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2023-2024學(xué)年江蘇省揚州市儀征實驗教育集團九年級(上)質(zhì)檢化學(xué)試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/23 9:0:8

一、單項選擇題:本題包括20小題,每小題2分,共計40分。每小題只有一個選項符合題意。

  • 1.下列成語涉及的變化主要為化學(xué)變化的是( ?。?/div>
    組卷:501引用:24難度:0.8
  • 2.下列做法不利于實現(xiàn)“碳達峰、碳中和”的是( ?。?/div>
    組卷:37引用:5難度:0.7
  • 3.物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的,下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是( ?。?/div>
    組卷:5引用:2難度:0.6
  • 4.科學(xué)家使用普通氧分子和帶電的氧離子得到了新型氧分子O4。下列敘述正確的是( ?。?/div>
    組卷:29引用:1難度:0.6
  • 5.下列實驗操作正確的是( ?。?/div>
    組卷:12引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖所示實驗中,①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能說明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是( ?。?/div>
    組卷:692引用:18難度:0.6
  • 7.氧氣和二氧化碳總與我們?nèi)缬半S形,下列關(guān)于它們的敘述中不正確的是( ?。?/div>
    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.某凈水裝置如圖所示。下列說法正確的是( ?。?/div>
    組卷:74引用:17難度:0.7

二、非選擇題(共60分)

  • 24.CO2的捕集與資源化利用是化學(xué)研究的熱點。
    (1)控制CO2的排放,是為了減緩
     
    效應(yīng),加壓水洗法可捕集CO2,是因為壓強增大時CO2在水中的溶解能力
     
    (填“增大”“不變”或“減小”)。
    (2)石灰石循環(huán)法可用于捕集煙氣中的CO2,該方法以CaO捕集CO2,將所得產(chǎn)物在高溫下煅燒可重新獲得CaO和CO2,高溫煅燒時反應(yīng)的符號表達式為
     
    ,生成的CaO疏松多孔,結(jié)構(gòu)與活性炭相似,其在捕集過程中對CO2具有良好的
     
    性。
    (3)對CO2氣體加壓,降溫,可獲得干冰,從構(gòu)成物質(zhì)的微粒視角分析,該過程主要改變的是
     
    。干冰能用于人工降雨,是因為
     
    。
    (4)CO2可用于食品保鮮,實驗測得氣體中CO2的體積分數(shù)增加,其溶液的酸性也隨之增加,推測:
    ①氣體中CO2體積分數(shù)增大時,造成酸性增強的主要原因是溶液中
     
    濃度增大(填化學(xué)式)。
    ②智能化食品包裝通過顏色變化顯示包裝內(nèi)CO2氣體含量的變化,舉出一種可通過顏色變化用于該智能化包裝的物質(zhì)
     
    。
    (5)為研究某公園中植物與大氣間的碳交換,對該公園一年內(nèi)每天的氣溫及光合有效輻射進行測量,結(jié)果見圖1和圖2。通過測量其一年內(nèi)每天空氣中CO2含量等數(shù)據(jù),分析所得碳交換的結(jié)果見圖3。碳交換以每月每平方米植物吸收或釋放CO2的質(zhì)量表示,正值為凈吸收CO2,負值為凈釋放CO2。
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    ①由圖可推測,影響公園中植物與大氣碳交換的因素有
     
    。
    ②為進一步研究環(huán)境因素對公園中植物與大氣碳交換的影響,從光合作用的角度出發(fā),還需測量的重要因素是其一年內(nèi)每天
     
    的變化。
    組卷:44引用:2難度:0.7
  • 25.化學(xué)廣泛存在于生活之中,學(xué)習(xí)化學(xué)是為了更好地改善我們的生活。
    (一)“富氧空氣”是指氧氣含量高于普通空氣的氣體,可用于航天、醫(yī)療、煉鋼等。在新型肺炎重癥患者的治療上有一個重要環(huán)節(jié)為高流氧呼吸,其本質(zhì)和“富氧空氣”相似,化學(xué)興趣小組欲對“富氧空氣”開展相關(guān)探究,進行以下實驗。
    實驗一:測定“富氧空氣”中氧氣的含量。用如圖1裝置測定“富氧空氣”中氧氣的含量(集氣瓶容積為150mL,底部預(yù)先加入25mL水,燃燒匙內(nèi)有足量紅磷),操作如下。
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    ①往量筒內(nèi)加入適量水,讀出量筒內(nèi)水的體積為V1mL;
    ②用電點火裝置點燃紅磷,充分反應(yīng);
    ③打開止水夾,待右側(cè)量筒內(nèi)液面不再變化時,排出氣球中的氣體,調(diào)節(jié)兩邊液面在同一水平面上,讀出量筒內(nèi)水的體積為V2mL。
    回答以下問題:
    (1)實驗前,先檢查裝置氣密性:關(guān)閉彈簧夾,兩手緊握集氣瓶。過一會兒,若觀察到
     
    ,證明裝置不漏氣。
    (2)寫出操作Ⅱ中紅磷燃燒的符號表達式:
     
    。
    (3)本次實驗測得“富氧空氣”中氧氣的含量為
     
    。(用含V1、V2的式子表示)。
    (4)若讀取V1時仰視,讀取V2時俯視,則測得實驗結(jié)果
     
    。(填偏大、偏小或不變)
    (5)實驗中預(yù)先加入25mL水的作用是
     

    實驗二:研究“富氧空氣”的應(yīng)用。通過重油、褐煤在氧氣含量不同的空氣中燃燒的實驗,得到有關(guān)數(shù)據(jù)如下圖:
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    (6)結(jié)合圖2,說明空氣中氧氣含量與燃燒產(chǎn)生的溫度的關(guān)系:
     
    。
    (7)結(jié)合圖3,簡述減少燃料燃燒尾氣污染的措施是:
     

    實驗三:空氣中氧氣含量再探究。
    化學(xué)興趣小組想探究用不同物質(zhì)在空氣中燃燒測定氧氣含量方法的優(yōu)劣。他們用足量的蠟燭、紅磷和白磷分別在相同體積與狀態(tài)的空氣中燃燒,用氧氣探測器測定密閉容器中剩余氧氣與時間的關(guān)系如圖4。
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    (8)下列說法正確的是
     
    。(填字母)
    A.測定空氣中氧氣含量效果最好的是紅磷,它測定數(shù)據(jù)更準確
    B.該實驗證明氧氣的濃度較低時,紅磷與白磷還能與之發(fā)生反應(yīng)
    C.三個實驗中氧氣均未完全耗盡
    D.若用這三種物質(zhì)做實驗,測得空氣中氧氣含量偏高
    (二)煤的主要成分是碳,還含有少量的氫、氧、硫等元素。工廠鍋爐采用富氧燃燒技術(shù)能起到節(jié)能減排的作用,該技術(shù)的主要流程如圖5所示。
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    (1)膜分離器是在一定壓力下讓空氣通過一種致密的透氧膜,在膜的另一側(cè)得到較純的氧氣將空氣分離,其他氣體的主要成分是
     
    。膜分離器中的變化為
     
    (填“物理”或“化學(xué)”)變化。
    (2)工廠鍋爐中發(fā)生的主要反應(yīng)的符號表達式為
     
    組卷:29引用:3難度:0.5
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