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2023-2024學年江蘇省揚州市儀征實驗教育集團九年級(上)質(zhì)檢化學試卷(10月份)
>
試題詳情
CO
2
的捕集與資源化利用是化學研究的熱點。
(1)控制CO
2
的排放,是為了減緩
溫室
溫室
效應,加壓水洗法可捕集CO
2
,是因為壓強增大時CO
2
在水中的溶解能力
增大
增大
(填“增大”“不變”或“減小”)。
(2)石灰石循環(huán)法可用于捕集煙氣中的CO
2
,該方法以CaO捕集CO
2
,將所得產(chǎn)物在高溫下煅燒可重新獲得CaO和CO
2
,高溫煅燒時反應的符號表達式為
CaCO
3
高溫
CaO+CO
2
CaCO
3
高溫
CaO+CO
2
,生成的CaO疏松多孔,結(jié)構(gòu)與活性炭相似,其在捕集過程中對CO
2
具有良好的
吸附
吸附
性。
(3)對CO
2
氣體加壓,降溫,可獲得干冰,從構(gòu)成物質(zhì)的微粒視角分析,該過程主要改變的是
分子間隔
分子間隔
。干冰能用于人工降雨,是因為
干冰升華會吸收大量的熱
干冰升華會吸收大量的熱
。
(4)CO
2
可用于食品保鮮,實驗測得氣體中CO
2
的體積分數(shù)增加,其溶液的酸性也隨之增加,推測:
①氣體中CO
2
體積分數(shù)增大時,造成酸性增強的主要原因是溶液中
H
2
CO
3
H
2
CO
3
濃度增大(填化學式)。
②智能化食品包裝通過顏色變化顯示包裝內(nèi)CO
2
氣體含量的變化,舉出一種可通過顏色變化用于該智能化包裝的物質(zhì)
石蕊試液
石蕊試液
。
(5)為研究某公園中植物與大氣間的碳交換,對該公園一年內(nèi)每天的氣溫及光合有效輻射進行測量,結(jié)果見圖1和圖2。通過測量其一年內(nèi)每天空氣中CO
2
含量等數(shù)據(jù),分析所得碳交換的結(jié)果見圖3。碳交換以每月每平方米植物吸收或釋放CO
2
的質(zhì)量表示,正值為凈吸收CO
2
,負值為凈釋放CO
2
。
①由圖可推測,影響公園中植物與大氣碳交換的因素有
氣溫、光照強度
氣溫、光照強度
。
②為進一步研究環(huán)境因素對公園中植物與大氣碳交換的影響,從光合作用的角度出發(fā),還需測量的重要因素是其一年內(nèi)每天
氧氣含量
氧氣含量
的變化。
【考點】
二氧化碳的化學性質(zhì)
;
二氧化碳的用途
;
二氧化碳對環(huán)境的影響
;
自然界中的碳循環(huán)
;
氣體溶解度的影響因素
;
碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
.
【答案】
溫室;增大;CaCO
3
高溫
CaO+CO
2
;吸附;分子間隔;干冰升華會吸收大量的熱;H
2
CO
3
;石蕊試液;氣溫、光照強度;氧氣含量
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:44
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
某小組用如圖所示裝置探究二氧化碳的性質(zhì)。下列說法正確的是( )
A.圖1、圖2實驗中都是短的蠟燭先熄滅
B.“釜底抽薪”滅火的原理和圖2實驗中蠟燭熄滅的原理相同
C.圖3實驗證明二氧化碳與水反應生成了碳酸
D.圖3實驗中觀察到試管內(nèi)液面上升、紫色石蕊溶液變紅
發(fā)布:2024/10/28 17:30:2
組卷:293
引用:7
難度:0.6
解析
2.
科學家測出火星大氣中含有一種稱為硫化羰(讀音:t?ng)的物質(zhì),化學式為COS,其結(jié)構(gòu)雖與二氧化碳相似,但能在氧氣中完全燃燒.下列有關(guān)硫化羰的說法正確的是( )
A.硫化羰是氧化物
B.相同條件下,硫化羰的密度比空氣小
C.硫化羰可用作滅火劑
D.硫化羰在氧氣中完全燃燒后的生成物是CO
2
和SO
2
發(fā)布:2024/10/31 9:44:48
組卷:55
引用:16
難度:0.7
解析
3.
碳家族是物質(zhì)世界里最龐大的,下列關(guān)于它們的說法不正確的是( ?。?/h2>
A.金剛石、石墨、C
60
、碳納米管完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO
2
B.鑒別O
2
、CO、CO
2
,可行且簡便的方法是試驗三者在水中的溶解性
C.充滿CO
2
的軟塑料瓶中加
1
3
的水密封,振蕩后瓶子變癟,不能證明CO
2
與水發(fā)生了反應
D.利用化學變化有可能創(chuàng)造出世界上原來不存在的含碳化合物
發(fā)布:2024/10/27 3:30:2
組卷:10
引用:3
難度:0.7
解析
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