2022-2023學年寧夏石嘴山九中九年級（上）期末化學試卷
發(fā)布：2024/9/1 6:0:10
一、單選題（共22分）
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1．華夏造物歷史悠久，《天工開物》中記載的下列造物過程涉及化學變化的是（ ?。?/h2>
組卷：248引用：66難度：0.8 -
2．在我國的傳統(tǒng)節(jié)日中，春節(jié)期間的民俗活動最為豐富多彩，如圖展示的是四個不同的側面，其中與物質化學性質相關聯(lián)的一項是（ ?。?/h2>
組卷：442引用：42難度：0.9 -
3．下列圖示實驗操作中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：196引用：4難度：0.7 -
4．在化學世界里沒有生命的阿拉伯數(shù)字也變得鮮活起來，它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（ ?。?/h2>
組卷：40引用：9難度：0.9 -
5．下列對事實的解釋中，不合理的是（ ?。?/h2>
組卷：190引用：5難度：0.8 -
6．利用催化劑可消除室內裝修材料釋放的甲醛，如圖所示為該反應的微觀示意圖，下列說法不正確的是（ ?。?br />
組卷：469引用：11難度：0.5
四、實驗題（15分）
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17．化學規(guī)律建立在實驗基礎之上，質量守恒定律可以用許多化學實驗加以驗證。
（1）小東同學按照課本上的實驗進行驗證（如圖1所示）。一段時間后，可以觀察到鐵釘表面出現(xiàn)，其反應的化學反應方程式為，反應前后天平讀數(shù)不變，但溶液顏色變化不明顯。
（2）小東想既能驗證質量守恒定律，又能更快地觀察到溶液顏色的變化，提出了以下設想：
【提出設想】
設想一：增大硫酸銅溶液的濃度
設想二：用更活潑的金屬鋅代替鐵釘
【實驗驗證】小東將以上實驗進行了如下改進：
【實驗分析】從以上現(xiàn)象分析，兩個設想都不合適，其中按設想實驗內容 實驗現(xiàn)象 實驗1 燒杯中換成飽和硫酸銅溶液 ①1小時后溶液顏色幾乎不變
②天平讀數(shù)不變
③鐵釘表面有變化實驗2 鐵釘換成鋅粒 ①溶液顏色明顯變淺
②天平讀數(shù)減小
③鋅粒表面有變化（填“一”或“二”）進行的實驗能夠驗證質量守恒定律。
（3）實驗1中溶液顏色幾乎不變的原因可能是（填序號）。
A．鐵與飽和硫酸銅溶液不反應
B．鐵表面形成了一層氧化膜，阻止了反應的進一步進行
C．生成的銅快速沉積在鐵表面，阻止了反應的進一步進行
D．水也參與了該反應，但飽和硫酸銅溶液中水太少
（4）實驗2雖然很快觀察到溶液顏色變化，但出現(xiàn)了反應后總質量減小的情況，老師提醒小東，硫酸銅溶液呈酸性，所以總質量減小的原因可能是。組卷：28引用：2難度：0.5 -
18．石嘴山市某中學化學興趣小組對干電池內含有的物質及電能的產生有了濃厚的興趣，在老師的指導下進行以下探究實驗。
（實驗一）甲同學按圖所示連接裝置，觀察到鋅片溶解，碳棒上有氣泡放出，同時電流表的指針發(fā)生偏轉，說明化學能可以在一定條件下轉化為能。裝置中發(fā)生反應的化學方程式為。
（實驗二）同學們初步了解電能產生的原理后，小周剝開一節(jié)干電池，發(fā)現(xiàn)除鋅皮、碳棒外，還有黑色固體A。
（提出問題）黑色固體A的成分是什么？
（猜想假設）黑色固體A可能是炭黑、鐵粉、氧化銅、四氧化三鐵或二氧化錳等物質。
（查閱資料）四氧化三鐵俗稱磁性氧化鐵，有磁性；二氧化錳不溶于稀鹽酸且不與稀鹽酸反應。氧化銅可以與鹽酸或稀硫酸反應生成銅的鹽溶液和水。
（探究實驗）小周向裝有黑色固體A的燒杯中加入適量的水攪拌，靜置后過濾，得到濾渣B和濾液C，取濾渣B進行以下實驗，請完成下列實驗報告：
（交流討論）同學們認為，濾渣B中還可能含有實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論 （1）將干燥的濾渣B與磁鐵接觸 沒有物質被磁鐵吸引 分可判斷B中一定不含 。（2）取少量濾渣B干試管中，加入足量稀鹽酸 a.溶液無色
b.仍有黑色不溶物由現(xiàn)象可判斷B中一定不含 。（3）另取少量濾渣B于試管中，加入適量的過氧化氫溶液，同時插入帶火星的木條 a.有大量氣泡放出
b.可判斷B中含有二氧化錳 （填物質名稱）。組卷：11引用：2難度：0.5