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2019-2020學(xué)年北京市人大附中九年級(jí)(上)月考語(yǔ)文試卷(12月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用

  • 1.2019年初冬,我校初三年級(jí)師生參觀了故宮博物館,開(kāi)展了以“走進(jìn)紫禁城,感知文化瑰寶”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。閱讀下面文段,完成問(wèn)題。
          (1)午門是紫禁城總體建筑的一個(gè)重要組成。它是故宮的正門,是真正的“宮門?!边M(jìn)了天安門、端門,這只是進(jìn)宮的“前奏”,進(jìn)了午門,才算是進(jìn)了宮。有午門,沒(méi)有午門,是不大一樣的。沒(méi)有午門,進(jìn)天安門、端門,直接看到三大殿,就太敞了,好像一件衣裳沒(méi)有領(lǐng)子。有午門當(dāng)中一隔,后面是什么,都瞧不見(jiàn)這才顯得宮里神①______莊嚴(yán),【甲】______。
          (2)午門的建筑是很特別的。下面是一個(gè)凹形的城臺(tái),城臺(tái)上正面是一座九間重檐廡殿頂?shù)某菢牵蛔笥矣兄亻艿姆酵に淖?。城樓和這四座正方的亭子之間,有廊廡相連屬,穩(wěn)重而不笨,玲瓏而不巧,極有氣派,俗稱“五鳳樓”。在舊戲里,五鳳樓是皇宮的代稱。《草橋關(guān)》里姚期唱的“到來(lái)朝陪王在那五鳳樓”,《珠簾寨》里程敬思唱的“為千歲懶登五鳳樓”,指的就是這里。實(shí)際上姚期和程敬思都是不會(huì)登上五鳳樓的。樓不但大臣上不去,就是皇帝也很少上去。
          (3)午門有什么用呢?舊戲和評(píng)書里常有一句話:“推出午門斬首!”哪能呢!這是編戲編書的人想象出來(lái)的。午門的用處大概有這么三項(xiàng):一是逢什么大典時(shí),皇上登上城樓接見(jiàn)外國(guó)使節(jié)。曾見(jiàn)過(guò)一幅紫銅的版刻,刻的就是這一盛典。外國(guó)使節(jié)、滿漢官員,分班肅立,極為隆重。其次是獻(xiàn)俘。打了勝仗,要把俘虜押解到京城來(lái)。第三,是舉行廷杖。廷杖,就是在朝廷上受杖。不過(guò)把一位大臣按倒在太和殿上打屁股,也實(shí)在不太像樣子,所以都在午門外舉行。
          (4)不知從什么時(shí)候起,五鳳樓就很少有人上去。民國(guó)以后,在這里建立了歷史博物館。據(jù)歷史博物館的老工友說(shuō),建館后,曾經(jīng)修②______過(guò)一次,從城樓的天花板上掃出了一些燒雞骨頭、荔枝殼和桂圓殼。他們說(shuō),這是“飛賊”留下來(lái)的。北京的“飛賊”作了案,就到五風(fēng)樓天花板上藏著,誰(shuí)也找不著--倒是,誰(shuí)能搜到這樣的地方呢?老工友們說(shuō),“飛賊”用一根麻繩,一頭系一個(gè)大鐵鉤,甩麻繩,把鐵鉤【乙】______在城垛子上,三把兩把,就“就”上來(lái)了。這種情形,他們誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò),但是言之鑿鑿。
    --節(jié)選自汪曾祺《午門憶舊》(有刪改)
    (1)文中①②兩處的漢字和加點(diǎn)字的注音,以下全部正確的一項(xiàng)是
     

    A.密 zhuō 巧qiān
    B.秘 zhuó 巧xiān
    C.秘 zhuō 巧xiān
    D.密 zhuó 巧qiān
    (2)根據(jù)語(yǔ)意,填入【甲】【乙】?jī)商幍脑~語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.深不可測(cè)
    B.遙不可及
    C.深不可測(cè)
    D.遙不可及
    (3)第1段中有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng),一個(gè)句子表達(dá)欠妥,請(qǐng)你分別加以修改。
    標(biāo)點(diǎn)符號(hào)修改:
     

    句子修改:
     

    組卷:9引用:1難度:0.7

  • 2.關(guān)于如圖這幅雍正皇帝親手書寫的匾額“中正仁和”,下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:11引用:1難度:0.7
  • 3.由故宮博物院和首都博物館共同舉辦的“走進(jìn)養(yǎng)心殿”主題數(shù)字展在首都博物館開(kāi)幕以來(lái),深受歡迎,大家紛紛在博物館留言簿上留言,其中修辭手法或詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )

    組卷:11引用:1難度:0.8

二、古詩(shī)文閱讀

  • 4.默寫。
    (1)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),
     
    。(崔顥《黃鶴樓》)
    (2)
     
    ,飛鳥(niǎo)相與還。(陶淵明《飲酒?其五》)
    (3)先帝在時(shí),每與臣論此事,
     
    。(諸葛亮《出師表》)
    (4)“愛(ài)國(guó)”是詩(shī)詞永恒的主旋律:國(guó)家受到外敵威脅時(shí),蘇軾發(fā)出了“
     
    ,西北望,射天狼”(《江城子?密州出獵》)的誓言,以表達(dá)自己渴望奔赴前線保家衛(wèi)國(guó)的豪情;辛棄疾發(fā)出了“了卻君王天下事,
     
    ”(《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)的豪言,希望為國(guó)家收復(fù)失地,建功立業(yè)。秋瑾雖為女子,但一樣憂國(guó)憂民,發(fā)出了“
     
    ,青衫濕”(《滿江紅》)的悲嘆,希望找到以拯救民族危亡為己任的同道之人。

    組卷:5引用:1難度:0.9

五、寫作。從下面兩個(gè)題目中任選一題,寫一篇文章。

  • 12.閱讀材料,按要求寫作。
          自然界有陽(yáng)光,普照大地,帶來(lái)溫暖,哺育生命成長(zhǎng)。生活中也有陽(yáng)光,朋友的幫助、親人的鼓勵(lì)、老師的教導(dǎo)……令我們感動(dòng),啟迪我們成長(zhǎng)。那我們自己呢?我們也可以是一束陽(yáng)光,照亮自己,溫暖他人。
          請(qǐng)以“我也是一束陽(yáng)光”為題目,結(jié)合自身生活體驗(yàn),寫一篇文章。不限文體(詩(shī)歌除外)。
          要求:(1)請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。(2)作文內(nèi)容積極向上。(3)字?jǐn)?shù)在600-800之間。(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

    組卷:19引用:3難度:0.7
  • 13.閱讀材料,按要求寫作。
          詩(shī)歌中的物象,蘊(yùn)含著詩(shī)人的深情:一輪高懸的明月,滿載著李白牽掛友人的愁心;一棵漂泊的蓬草,伴隨著王維慰邊的征程;杜甫感時(shí)傷懷,淚驚花鳥(niǎo);杜牧偶拾折戟,思憶前朝……
          如你化身某一物象,會(huì)與詩(shī)歌中相關(guān)的人或物發(fā)生怎樣的故事呢?請(qǐng)展開(kāi)合理的想象,寫一篇故事,題目自擬。
          要求:(1)請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。(2)作文內(nèi)容積極向上。(3)字?jǐn)?shù)在600—800之間。(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

    組卷:17引用:2難度:0.7
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