2022-2023學(xué)年黑龍江省綏化市綏棱縣克音河學(xué)校七年級(jí)（上）期末道德與法治試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/11/1 17:30:3
一、選擇題（每小題3分，共60分；在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題意的）
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1．有人這樣比喻：“社會(huì)就像一棵大樹(shù)，我就是其中一片樹(shù)葉；社會(huì)是浩瀚的星空，我就是其中一顆星星；社會(huì)是一望無(wú)垠的草原，我就是草原上的一棵小草。”你對(duì)這段話的理解是（ ?。?/h2>
組卷：80引用：38難度：0.7 -
2．“我們是父母的子女，也是老師的學(xué)生、同學(xué)的同學(xué)，我們是小區(qū)業(yè)主，也是其他業(yè)主的鄰居，也是一名公民……”這說(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：9引用：3難度：0.8 -
3．“在公交車上讓座”“在學(xué)校樓梯上右行禮讓”“分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”“抗震救災(zāi)”“志愿者活動(dòng)”“愛(ài)心一日捐”活動(dòng)都是親社會(huì)行為。親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。我們要（ ?。?br />①主動(dòng)了解社會(huì)
②關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化
③遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗
④積極投身于社會(huì)實(shí)踐組卷：27引用：18難度：0.7 -
4．中華文化寶庫(kù)中有許多表示謙虛、恭敬的禮貌用語(yǔ)。下列用語(yǔ)中使用恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />①問(wèn)人姓氏說(shuō)“貴姓”，托人辦事說(shuō)“拜托”
②麻煩別人說(shuō)“打擾”，請(qǐng)人諒解說(shuō)“包涵”
③中途先走說(shuō)“失陪”，起身作別說(shuō)“久違”
④請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)“指教”，求人指點(diǎn)說(shuō)“賜教”組卷：99引用：4難度：0.9 -
5．某村通過(guò)電商平臺(tái)、社交網(wǎng)絡(luò)、在線旅游和外賣平臺(tái)等渠道，將本地的特色商品、自然風(fēng)光、文化旅游資源等及時(shí)發(fā)布出去，帶動(dòng)鄉(xiāng)村旅游、餐飲及民宿等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。如果給這則新聞取個(gè)標(biāo)題，恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>
組卷：48引用：12難度：0.8 -
6．2021年1月教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，要求中小學(xué)生“原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，學(xué)校要將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理”該通知旨在（ ?。?br />①促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展
②讓學(xué)生在網(wǎng)上傳播正能量
③引導(dǎo)學(xué)生理性參與網(wǎng)絡(luò)
④提高鑒別網(wǎng)絡(luò)信息能力組卷：2引用：5難度：0.7 -
7．在馬路上，行人、自行車、機(jī)動(dòng)車各行其道，安全通行；在電影院，禁止喧嘩，保持安靜；在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，買賣公平，貨真價(jià)實(shí)；在考場(chǎng)上，誠(chéng)信考試，公平競(jìng)爭(zhēng)……材料說(shuō)明了（ ?。?/h2>
組卷：3引用：4難度：0.7 -
8．良好的社會(huì)秩序需要社會(huì)規(guī)則的支撐。因?yàn)樯鐣?huì)規(guī)則（ ）
①告訴我們?nèi)绾翁幚砗门c他人、社會(huì)的關(guān)系
②能夠保證社會(huì)的良好運(yùn)行
③對(duì)違反社會(huì)規(guī)則的人，都用刑罰進(jìn)行處罰
④能使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所組卷：12引用：4難度：0.8 -
9．尊重是種美德，它體現(xiàn)在待人接物時(shí)的彬彬有禮；尊重是種精神，它體現(xiàn)在你面對(duì)苦難時(shí)的積極樂(lè)觀；尊重是種生活態(tài)度，目光所及都有值得我們尊重的地方。尊重的力量表現(xiàn)在（ ?。?br />①受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信
②受到他人尊重能夠獲得滿足感成就感
③尊重使社會(huì)生活更加和諧融洽
④尊重是提高人們生活水平的物質(zhì)基礎(chǔ)組卷：6引用：4難度：0.7 -
10．《禮記》中說(shuō)：鸚鵡能言，不離飛鳥(niǎo)；猩猩能言，不離禽獸。今人而無(wú)禮，雖能言，不亦禽獸之心乎！這告訴我們（ ?。?/h2>
組卷：237引用：81難度：0.7 -
11．池某因擾亂公共秩序被處罰款：陳某因非法收購(gòu)走私入境的馬來(lái)穿山甲（Ⅰ類瀕危野生動(dòng)物）獲有期徒刑8年。他們的行為分別是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：3難度：0.7
三、綜合題（本題共4道題，31題6分，32題7分，33題8分，34題9分）
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33．閱讀材料，回答問(wèn)題。
一個(gè)年輕人要去王莊，但是他不知道去王莊的路有多遠(yuǎn)。恰巧遇見(jiàn)一位老人，年輕人便高聲喊到：“喂，老頭！從這里去王莊的路有多遠(yuǎn)？”老人脫口回答：“無(wú)禮！”年輕人走了，結(jié)果走了大約有兩個(gè)五里的路程還沒(méi)有看見(jiàn)王莊的影子。
（1）這個(gè)年輕人的行為是一種什么行為？
（2）這個(gè)年輕人應(yīng)該怎樣問(wèn)路才更有禮貌？
（3）結(jié)合材料分析為什么要做文明有禮的人？
（4）在現(xiàn)實(shí)生活中怎樣做文明有禮的人？組卷：3引用：2難度：0.4 -
34．我們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)生活中通?？倳?huì)遇到各種事情或問(wèn)題。閱讀下列三個(gè)情境，回答問(wèn)題。
情境一：
期末考試，你發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)把復(fù)印縮小的材料帶入考場(chǎng)準(zhǔn)備偷看。（1）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)評(píng)析小明的行為。 情境二：
放學(xué)的時(shí)候，小張和小王同學(xué)騎車在馬路上追逐打鬧，大聲喧嘩，并且說(shuō)粗話臟話，被交警及時(shí)阻攔，并批評(píng)教育。（2）小張和小王的言行違背了社會(huì)生活中的哪一道德？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你覺(jué)得交警該如何批評(píng)教育他們？ 情境三：
班里的一些男生給同學(xué)取難聽(tīng)的綽號(hào)，取笑同學(xué)。（3）當(dāng)你看到這一現(xiàn)象你會(huì)怎么做？請(qǐng)說(shuō)明理由。 組卷：36引用：4難度：0.3