2022-2023學(xué)年山東省泰安市新泰市七年級(下)期末生物試卷(五四學(xué)制)
發(fā)布:2024/7/17 8:0:9
一、單項選擇題(每小題1分,共15分)
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1.下列關(guān)于人的視覺、聽覺的敘述中,不正確的是( )
組卷:160引用:4難度:0.5 -
2.如圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)分析正確的是( )
組卷:15引用:3難度:0.5 -
3.馬戲團里有一位成年男演員,表演技術(shù)高超、反應(yīng)迅速,但身高只有80厘米,其身高矮小的原因最可能是幼年時( )
組卷:290引用:13難度:0.5 -
4.“人與自然是生命共同體”,我們要“像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境,像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境”。下列有關(guān)敘述,不合理的是( ?。?/h2>
組卷:6引用:1難度:0.5 -
5.識別四張圖(圖1“溶菌酶的作用;圖2“呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用”;圖3“皮膚的保護作用”;圖4“吞噬細胞的作用”),下列關(guān)于人體的免疫說法不正確的是( ?。?br />
組卷:64引用:10難度:0.7 -
6.如圖是人體某免疫過程的部分示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是( ?。?br />
組卷:99引用:5難度:0.6
二、非選擇題(每空1分,共35分)
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19.生物學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科,是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。閱讀下列資料回答問題:
資料一:2023年3月,甲型流感在我國大面積爆發(fā),泰安市某學(xué)校突然出現(xiàn)了30名甲型流感患者,為防止流感擴散,該學(xué)校立即采取緊急措施:①讓30名患病學(xué)生離校治療;②各班做好晨間體檢,發(fā)現(xiàn)疑似病人,及時離校治療;③將教室宿舍、餐廳、廁所等公共場所進行消毒,同時室內(nèi)通風(fēng)換氣;④建議全校學(xué)生接種流感疫苗;⑤學(xué)校要求學(xué)生戴口罩,勤洗手,保持好個人衛(wèi)生。
材料二:日常生活中可能會遇到觸電、溺水、煤氣中毒、車禍或其他嚴(yán)重傷害等危急情況,一旦發(fā)生心搏驟停、呼吸驟停等情況,施救者在醫(yī)護人員到達前,按醫(yī)學(xué)護理的原則,利用現(xiàn)場適用物資臨時及適當(dāng)?shù)貫閭≌哌M行急救,可以盡可能爭取拯救生命的機會。(如圖所示)。
資料三:現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨生子女,在家中備受寵愛。有的同學(xué)一旦遇到不順心、不如意的事時,就大發(fā)脾氣,甚至?xí)龀鰳O端行為;而有的同學(xué)在遇到挫折而不能及時調(diào)整時,就會封閉自己,或者做出極端行為。小明由于考試成績下滑嚴(yán)重,感到壓力很大,為了發(fā)泄情緒,用手把教室的窗玻璃砸碎了。
(1)從傳染學(xué)的角度分析,資料一中甲型流感病毒和30名患病學(xué)生分別屬于
(2)資料一中學(xué)校預(yù)防傳染病所采取的措施,屬于切斷傳染病措施是
(3)某些同學(xué)認為自己已經(jīng)注射過新冠疫苗,所以不必擔(dān)心被甲型流感病毒感染。這種觀點對嗎?為什么?
(4)當(dāng)某人因煤氣中毒發(fā)生意外事故造成呼吸、心跳驟停時,首先要關(guān)閉氣源,確認傷病員和救護者出于安全的環(huán)境中,然后對患者進行
(5)按照世界衛(wèi)生組織對健康的定義,健康是指一種
(6)分析資料三,如果你遇到類似的情況,你會怎么調(diào)節(jié)自己的情緒?組卷:12引用:2難度:0.5 -
20.某課外興趣小組對細菌、真菌非常感興趣,于是他們通過觀察、實驗及查閱資料等方式,了解這些生物的結(jié)構(gòu)以及它們與人類生活的關(guān)系。請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:
(1)圖1中A與C都屬于單細胞生物,在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是A
(2)泡菜因其酸脆爽口,制作方便,為人們所廣泛喜愛。泡菜制作的主要原理是乳酸菌能夠分解有機物產(chǎn)生乳酸。制作泡菜時既要加蓋,還要用水來封口(如圖2),這樣做的科學(xué)道理是
(3)興趣小組同時了解到人類從B生物體內(nèi)提取了最早的抗生素,但該抗生素卻不能在臨床上用于治療新冠肺炎,原因是
(4)有些微生物會導(dǎo)致食品腐敗,為了防止食品腐敗,常把食品放入冰箱儲存,其原理是
(5)興趣小組同學(xué)到還酒莊進行探究實踐學(xué)習(xí),并嘗試釀造葡萄酒。
①榨汁裝瓶:同學(xué)們將清洗干凈的葡萄榨汁裝瓶。新鮮葡萄果皮表面附有大量的酵母菌,可以自然發(fā)酵。玻璃瓶需提前高溫處理的目的是
②探究原理:同學(xué)們在探究學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn),發(fā)酵過程中酵母菌數(shù)量、酒精和葡萄糖的濃度不斷發(fā)生變化如圖3所示,分析曲線可知,在發(fā)酵前期的0~96小時內(nèi),酵母菌數(shù)量的變化趨勢是組卷:34引用:3難度:0.4