試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學(xué)年福建省泉州市德化縣七年級(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/10/14 8:0:4

一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)

  • 1.下列有關(guān)生物的特征的敘述,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.7
  • 2.生物圈是地球上所有生物生活的“家園”,生物圈的范圍包括( ?。?/h2>

    組卷:22引用:2難度:0.8
  • 3.生物體能夠由小長大,生物體發(fā)育到一定階段,就開始繁殖下一代。下列實例不屬于生物生長和繁殖的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.7
  • 4.內(nèi)蒙古巴丹吉林沙漠年降水量不足40毫米.沙漠幾乎寸草不生.而福建全省各地植被極為茂盛.造成此差異的主要生態(tài)因素是(  )

    組卷:7引用:1難度:0.6
  • 5.“螳螂捕蟬,黃雀在后”體現(xiàn)了生物之間的哪種關(guān)系( ?。?/h2>

    組卷:90引用:15難度:0.9
  • 6.在水稻田中,影響水稻生長發(fā)育的非生物因素有( ?。?br />①陽光
    ②雜草
    ③水分
    ④土壤
    ⑤田鼠
    ⑥空氣
    ⑦蝗蟲

    組卷:5引用:1難度:0.7
  • 7.下列各項屬于生物影響環(huán)境的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:1難度:0.5
  • 8.下列生態(tài)系統(tǒng)中,面積最大的是(  )

    組卷:4引用:1難度:0.7
  • 9.在青藏高原藏羚自然保護(hù)區(qū),科研人員利用紅外相機拍攝藏羚的活動情況。這種研究方法屬于( ?。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 10.若下列四組目鏡與物鏡的組合都能觀察到數(shù)目不等的細(xì)胞,則其中視野中觀察到細(xì)胞數(shù)目最少的組合是(  )

    組卷:14引用:1難度:0.7
  • 11.觀察是科學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,顯微鏡是常用的科學(xué)觀察工具。下列使用顯微鏡的過程中,操作不規(guī)范的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.6

二、非選擇題(本大題共8小題,每空1分,共50分。在“[]”內(nèi)填序號或字母,在橫線上填文字)

  • 32.如圖是人體的結(jié)構(gòu)層次示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
    ?菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)人的生長發(fā)育是從受精卵開始的,a過程表示細(xì)胞的
     
    ,b過程表示細(xì)胞的
     

    (2)經(jīng)過b過程形成不同的組織,其中①為上皮組織,②為肌肉組織,③
     
    為組織。人體內(nèi)的血液所屬組織為圖中的
     
    (填序號)。
    (3)圖中Ⅱ表示的結(jié)構(gòu)層次是
     
    。

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 33.福建是我國荔枝的主要產(chǎn)區(qū),在中國已有一千多年栽培歷史。某探究小組為了探究“環(huán)境條件對荔枝開花時間的影響”,他們選取品種和大小等都相同的6棵具備開花能力的荔枝樹苗,平均分為甲、乙、丙三組,同時置于如下表所示的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng),觀察并記錄從開始培養(yǎng)到第一朵花開放的時間。請分析并回答下列問題:
    組別 荔枝樹苗數(shù)量/棵 平均溫度/℃ 光照條件 其他培養(yǎng)條件
    2 25 充足 完全相同且能充分滿足荔枝生長發(fā)育的需要
    2 10 充足
    2 25 不足
    (1)該探究方案中有兩組對照實驗,都可以起到對照作用的是
     
    (填“甲”、“乙”或“丙”)組。
    (2)上述實驗存在一個欠妥當(dāng)?shù)脑O(shè)計,可能會影響實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性,應(yīng)增加各組中
     
    的數(shù)量,這樣處理的目的是
     
    。
    (3)若甲組和乙組作為對照進(jìn)行實驗,則該實驗要探究的是
     
    ,該對照實驗的變量是
     
    。如果上述實驗中,甲組先開花,你得出的實驗結(jié)論是
     
    。
    (4)除了表中所提因素,你認(rèn)為該探究小組還可以探究影響荔枝開花的因素有
     

    組卷:4引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正