2022-2023學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市八年級（上）段考物理試卷（一）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題（共16分，每空1分）
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1．在實驗室中，常用的長度測量工具是 ；光年是一種 （選填“長度”或“時間”）的計量單
位。組卷：72引用：1難度：0.9 -
2．物理學(xué)中，我們把物體 隨時間的變化叫做機械運動。如圖所示“獵豹奔跑”和“蘋果由綠變紅”的現(xiàn)象中，屬于機械運動的是 。
組卷：92引用：1難度：0.8 -
3．“到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端”是毛主席在《水調(diào)歌頭?重上井岡山》中的詩句。鶯的歌唱聲是通過 傳入人耳的；人們能分辨出鳥叫聲和流水聲，是根據(jù)聲音的 （選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）不同來判斷的。
組卷：19引用：2難度：0.6 -
4．2022年6月5日，搭載神舟十四載人飛船的長征二號F遙十四運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，成功將航天員送入太空。在火箭升空的過程中，以 （選填“飛船”或“發(fā)射塔”）為參照物，航天員是靜止的；以地面為參照物，宇航員是 （選填“運動”或“靜止”）的。
組卷：377引用：14難度：0.5 -
5．江西瑤湖郊野公園里，繁花盛開，彩蝶飛舞。彩蝶是靠翅膀振動發(fā)聲的，若彩蝶的翅膀在1s內(nèi)振動了15次，則此聲波的頻率為 Hz；素有“水上大熊貓”之稱的中華白海豚發(fā)聲頻率范圍非常大，人 （選填“能”或“不能”）聽到它發(fā)出的頻率為8000Hz的聲音。
組卷：12引用：1難度：0.9 -
6．2022年北京冬奧會短道速滑2000米混合團體接力決賽中，中國隊拿到本屆冬奧會首枚金牌。短道速滑比賽開始后，觀眾通過 認為滑在前面的運動員速度快；比賽結(jié)束后，裁判員通過 （均選填“相同時間比路程”或“相同路程比時間”）判定最先到達終點的運動員速度最快。
組卷：46引用：2難度：0.5 -
7．如圖所示，用橡皮錘去敲擊右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲并把泡沫塑料小球彈起。若將該裝置搬至月球上實驗，泡沫塑料小球 （選填“會”或“不會”）被彈起，這是因為 不能傳聲。組卷：71引用：1難度：0.8
四、實驗與探究題（共28分，每小題7分）
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20．科學(xué)探究是初中物理課本內(nèi)容的重要組成部分，探究的形式可以是多種多樣的。
（一）探究聲音的產(chǎn)生
如圖1所示，茗茗把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉嚨振動了；墨墨把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。
（1）通過對上面的實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論：。
（2）茗茗同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進方法是 。
（二）探究聲音的傳播
為了探究聲音的傳播是否需要介質(zhì)，茗茗和墨墨用如圖2所示的裝置進行探究。他們把正在發(fā)聲的鬧鈴放進玻璃罩內(nèi)，用抽氣筒不斷將玻璃罩內(nèi)的空氣抽出。
（3）抽氣一段時間后發(fā)現(xiàn)聽到的鬧鈴聲音沒有明顯變化，造成這一現(xiàn)象的可能原因是 。
A.鬧鈴聲音的響度太大
B.鬧鈴聲音的頻率太高
C.玻璃罩底部存在漏氣
（4）把器件調(diào)整完好后，再次使用抽氣筒抽氣，隨著罩內(nèi)的空氣逐漸減少，發(fā)現(xiàn)聽到的鈴聲越來越 （選填“大”或“小”）。
（5）用抽氣筒不停地向外抽氣，經(jīng)較長時間后，將 （選填“不能聽到”或“還能聽到微弱的”）鈴聲，由此現(xiàn)象 （選填“可以”或“不可以”）直接得出真空不能傳聲的結(jié)論，實驗用到的研究方法叫 。組卷：47引用：1難度：0.7 -
21．探究影響降落傘在空中滯留時間的因素
【實驗器材】①紗布、棉布、防水布；②小沙包若干；③刻度尺、透明膠帶、繩子、天平。
【猜想與假設(shè)】
猜想一：降落傘在空中滯留時間與傘面的材料有關(guān)；
猜想二：降落傘在空中滯留時間與傘面的面積有關(guān)；
猜想三：降落傘在空中滯留時間與傘的總質(zhì)量有關(guān)。
【設(shè)計實驗】如圖所示，將沙包掛在降落傘上，并使它從同一高度自由下落。
實驗小組發(fā)現(xiàn)缺少一種測量工具 。
【進行實驗】完善實驗器材后繼續(xù)實驗，獲得機組數(shù)據(jù)如表所示：
【分析與論證】編號 傘面
材料傘面面
積/cm2傘的總
質(zhì)量/kg滯留時間/s 第1次 第2次 第3次 平均值 1 紗布 1200 100 8.6 8.5 8.7 8.6 2 棉布 1200 100 9.3 9.5 9.4 9.4 3 防水布 1200 130 10.7 10.8 10.9 10.8 4 防水布 4500 130 13.1 13.4 13.4 13.3 5 紗布 ________ 130
（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為 和 兩種規(guī)格的降落傘進行實驗。
（2）比較選用編號3和4實驗數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是：當(dāng)降落傘的總質(zhì)量相等，材料相同時，傘面面積越 （選填“大”或“小”），降落傘在空中的滯留時間越長。
（3）在驗證猜想三時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)所收集的證據(jù)并不完整，經(jīng)大家討論，表格中橫線位置應(yīng)填的數(shù)據(jù)是 。
【交流與評估】
（4）每組實驗都測量三次時間取平均值的目的是 。
（5）在這個探究實驗中，采用的研究方法是 。組卷：17引用：1難度：0.5