2022年山東省濟南市歷下區(qū)中考語文三模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運用。
-
1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：39引用：1難度：0.9 -
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：1難度：0.9 -
3．下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷：78引用：2難度：0.8 -
4．下列句子沒有語病的一項是（ ）
組卷：59引用：1難度：0.9
四、現(xiàn)代文閱讀。
-
13．閱讀下面的文章，完成各題。
時光里的書匣子 ①雪像是虛空中驚落的梨花，帶著一絲羞赧，靜悄悄向水墨畫一般沉郁的四野撒落。我們圍坐在熱烘烘的土炕上，腳丫塞進奶奶暖暖的棉被窩里。每個人手中都捧著一本書，就連不識字的奶奶也捧著一本。有時，她還會坐在那里細細整理被貓撕壞的書頁，骨節(jié)突出的粗笨的手指那時變得十分靈活，指尖蘸點唾沫將卷起的邊邊角角一一捋平，像一位眉眼含情的母親撫弄著她新生的嬰兒，專注而細膩。糨糊粘好的書就放到旁邊的書匣子上晾著。
②笨頭笨腦的長方形書匣子，模樣普通得有些寒磣，卻是家里質(zhì)地最好的一個老物件。早先家在牧區(qū)時用來裝食物，它像個小小的糧倉，放在柜子高處，沉甸甸地穩(wěn)著全家人的心。后來全家從偏僻的牧區(qū)搬到了鎮(zhèn)里，匣子再也用不上了。奶奶倒出里面發(fā)霉的炒面和酥油，拎起匣子里里外外掃了一遍，那空蕩蕩的匣子好似嗚咽了一聲，躲進了柜底。
③被冷落的匣子重新派上用場，是因為我們的書。鎮(zhèn)子里有一家新華書店，每每有了零錢我們就跑去買書，花布衣兜里奶奶給的硬幣發(fā)出細碎清脆的聲響。時間久了，我們的書需要一個“家”，而書架是不敢奢望的。有一天，奶奶靈光一現(xiàn)忽而就憶起了那只柏木匣子。她立馬翻出來，細細拭擦了一番，又在通風處晾曬了幾天，里面仔仔細細糊上一層報紙。當幾本薄薄的書放進去后，那只匣子忽然就變了，像注入了靈魂一般，里里外外散發(fā)出一種樸素典雅的氣質(zhì)來，仿佛一位落難的公主終于回到了她的家鄉(xiāng)，一切恰如其分，安寧美好。
④書匣子里端端正正盛著糨糊補過的書，占據(jù)著櫥柜上最顯眼的位置，也占據(jù)著我們心里緊要的那個位置。我們每天只要有空閑總會圍繞在書匣子旁邊，像檐下的白鴿每天清晨拍打著翅膀飛向陽光。因為匣子裝著書，屋子里的氣息也悄然變化著，若有似無地總能嗅到一種淺俗的日常之上的書香氣，一股淡淡的，厚重而靜篤的油墨香。每當聞到那書香，我們?nèi)给B般歡騰的心，瞬間就安靜了，吵嚷聲也弱下去了。
⑤買書的錢是奶奶從日常家用里省出來的，那些毛票硬幣包在一塊看不出顏色的碎花手絹里壓在炕氈下，只要我們說要買書，就有求必應。那時多數(shù)孩子只有幾本書，而我們很奢侈地擁有了成套的《紅樓夢》《哪吒鬧?！返冗B環(huán)畫。我們讀書的時候，奶奶就坐在書匣子旁邊跟著看，她一個字也不識，就看圖畫，最喜歡《紅樓夢》里黛玉葬花那一本。她認真地捧著書，一頁一頁仔細瞧著，口中喃喃自語。她總是忍不住地回頭問我這一頁的意思，又轉(zhuǎn)頭問姐姐那一頁的意思，完全像個追著大人聽故事的孩子。其實，不識字的奶奶是很會講故事的，也很會領悟故事的內(nèi)涵，甚至會自己編故事講給我們聽。
⑥書匣子伴著我們漸漸長大，上了初中后我們不再滿足于小人書，奶奶依然支持我們買書，但碎花手絹里的毛票和硬幣有時連買一本書都湊不夠了。我們還會在雨雪天擠在奶奶炕上讀書，不過那些書都是從同學手中借來的，有《簡?愛》，有《射雕英雄傳》……奶奶湊過來看我們那些插圖極少、滿紙黑字的書，翻一會兒又無趣地放下，她再也介入不了我們的讀書世界了，無聊地坐在炕角打盹。
⑦日復一日，那書匣子也像有生命似的老下去了，邊角被歲月啃噬得不再光潤，頑皮的弟弟在上面胡亂地涂鴉，淡黃的原木悄然成暗淡的褐色。偶爾，匣子里還會躥出絲絲縷縷腐舊的霉味，像一個患了風濕病的老人。只有當家里來了親戚或鄰家小孩的時候，奶奶會像亮寶般打開匣子，將巴掌大的小人書放到孩子們手里，看著她們胡亂翻書時，她會堆起一臉皺紋滿足的微笑。
⑧書匣子老去，奶奶也老去了。奶奶去世后，老屋子也給賣了。收拾舊物件的時候，我沒有看到書匣子。小人書倒是零零散散找到了幾本，雖然破舊發(fā)黃殘缺不全，但我還是收拾好，帶回了自己家。直到后來女兒出生，漸漸長大，我給她買了一個大大的粉色收納盒當書匣子，把那幾本發(fā)黃的小人書也整整齊齊放進她嶄新的書匣子里。女兒有時會翻出來看，每次都會奶聲奶氣地問，“媽媽，這是你小時候看過的書嗎？是太奶奶買的嗎？我好喜歡那個會講故事的太奶奶喲！”
⑨我也很喜歡，可是卻再也見不到了，就連那最初陪伴著我們的書匣子再也見不到了。我看到時光的小毛賊早在我們疏忽散漫時載著一車又一車的物什走遠了，留給我們的只是斑駁記憶。
（選自《朔方》2022年第3期，作者白羽，文章有刪改）（1）通讀全文，根據(jù)提示，概括文章圍繞“奶奶和書匣子”講了哪些故事。
①；
②奶奶給我們錢買書，為我們改造了書匣子。
③奶奶坐在書匣子旁讀書，書匣子陪我們成長。
④；
⑤奶奶去世之后，書匣子也不知所蹤了。
（2）品味語言，回答下面問題。
①從修辭手法的角度，賞析第4段畫線句。
我們每天只要有空閑總會圍繞在書匣子旁邊，像檐下的白鴿每天清晨拍打著翅膀飛向陽光。
②結(jié)合語境，賞析第5段中加點詞語。
那時多數(shù)孩子只有幾本書，而我們很奢侈地擁有了成套的《紅樓夢》《哪吒鬧?！返冗B環(huán)畫。
（3）結(jié)合文章內(nèi)容，談談你對第⑨段畫線句“我看到時光的小毛賊早在我們疏忽散漫時載著一車又一車的物什走遠了，留給我們的只是斑駁記憶”的理解。
（4）請從記敘順序的角度分析文章第②③自然段的作用。組卷：78引用：3難度：0.5
五、作文。
-
14．按要求作文。
請以“讓這一刻閃閃發(fā)光”為題目，寫一篇文章。
要求：（1）選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；
（2）文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；
（3）不得抄襲；
（4）不少于 600 字。組卷：30引用：2難度：0.6