2022-2023學(xué)年甘肅省蘭州市高新區(qū)八年級(jí)（上）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累?運(yùn)用（24分）
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1．閱讀下面的文字，完成下列小題。
感恩之心，既能幸福他人，也會(huì)快樂(lè)自己。生活在幸福的日子里，我的思緒總是飛得很遠(yuǎn)。 如果我是紅花，我會(huì)感謝綠葉無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)；如果我是蜜蜂，我會(huì)感謝花朵慷概無(wú)私的kuì贈(zèng)；，。
感恩，不僅是一種美好的情感，更是對(duì)責(zé)任的承擔(dān)，對(duì)道義的堅(jiān)守。感恩朋友，你才會(huì)肝膽相照，患難與共；感恩生活，你才會(huì)熱愛(ài)生活，回報(bào)社會(huì)。請(qǐng)不要吝嗇自己的感恩之情，因?yàn)?，心存感恩，才?huì)珍惜擁有，珍惜幸福。
（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加下劃線的字注音。
①kuì贈(zèng) ②吝嗇
（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”，這個(gè)詞的正確寫法是“”。
（3）結(jié)合語(yǔ)境解釋劃線詞。
堅(jiān)守：
（4）在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)句子，使之與前面的畫線句構(gòu)成排比句。組卷：10引用：3難度：0.7 -
2．閱讀下面文字，回答問(wèn)題。
A從大樓里出來(lái)，蛋哥還在犯難：他的節(jié)目一期一個(gè)嘉賓，我錄的時(shí)長(zhǎng)足夠他剪出兩期來(lái)，_____這似乎讓他很糾結(jié)。B我能理解他，被一個(gè)節(jié)目長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練得循規(guī)蹈矩，作出調(diào)整和改變，就意味著自找麻煩。C這個(gè)節(jié)目他雖然做了將近兩年，而且該請(qǐng)的嘉賓也都請(qǐng)了。D接下去就面臨資源枯竭的窘境，所以他千方百計(jì)把我從外地叫了回來(lái)。
（1）ABCD四句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A.從大樓里出來(lái)，蛋哥還在犯難：他的節(jié)目一期一個(gè)嘉賓，我錄的時(shí)長(zhǎng)足夠他剪出兩期來(lái)。
B.我能理解他，被一個(gè)節(jié)目長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練得循規(guī)蹈矩，作出調(diào)整和改變，就意味著自找麻煩。
C.這個(gè)節(jié)目他雖然做了將近兩年，而且該請(qǐng)的嘉賓也都請(qǐng)了。
D.接下去就面臨資源枯竭的窘境，所以他千方百計(jì)把我從外地叫了回來(lái)。
（2）在上文橫線處接續(xù)句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.少了我這個(gè)嘉賓，地球就不轉(zhuǎn)了嗎？
B.要不要做上下期？
C.這種節(jié)目現(xiàn)在還有人聽(tīng)嗎？
D.其實(shí)一個(gè)小縣城能有多少文化人？組卷：15引用：3難度：0.6 -
3．綜合性學(xué)習(xí)。
2016年9月15日，“天宮二號(hào)”在中秋之夜完美升空，中國(guó)航天自信邁向空間站時(shí)代。請(qǐng)按要求完成下面各項(xiàng)任務(wù)。
（1）請(qǐng)根據(jù)下面新聞內(nèi)容，擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（不超過(guò)25個(gè)字）
（央視記者 丁旭）世界首套在軌腦機(jī)交互及腦力負(fù)荷測(cè)試系統(tǒng)日前隨“天宮二號(hào)”飛上太空。待“神舟十一號(hào)”和航天員到來(lái)，“天宮二號(hào)”將開(kāi)啟人類史上首次太空腦機(jī)交互實(shí)驗(yàn)。此實(shí)驗(yàn)可將航天員的思維活動(dòng)轉(zhuǎn)化為操作指令，并監(jiān)測(cè)航天員的腦力負(fù)荷等狀態(tài)。
腦機(jī)交互將是未來(lái)人機(jī)交互的最高形態(tài)。腦機(jī)交互可以不依賴外周神經(jīng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，讓航天員在太空環(huán)境里，思維活動(dòng)轉(zhuǎn)化為操作指令，同時(shí)又能監(jiān)測(cè)航天員的腦力負(fù)荷等神經(jīng)功能狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)人機(jī)互適應(yīng)，減輕作業(yè)負(fù)荷，最終完成復(fù)雜作業(yè)。即將開(kāi)展的太空腦機(jī)交互實(shí)驗(yàn)，就是對(duì)這一技術(shù)在軌適用性的最為關(guān)鍵的驗(yàn)證。
（2）閱讀下面材料，探究“天宮二號(hào)”升空成功的重要意義。
材料一：賓夕法尼亞大學(xué)政治系教授戴杰說(shuō)：“中國(guó)成功發(fā)射天宮二號(hào)，是中國(guó)綜合國(guó)力提高，科技實(shí)力提升的體現(xiàn)，人們可以看出，中國(guó)的太空能力跟上世紀(jì)六七十年代發(fā)射火箭和第一顆衛(wèi)星時(shí)已經(jīng)不可同日而語(yǔ)，這顯然是對(duì)人類太空探索的重要貢獻(xiàn)?！?br /> 材料二：20多年前，當(dāng)國(guó)際空間站還在籌備期時(shí)，我國(guó)就一直努力申請(qǐng)加入國(guó)際空間站計(jì)劃，卻被美國(guó)以防止航天技術(shù)擴(kuò)散的理由拒絕?！疤鞂m二號(hào)”的成功發(fā)射，完成了空間站建設(shè)的第一步。我們要謝謝美國(guó)當(dāng)年的不收之恩，把中國(guó)逼成現(xiàn)在這樣的霸氣。
材料三：（見(jiàn)圖，75%為驕傲自豪）
（3）“天宮二號(hào)”成功發(fā)射后，火箭飛控中心指揮大廳的畫面讓人印象深刻——清一色都是30多歲的年輕科技人員。這一充滿朝氣的畫面深深感染了初二某班的同學(xué)們，他們打算每人寫一篇演講稿來(lái)表達(dá)內(nèi)心的情感體驗(yàn)。請(qǐng)你為某位同學(xué)構(gòu)思一個(gè)演講題目，并簡(jiǎn)要說(shuō)出自己的構(gòu)思理由。
演講題目：
構(gòu)思理由：組卷：3引用：1難度：0.5
四、名著閱讀（6分）
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9．結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》的閱讀，完成下列兩項(xiàng)任務(wù)。
任務(wù)一：賞析選文，體會(huì)特點(diǎn)。
任務(wù)二：表達(dá)觀點(diǎn)，感受精神。內(nèi)容呈現(xiàn) 問(wèn)題探究 ①連續(xù)三夜，紅軍把部隊(duì)分成西、南兩個(gè)縱隊(duì)。第四天晚上他們出其不意地進(jìn)發(fā)了，幾乎同時(shí)攻打湖南和廣東的碉堡線。他們攻克了這些碉堡，敵軍驚惶奔逃。紅軍猛攻不停，直到占領(lǐng)了南線的全部碉堡工事封鎖網(wǎng)，這就給他們打開(kāi)了通向西方和南方的道路，紅軍的先鋒部隊(duì)就開(kāi)始了他們轟動(dòng)一時(shí)的長(zhǎng)征。
②據(jù)紅軍告訴我，成千上萬(wàn)支步槍和機(jī)槍，大量機(jī)器和彈藥，甚至還有大量銀洋都埋在他們從南方出發(fā)的長(zhǎng)征途上。他們說(shuō)，現(xiàn)在遭到成千上萬(wàn)警備部隊(duì)包圍的紅區(qū)農(nóng)民有朝一日會(huì)把它們從地下挖出來(lái)，恢復(fù)他們的蘇區(qū)。他們只等著信號(hào)--抗日戰(zhàn)爭(zhēng)也許就是那個(gè)信號(hào)。
（選自《紅星照耀中國(guó)》，人民文學(xué)出版社，董樂(lè)山譯）任選一項(xiàng)作答。
A．結(jié)合“內(nèi)容呈現(xiàn)”中
加點(diǎn)的部分，簡(jiǎn)析紀(jì)
實(shí)作品的特點(diǎn)。
B．結(jié)合“內(nèi)容呈現(xiàn)”的
第①段，寫出作者隱
含的立場(chǎng)或態(tài)度。
《紅星照耀中國(guó)》中寫到：“四川軍隊(duì)大概從來(lái)設(shè)有見(jiàn)過(guò)這樣的戰(zhàn)士--這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗，這些青年為了勝利而甘送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕?！蹦阏J(rèn)為紅軍是人，是瘋子，還是神？請(qǐng)結(jié)合整本書閱讀，闡述你的觀點(diǎn)與理由。組卷：230引用：17難度：0.7
五、寫作（50分）
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10．閱讀下面的文字，按要求作文。
少年一天天長(zhǎng)大，有一天要離開(kāi)家
看他背影的成長(zhǎng)，看他堅(jiān)持與回望
媽媽笑著對(duì)他說(shuō)
生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野
你赤手空拳來(lái)到人世間，為找到那片海不顧一切
請(qǐng)以“為我心中的那片?！睘轭}目，寫一篇不少于600字的作文。
要求：①文體自選；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。組卷：264引用：13難度：0.5