2019-2020學年山東省濟南市長清區(qū)七年級（下）期末生物試卷

一、單項選擇題（本大題包括25小題，每小題2分，共50分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目的要求）

• 1．“一杯牛奶可以強壯一個民族”．經(jīng)常喝牛奶的同學體質(zhì)好，身體生長發(fā)育快，其主要原因是牛奶中含有較多的（　　）

  A．維生素、鈣	B．糖類、脂肪
  C．蛋白質(zhì)、鈣	D．維生素、糖類
  組卷：195引用：14難度：0.9

  解析

• 2．維生素和激素在人體內(nèi)的作用十分重要，下面所列物質(zhì)與缺乏癥，不相符的一項是（　?。?br />

  選項	A	B	C	D
  物質(zhì)	維生素A	生長激素	維生素C	維生素D
  缺乏癥	夜盲癥	侏儒癥	貧血癥	佝僂病

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：125引用：6難度：0.6

  解析

• 3．如圖是人體消化系統(tǒng)和三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化曲線圖，有關說法不正確的是（　?。?br />

  A．曲線X代表淀粉的消化，初步消化在①

  B．曲線Z代表蛋白質(zhì)的消化，⑤分泌的消化液有利于它的分解

  C．曲線Y代表脂肪的消化，最終消化成甘油和脂肪酸才能被吸收

  D．D部位對應的結(jié)構(gòu)是④，內(nèi)含能消化X、Y、Z的多種消化酶
  組卷：197引用：8難度：0.5

  解析

• 4．下列關于圖中所示實驗的敘述，正確的是（　?。?br />

  A．該實驗可以證明唾液將淀粉分解為麥芽糖

  B．水浴保溫前分別在兩支試管中進行攪拌，可使實驗現(xiàn)象更明顯

  C．滴加碘液后，兩試管中的顏色變化是①不變藍，②變藍

  D．該實驗可以得出37℃時唾液淀粉酶的活性較強的結(jié)論
  組卷：51引用：6難度：0.4

  解析

• 5．平時食用的面包、花生、牛肉等食物所含有的營養(yǎng)物質(zhì)中，能為機體提供能量的有（　?。?/h2>

  A．水、無機鹽和維生素	B．糖類、無機鹽和蛋白質(zhì)
  C．糖類、脂肪和蛋白質(zhì)	D．蛋白質(zhì)、糖類和維生素
  組卷：374引用：41難度：0.9

  解析

• 6．人的鼻不具有的功能是（　?。?/h2>

  A．氣體進出肺的通道

  B．氣體交換的場所

  C．溫暖、濕潤、清潔進入肺的空氣

  D．感受氣味的刺激
  組卷：238引用：46難度：0.7

  解析

• 7．我們跑操時，呼吸加深加快。呼出氣體比吸入氣體相比，成分明顯增多的是（　?。?/h2>

  A．水

  B．氧氣

  C．二氧化碳

  D．氮氣
  組卷：28引用：6難度：0.5

  解析

• 8．當人體處于如圖A所示狀態(tài)時，呼吸肌的舒縮和氣體經(jīng)過的路線分別是（　?。?br />

  A．收縮 外界→鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺

  B．收縮 肺→支氣管→氣管→喉→咽→鼻腔→外界

  C．舒張 外界→鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺

  D．舒張 肺→支氣管→氣管→喉→咽→→鼻腔→外界
  組卷：221引用：28難度：0.7

  解析

• 9．如圖示人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內(nèi)的位置。下列有關敘述正確的是（　?。?br />

  A．從甲到乙時，膈肌收縮，肺內(nèi)氣壓＞外界氣壓

  B．從乙到甲時，膈肌舒張，肺內(nèi)氣壓＜外界氣壓

  C．呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)，肺內(nèi)氣壓=外界氣壓

  D．吸氣開始的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)，肺內(nèi)氣壓=外界氣壓
  組卷：75引用：6難度：0.4

  解析

• 10．如圖是人體在呼吸時肺內(nèi)氣體容量變化示意圖。下列敘述正確的是（　?。?br />

  A．a(chǎn)→b時：呼氣，膈頂下降

  B．b→c時：吸氣，膈肌收縮

  C．c→d時：胸廓容積擴大

  D．c→d時：外界氣壓＞肺內(nèi)氣壓
  組卷：751引用：79難度：0.7

  解析

二、非選擇題（本大題包括6個小題，每空1分，共50分）

• 30．某人在交通事故中受傷，醫(yī)生檢查后發(fā)現(xiàn)其腦部活動正常，為進一步確定其神經(jīng)系統(tǒng)其他部位是否受損，醫(yī)生對其進行了進一步的測試。請據(jù)圖分析回答：
  
  （1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

   

  。
  （2）如果受傷者被刺后迅速縮手，此反射類型屬于

   

  。完成此反射的結(jié)構(gòu)稱為

   

  。請用數(shù)字和箭頭寫出此過程的神經(jīng)沖動傳導路線

   

  。
  （3）受傷者蒙上眼睛，醫(yī)生用針刺其手指，其感到疼但沒有縮手，說明其脊髓的

   

  （填“灰質(zhì)”或“白質(zhì)”）部分沒有受損傷。傷者產(chǎn)生痛覺的部位在圖中的

   

  （填數(shù)字）處。
  （4）若傷者是②處受損，用針刺①處，患者

   

  （有/無感覺）。
  （5）人在吃梅、看梅、談梅時都能分泌唾液，與縮手反射屬于同一類型的是

   

  分泌唾液。屬于人類特有的反射活動是

   

  分泌唾液。
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

• 31．人體是一個協(xié)調(diào)配合、和諧統(tǒng)一的整體。如圖為莉莉同學日常生活中部分生理活動示意圖，其中①、②代表某類氣體，A～G代表生理過程。請你據(jù)圖分析作答：
  
  （1）莉莉同學為保證學習時間有充足的能量，早晨吃了富含營養(yǎng)的雞蛋、牛奶、面包等食物，其所含營養(yǎng)成分中，構(gòu)成組織細胞的基本物質(zhì)是

   

  ，這種營養(yǎng)物質(zhì)需被消化成

   

  才能被人體吸收利用。
  （2）吃的早餐被消化和吸收的主要器官是

   

  ，消化終產(chǎn)物隨血液送達組織細胞后，在圖中氣體[

   

  ]

   

  的參與下被分解利用，提供學習所需的能量。
  （3）大課間時莉莉同學去操場跑步，跑步時呼吸頻率和呼吸深度都會增加。圖甲中氧氣由肺泡進入血液要穿過

   

  層細胞；氧氣進入血液后最先進入心臟的哪個腔？

   

  。
  （4）圖中能表示莉莉同學的代謝終產(chǎn)物排出體外的途徑有

   

  條。其中，尿液的形成要經(jīng)過

   

  作用和腎小管的重吸收作用兩個過程。
  （5）毛細血管、腎小球、腎小囊等結(jié)構(gòu)的共同特點都是壁很薄，由一層上皮細胞構(gòu)成，有利于進行物質(zhì)交換，這體現(xiàn)了

   

  的生物學基本觀點。
  
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析