2023-2024學(xué)年湖北省武漢市七一中學(xué)九年級(jí)（上）段考物理試卷（9月份）
發(fā)布：2024/8/22 2:0:1
一、選擇題
-
1．兩只相同的集氣瓶中分別裝有空氣和紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，用玻璃板隔開后按如圖所示放置，抽去玻璃板，保持兩瓶口緊貼靜置較長(zhǎng)時(shí)間后，兩瓶中氣體顏色變得相同。下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：161引用：2難度：0.6 -
2．如圖所示，熾熱的巖漿從覆蓋著皚皚白雪的火山上噴涌而出。下列有關(guān)說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：245引用：3難度：0.5 -
3．下列現(xiàn)象中不能用分子動(dòng)理論解釋的是（ ）
組卷：96引用：1難度：0.8 -
4．關(guān)于內(nèi)能的變化，下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：121引用：2難度：0.7 -
5．關(guān)于內(nèi)能、溫度和熱量，下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：66引用：2難度：0.6 -
6．如甲圖所示，燒瓶?jī)?nèi)盛少量水，然后用氣筒給瓶?jī)?nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳起來時(shí)，看到瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧。如乙圖所示，給試管里的水加熱，水沸騰后，瓶塞被迅速?zèng)_出試管口且試管口出現(xiàn)白霧。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：225引用：2難度：0.8
二、非選擇題
-
18．探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
（1）實(shí)驗(yàn)中，在兩燒杯中倒入質(zhì)量相同的a和b兩種液體，使用 的電加熱器給兩種液體加熱，目的是通過比較 來比較兩種液體吸收熱量的多少。
（2）在兩種液體都不沸騰的情況下，小明認(rèn)為要使a和b升高相同的溫度然后進(jìn)行比較；小紅認(rèn)為要加熱相同的時(shí)間然后進(jìn)行比較。你認(rèn)為可行的是 （選填“小明”、“小紅”或“都可行”）。
（3）下面是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)：
①加熱6min,a吸收的熱量 （選填“大于”、“等于”或“小于”）b吸收的熱量；加熱時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 a的溫度/℃ 20 24 28 32 36 40 44 b的溫度/℃ 20 26 32 38 44 50 56
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：不同物質(zhì)，在質(zhì)量相等，時(shí)，升高的溫度不同；
③分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，吸熱能力更強(qiáng)的是 （選填“a”或“b”），若這種物質(zhì)是水，則另一種物質(zhì)的比熱容是 J/（kg?℃）。組卷：124引用：1難度：0.5 -
19．圖甲是我國(guó)自主研制生產(chǎn)的一種環(huán)?；旌蟿?dòng)力實(shí)驗(yàn)汽車。該混合動(dòng)力汽車啟動(dòng)時(shí)，內(nèi)燃機(jī)不工作，車內(nèi)蓄電池輸出能量；當(dāng)高速行駛或蓄電池儲(chǔ)存能量過低時(shí)，內(nèi)燃機(jī)啟動(dòng)，既可以向車輪輸出能量，同時(shí)又可以向蓄電池充電；當(dāng)車輛需要全力加速時(shí)，內(nèi)燃機(jī)、蓄電池可以同時(shí)向車輪輸出能量。為了保護(hù)蓄電池，當(dāng)電池使用到剩下最大容量的25%停止供電。該車行駛時(shí)所受阻力f和車速v的關(guān)系如圖乙所示，汽車的某些參數(shù)如表所示。（q汽油=4.6×107J/kg）
電機(jī) 輸出最大功率/kW 40 電池 輸出電壓/V 300 最大容量/J 1.0×108 整車 質(zhì)量/t 1.8 
（1）某次測(cè)試中，該車以50km/h的速度在平直公路上勻速行駛1h,觀察儀表盤，發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間內(nèi)燃機(jī)消耗汽油5kg,蓄電池儲(chǔ)存的能量由最大值的45%增大至75%，求：
①5kg汽油完全燃燒放出的熱量；
②本次測(cè)試汽車的能量利用率（結(jié)果保留一位小數(shù)）。
（2）另一次測(cè)試中，只用蓄電池提供動(dòng)力且輸出電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，該車在電池充滿電的情況下以60km/h的速度最多可行駛多少km？組卷：318引用：1難度：0.4