有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的，有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的，現(xiàn)有如下材料，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)，探究上面猜測(cè)哪個(gè)正確。
  材料用具：三株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。
  實(shí)驗(yàn)原理：任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用，一旦缺乏，就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀，根據(jù)全素培養(yǎng)和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)對(duì)蘋果生長(zhǎng)發(fā)育的比較，判斷小葉病的病因。
  方法步驟：
  （1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和

   

  培養(yǎng)液，分別放入三個(gè)培養(yǎng)箱并編號(hào)為A、B、C；
  （2）若采用5組平行重復(fù)，則應(yīng)將

   

  的蘋果幼苗分成5組，分別栽培在上述三個(gè)箱中；
  （3）放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察

   

  。
  （4）結(jié)果預(yù)測(cè)和分析：
  ①

   

  箱內(nèi)的蘋果幼苗正常生長(zhǎng)。
  ②若B箱內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而C箱沒有，則說明

   

  。
  ③若

   

  ，則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的。
  ④若

   

  ，則說明蘋果小葉病既與缺鎂有關(guān)，又與缺鋅有關(guān)。
  ⑤若

   

  ，則說明蘋果小葉病與缺鎂、缺鋅都無(wú)關(guān)。
  組卷：3引用：1難度：0.7

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