2020-2021學(xué)年河南省平頂山市郟縣六年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、語(yǔ)文知識(shí)積累和運(yùn)用。（共37分）
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1．下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)（ ）
組卷：0引用：1難度：0.7
二、填空題
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2．讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
（1）草木濃綠一片.（diǎn zhuì）著三兩朵紅花，相映成趣。
（2）我們的人民子弟兵磨礪以須，隨時(shí)準(zhǔn)備著（dǐ yù）強(qiáng)敵。
（3）他（shā yǎ）的嗓子，唱起歌來(lái)還挺有韻味的。
（4）（páo xiào）的人不一定勇敢，平靜的人不必膽怯。組卷：0引用：1難度：0.7 -
3．按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
（1）表現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作的四字詞語(yǔ)：萬(wàn)眾一心
（2）給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專研蛱?hào)填在橫線上。
負(fù)：A.背 B.違背 C.擔(dān)負(fù) D.遭受
①在一次激烈的作戰(zhàn)中，他身負(fù)重傷。
②我們不能做忘恩負(fù)義的人。
③作為母親，就應(yīng)該為孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)任組卷：1引用：1難度：0.7 -
4．根據(jù)句子意思，在后面橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
①一根頭發(fā)上系著者千鈞的重量，比喻情況萬(wàn)分危急。
②自己做錯(cuò)了事，自己承受不好的后果。
③草原上的小丘由于綠顏色濃厚，就像要留下來(lái)一樣。組卷：1引用：1難度：0.7
五、聯(lián)系課文內(nèi)容做題。（共18分）
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13．閱讀短文，回答問(wèn)題。
天堂里的老師 他是我分管的病人當(dāng)中比較堅(jiān)強(qiáng)的一位。他不像有的癌癥患者，以絕望、恐懼的態(tài)度對(duì)待疾病。他很平靜，很配合治療，而且相當(dāng)用功，一直堅(jiān)持自學(xué)大學(xué)課程。他叫阿明，19歲，某師范大學(xué)二年級(jí)學(xué)生，血癌。
由于多次化療，這個(gè)19歲男孩的頭發(fā)已全部掉光，臉色蒼白如紙，只有一雙大眼 有神地閃著不屈的青春之光。入院時(shí)130斤的體重只剩下90多斤，同時(shí)，這也打碎了他的教師夢(mèng)。他寫(xiě)了這樣的詩(shī)句：鳥(niǎo)兒街走所有快樂(lè)的音符
風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆
只留下蒼白的影子在風(fēng)中悲泣
心中的太陽(yáng)隕落在無(wú)歌的冬季
在阿明的隔壁病房，住著一個(gè)7歲的小男孩冬冬。不做治療時(shí)，阿明常去給冬冬講故事，輔導(dǎo)作業(yè)，有時(shí)還教幾個(gè)外語(yǔ)單詞。病房里的沉寂和生命走近終點(diǎn)時(shí)的壓抑，因?yàn)橛辛硕乔宕嗟男β暥兊没盍λ纳洹０⒚鞒闪硕木幫饫蠋煛?br /> 那天上午查房，阿明突然問(wèn)我：“醫(yī)生，我還能活多久？“我故作輕松地說(shuō)：“起碼要活100年，好好過(guò)你的癌。”他卻盯著我的眼睛：“我想知道實(shí)情。”我躲開(kāi)他那探詢的目光，說(shuō)：“好好做治療?！北愦掖姨映霾》?，心理卻非常清楚，這兩條鮮活的生命難熬過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)的冬天。
第二天上午，推開(kāi)病房的門(mén)，阿明正在教冬冬寫(xiě)毛筆字，一筆一畫(huà)，一撇一捺，那么認(rèn)真那么從容。陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，仿佛一道燦爛絕倫的光環(huán)籠罩他們。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭。還有比這更令人心動(dòng)的情景嗎？
沒(méi)過(guò)多久，冬冬死了，彌留時(shí)冬冬拉著阿明的手：“我要上學(xué)?！?br /> 一連幾天，阿明沒(méi)再走出病房，只是悶著看書(shū)。我擔(dān)心冬冬的死會(huì)影響他的情緒，便勸他保重身體。他卻一把抓住我的手：“醫(yī)生，我知道我自己活不了多久了，本想等大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)一名教師，現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了。病房晚上10點(diǎn)熄燈太早，您能不能再給我亮一個(gè)小時(shí)的燈？還剩最后一冊(cè)我就學(xué)完了全部課程。
“不行，那樣違反規(guī)定。再說(shuō)，你學(xué)了，也沒(méi)有用?！蔽矣悬c(diǎn)殘忍地拒絕著。
“不！“他用極神圣的語(yǔ)氣告訴我，“學(xué)完了全部課程，即使到了天堂，我也要當(dāng)一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)的孩子。”我被他深深地打動(dòng)了，含著淚花破例答應(yīng)了他的請(qǐng)求。
每晚到了10點(diǎn)，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。那閃爍的燈光像一面想想在向人們暗示：生命也許很 弱，生命又真的很頑強(qiáng)。
三個(gè)月后，阿明死了，死得很安詳。我想：“他一定去了天堂，他會(huì)是天堂里最好的老師?！泵慨?dāng)夜深人靜，仰望天空，穿過(guò)薄霧般的月光，仿佛傳來(lái)了郎朗的讀書(shū)聲。那兒有阿明，有冬冬，還有一群天使般的讀書(shū)郎……
（1）填寫(xiě)加點(diǎn)的字注音或不全缺少的漢字。
jiǒng jiǒng有神
cuì弱
隕落
夭折
（2）用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，概括文章主要內(nèi)容。
（3）文中畫(huà)波浪線句子“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示”在文中起到了怎樣的表達(dá)作用？
（4）讀了本篇文章，你認(rèn)為文中阿明是一個(gè)怎樣的人？
（5）讀文中畫(huà)橫線句子“生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭。”，你會(huì)想起一個(gè)類(lèi)似的故事嗎？組卷：4引用：1難度：0.5
六、習(xí)作天地。（30分）
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14．生活是萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍(lán)天，一方樂(lè)土。在那里你用自己的心靈感受著，用自己的智慧假造著。那里的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書(shū)、踢球、畫(huà)畫(huà)兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔……你一定享受了無(wú)限的樂(lè)趣，增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了性情。
請(qǐng)你以“ 真讓我著了迷”為題，寫(xiě)一篇記敘文，寫(xiě)出你的真實(shí)感受。先把題目補(bǔ)充完整，字?jǐn)?shù)不少于400。組卷：66引用：8難度：0.1