2021-2022學(xué)年陜西省安康市紫陽(yáng)縣八年級(jí)（上）期末生物試卷（B卷）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)把正確選項(xiàng)的代號(hào)填在答題框內(nèi)）
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1．下列生物中，能寄生在人體腸道內(nèi)的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：2難度：0.6 -
2．下列關(guān)于蚯蚓與人類生活的關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：2引用：3難度：0.5 -
3．如圖為某種菊石的復(fù)原圖，菊石屬于海洋無(wú)脊椎動(dòng)物，因其表面有類似菊花的線紋而得名。菊石有外套膜和殼體等結(jié)構(gòu)，據(jù)此推斷菊石屬于（ ）組卷：16引用：2難度：0.8 -
4．已經(jīng)記錄的動(dòng)物有150多萬(wàn)種，在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中，動(dòng)物逐漸形成了與其生存環(huán)境相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)。下列動(dòng)物與其結(jié)構(gòu)的描述，正確的是（ ）
組卷：29引用：4難度：0.7 -
5．我國(guó)淡水魚(yú)有1000多種，著名的“四大家魚(yú)”是指（ ?。?/h2>
組卷：56引用：13難度：0.9 -
6．小葉暑假去水族館參觀，看到許多水生動(dòng)物，請(qǐng)你幫他找出下列動(dòng)物中屬于魚(yú)類的是（ ?。?br />①娃娃魚(yú)
②墨魚(yú)
③花鰱
④章魚(yú)
⑤鯊魚(yú)
⑥鯧魚(yú)
⑦鯨魚(yú)組卷：6引用：2難度：0.8 -
7．下列動(dòng)物中，屬于恒溫動(dòng)物的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.8 -
8．下列關(guān)于動(dòng)物的特征的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.5 -
9．丹頂鶴又名仙鶴，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。下列屬于丹頂鶴的特征的是（ ?。?/h2>組卷：14引用：2難度：0.5 -
10．下列不具有社會(huì)行為的動(dòng)物是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.6 -
11．從行為獲得的途徑看，下列詞語(yǔ)所包含的動(dòng)物行為與蜘蛛結(jié)網(wǎng)屬于同一類型的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.7 -
12．關(guān)于動(dòng)物行為的描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：61引用：7難度：0.5
二、非選擇題（本大題共6小題，每空1分，共30分）
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35．閱讀下列材料，并回答問(wèn)題：
材料一：一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú) 喂食，就像喂自己的雛鳥(niǎo)一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。
材料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，它在一次偶然的機(jī)會(huì)中碰巧打開(kāi)了 放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。
材料三：春天，百花盛開(kāi)，蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，辛勤地勞動(dòng)。一個(gè)蜂群中數(shù)目最多的是工蜂，雄蜂的數(shù)量較少，蜂后（雌蜂）只有一只。蜂后具有發(fā)達(dá)的生殖器官，主要職責(zé)是產(chǎn)卵和繁殖后代；雄蜂專職與蜂后交配；工蜂承擔(dān)了覓食、筑巢、保衛(wèi)和飼喂幼蟲(chóng)等工作。
（1）從動(dòng)物行為的種類看，材料一中的美國(guó)紅雀給金魚(yú)喂食的行為屬于行為；從獲得途徑來(lái)看，材料一中的美國(guó)紅雀給金魚(yú)喂食的行為屬于行為，該行為是由美國(guó)紅雀體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的。
（2）材料二中的大山雀偷喝牛奶的行為屬于行為，該類行為是動(dòng)物在遺傳因素的基礎(chǔ)上，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的。
（3）蜜蜂是營(yíng)群體生活的昆蟲(chóng)，群體內(nèi)部形成了一定的，成員之間有明確的分工，具有一系列的行為。組卷：5引用：2難度：0.4 -
36．2021年10月15日，是第14個(gè)“全球洗手日”，主題是“未來(lái)在我們手中——讓我們攜手共進(jìn)”。隨著新冠肺炎疫情的流行，“吃飯前要洗手”的衛(wèi)生習(xí)慣讓人們倍加 重視。飯前真的需要洗手嗎？某生物興趣小組的同學(xué)們決定運(yùn)用培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。下列圖示中，圖一為小組討論內(nèi)容示意圖，圖二為該小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后得到的作品。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：
（1）圖一中4位同學(xué)所討論的問(wèn)題其實(shí)是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的具體操作環(huán)節(jié)，請(qǐng)用4位同學(xué)的代號(hào)，將他們的操作步驟按先后順序進(jìn)行排列：。
（2）接種后，需將三套培養(yǎng)皿放在同一環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)，其原因是對(duì)照實(shí)驗(yàn)需要控制。
（3）圖一中丁同學(xué)的問(wèn)題“最后能夠看到的是什么？”指向了實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，最終能夠用肉眼看到的是細(xì)菌和真菌的。
（4）圖二中A培養(yǎng)皿與C培養(yǎng)皿進(jìn)行對(duì)照，說(shuō)明了。
（5）該實(shí)驗(yàn)告訴我們有利于健康。組卷：17引用：3難度：0.4