2023-2024學(xué)年江蘇省無(wú)錫市宜興市樹人中學(xué)八年級(jí)（上）第一次調(diào)研物理試卷

一、選擇題（每題2分，共32分）

• 1．如圖所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會(huì)發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。傳說(shuō)，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬(wàn)馬之勢(shì)，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國(guó)古代高超的科學(xué)制器技術(shù)。下列分析正確的是（　?。?/h2>

  A．“水花四濺”說(shuō)明發(fā)聲的“魚洗”正在振動(dòng)

  B．“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

  C．“魚洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳

  D．眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度
  組卷：1123引用：50難度：0.5

  解析

• 2．常見的聲現(xiàn)象，能夠說(shuō)明液體可以傳播聲音的是（　?。?/h2>

  A．雨滴打到雨傘上的“嗒嗒”聲能被清晰的聽到

  B．潛泳者能聽到河岸邊“劈里啪啦”的鞭炮聲音

  C．站在小溪邊能聽到溪水“嘩嘩“流淌著的聲音

  D．樹枝上小鳥的“唧唧”聲打破清晨森林的寧?kù)o
  組卷：788引用：8難度：0.6

  解析

• 3．蝙蝠能夠發(fā)出超聲，并能利用超聲定位；大象能發(fā)出次聲，并能利用次聲進(jìn)行交流。下列有關(guān)蝙蝠和大象發(fā)聲的描述正確的是（　　）

  A．蝙蝠和大象發(fā)出的聲音不是振動(dòng)產(chǎn)生的

  B．在空氣中，蝙蝠發(fā)出的超聲比大象發(fā)出的次聲傳播得快

  C．人耳能夠聽見大象發(fā)出的次聲

  D．蝙蝠發(fā)出的超聲不能用于測(cè)量地球與月球之間的距離
  組卷：152引用：6難度：0.9

  解析

• 4．音樂(lè)，能給人帶來(lái)美的享受。下列關(guān)于樂(lè)器說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．二胡調(diào)節(jié)琴弦松緊可以改變響度

  B．吉他加大拉琴力度可以提高音調(diào)

  C．演奏同一樂(lè)曲時(shí)，笛子和小提琴的音色相同

  D．用大小不同的力擊打鼓面是為了改變響度
  組卷：11引用：5難度：0.6

  解析

• 5．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　　）

  A．“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們?cè)诠矆?chǎng)所說(shuō)話，音調(diào)要放低些

  B．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”指聲音的頻率高

  C．“余音繞梁，三日不絕”是描述聲音的響度大

  D．我們能“聽其聲而知其人”，主要是因?yàn)椴煌娜税l(fā)出聲音的音色不同
  組卷：12引用：3難度：0.8

  解析

• 6．如圖甲所示，小明將衣架懸空掛在細(xì)繩的中央，當(dāng)同學(xué)用鉛筆輕輕敲打衣架時(shí)，小明聽到了衣架振動(dòng)發(fā)出的聲音．他用繞有細(xì)繩的食指堵住雙耳，重復(fù)上述操作（如圖乙所示），他還是聽到了聲音，與這個(gè)實(shí)驗(yàn)有關(guān)的幾種說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．甲、乙兩實(shí)驗(yàn)可以探究固體、氣體是否能傳聲

  B．甲、乙兩實(shí)驗(yàn)可比較固體和氣體的傳聲效果

  C．用大小不同的力敲打衣架時(shí)聲音的響度不同

  D．用繞有細(xì)繩的食指堵住雙耳主要目的為了在人耳處減弱噪聲
  組卷：107引用：4難度：0.6

  解析

• 7．下列措施可以在傳播途徑減小噪聲的是（　?。?/h2>

  A．在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置

  B．為了推銷產(chǎn)品，商場(chǎng)在門口安裝高音喇叭

  C．在摩托車內(nèi)燃機(jī)排氣管上安裝消聲器

  D．在教室周圍植樹造林
  組卷：34引用：5難度：0.7

  解析

• 8．如圖所示聲波的波形圖，下列說(shuō)法正確的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202102/53/5687b781.png" style="vertical-align:middle" />

  A．甲、乙的音色、響度相同，音調(diào)不同

  B．甲、丙的音色、音調(diào)相同，響度不同

  C．乙、丁的音色，音調(diào)，響度都不同

  D．丙、丁的音色相同，音調(diào)和響度不相同
  組卷：133引用：6難度：0.8

  解析

• 9．2021年7月，我國(guó)南海海域，齒鯨發(fā)出巨大的超聲波震暈一群小魚，在齒鯨旁觀察的潛水員卻沒(méi)有聽到齒鯨發(fā)出的聲音。齒鯨發(fā)出的聲音（　　）

  A．響度大、頻率高	B．響度大、頻率低
  C．響度小、頻率高	D．響度小、頻率低
  組卷：2134引用：14難度：0.7

  解析

• 10．有四位同學(xué)進(jìn)行“用溫度計(jì)測(cè)水溫”的實(shí)驗(yàn)操作，分別如圖所示，其中正確的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：46引用：15難度：0.9

  解析

• 11．治療新冠肺炎時(shí)，醫(yī)護(hù)人員必須佩戴口罩和護(hù)目鏡，護(hù)目鏡常常會(huì)蒙上一層“霧氣”，關(guān)于“霧氣”，下列說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．“霧氣”的形成需要吸熱

  B．“霧氣”是液化現(xiàn)象

  C．“霧氣”是水蒸氣

  D．“霧氣”出現(xiàn)在護(hù)目鏡的外側(cè)
  組卷：57引用：1難度：0.8

  解析

三、解答題（共36分）

• 33．小明在廚房中發(fā)現(xiàn)：
  （1）如圖所示，壺里的水燒開以后，壺嘴上方冒出一團(tuán)團(tuán)“白氣”?！鞍讱狻睆膰姵龅较б?jīng)歷三個(gè)物理過(guò)程；
  ①近壺嘴的地方，我們什么也看不見。這是因?yàn)閴貎?nèi)水

  時(shí)產(chǎn)生了大量的水蒸氣，在壺嘴附近由于溫度比較高，仍然保持水蒸氣狀態(tài)；
  ②水蒸氣離開壺嘴一段距離以后，放熱

  ，形成“白氣”；
  ③“白氣”進(jìn)一步上升，到干燥的空氣中，發(fā)生

  現(xiàn)象，我們又什么也看不見了；
  （2）冬天，廚房溫度較低。在爐子上燒菜時(shí)，火焰熄滅前、后一瞬間會(huì)出現(xiàn)如圖甲、乙所示的兩種情景，你可以確定圖

  （填“甲”或“乙”）是火焰熄滅后的圖片。
  組卷：89引用：3難度：0.8

  解析

• 34．小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。
  （1）在本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是

  ；
  （2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，分別蓋上塞滿不同隔聲材料，其目的是控制隔聲材料的

  相同，接著他一邊聽聲音，一邊向后退，在此過(guò)程中，他所聽到聲音的

  （響度/音調(diào)）發(fā)生改變；當(dāng)聽不見聲音時(shí)分別測(cè)量并記錄此處到鞋盒的距離（如表）。
  

  材料	衣服	錫箔紙	泡沫塑料
  距離	較長(zhǎng)	最長(zhǎng)	短

  分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，則待測(cè)材料隔音性能由差到好的順序?yàn)?!--BA-->

  。
  （3）為了進(jìn)一步驗(yàn)證，小紅認(rèn)為還可以保持

  相同，分別改變不同隔聲材料的厚度，直到測(cè)試者聽不見聲音為止，然后通過(guò)比較材料的厚度來(lái)確定材料的隔聲性能．若材料越厚，則說(shuō)明其隔聲性能越

  （好/差）。
  組卷：55引用：4難度：0.5

  解析