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2022-2023學(xué)年天津市四年級(上)期末語文試卷

發(fā)布:2024/12/11 3:30:1

一、語言積累與梳理(40分)

  • 1.補(bǔ)充成語,并按要求填空。
    ①山
     
     
     
     
    ③騰
     
     
     
    流不
     
    ⑤隨遇
     
     
     
    ⑥憤憤
     
     
     
    (1)成語①②③在結(jié)構(gòu)上前后并列,請?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)這樣的成語:
     
     
    。
    (2)根據(jù)成語構(gòu)詞特點(diǎn),可以推斷出“顧”“盼”的意思都是
     

    組卷:7引用:1難度:0.7
  • 2.選字填空。
    ①綱 ②鋼
    (1)在講長故事時(shí),可以把重要信息列成提
     
    ,幫助記憶。
    ①掩 ②淹
    (2)老麻雀在危急關(guān)頭用自己的身軀
     
    護(hù)著小麻雀,母愛感動(dòng)了獵人。

    組卷:6引用:1難度:0.8

二、閱讀與鑒賞(30分)

  • 7.齊白石的愛國故事      抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,北平偽警司令、大特務(wù)頭子宣鐵吾過生日,硬要邀請國畫大師齊白石赴宴作畫。齊白石來到宴會(huì)上,環(huán)顧了一下滿堂賓客,略為思索,便鋪紙揮灑。轉(zhuǎn)眼之間,一只水墨螃蟹躍然紙上。眾人贊不絕口,宣鐵吾喜形于色。不料,齊白石筆鋒輕輕一轉(zhuǎn),在畫上題了一行字——“橫行到幾時(shí)”,后書“鐵吾將軍”,然后仰頭拂袖而去。
          又有一次,一個(gè)漢奸求畫,齊白石畫了一個(gè)涂著白鼻子、頭戴烏紗帽的不倒翁,還題了一首詩:“烏紗白扇儼(yǎn)然官,不倒原來泥半團(tuán)。將汝(rǔ)忽然來打破,通身何處有心肝?”
          1937年,日本侵略軍占領(lǐng)了北平,(今北京)。齊白石為了不被敵人利用,堅(jiān)持閉門不出,并在門口貼出告示,上書:“中外官長要買白石之畫者,用代表人可矣,不必親駕到門,從來官不入民家,官入民家,主人不利,謹(jǐn)(jǐn)此告知,?。╯hù)不接見?!?br />      齊白石還嫌不夠,又畫了一幅畫來表明自己的心跡。畫面很特殊,一般人畫翡翠鳥時(shí)都讓它站在石頭或荷莖上,窺伺(kuī sì)著水面上的魚兒;齊白石卻一反常態(tài),不去畫水面上的魚,而畫深水中的蝦,并在畫上題字:“從來畫翡翠鳥必畫魚,余獨(dú)畫蝦,蝦不浮,翡翠奈何?”齊白石閉門謝客,自喻為蝦,并把做官的漢奸與日本人比作翡翠鳥,意義深藏,發(fā)人深思。
    (一)讀懂文章,準(zhǔn)備召開“齊白石故事會(huì)”,請完成以下任務(wù):
    (1)讀畫“______”的句子,寫下自己的批注。
    (2)齊白石既然憤恨宣鐵吾和漢奸,為什么還要給他們作畫?下列說法正確的一項(xiàng)是
     

    A.齊白石害怕了,不敢不畫。
    B.齊白石一方面要保護(hù)自己,一方面又不讓壞人得逞,因此想出了巧妙的辦法:作畫諷刺他們。
    C.齊白石是畫家,以畫畫為己任。
    (3)齊白石共畫了三幅畫,請補(bǔ)充表格,了解文章主要內(nèi)容。
    作畫對象 畫的內(nèi)容 題字中的關(guān)鍵詞,句
    宣鐵吾
     
     
     
    不倒翁
     
     
     
    蝦不浮,翡翠奈何
    (4)“硬要邀請國畫大師齊白石赴宴作畫”中的“硬”字隱藏著故事情節(jié),請展開想象寫一寫。
    (二)故事會(huì)召開了,請完成以下任務(wù):
    (5)老師任命你為故事會(huì)的主持人,要求結(jié)合資料袋和文章內(nèi)容準(zhǔn)備齊白石的介紹詞,你會(huì)選擇下面的哪一種?

    A.齊白石是我國民國時(shí)期著名的畫家、書法家、篆刻家。曾任中央美術(shù)學(xué)院名譽(yù)教授、中國美術(shù)家協(xié)會(huì)主席。他的畫造型簡練,意境樸實(shí);行書有古拙之趣。他不但是一位杰出的藝術(shù)家,還是一位不畏強(qiáng)權(quán)具有民族氣節(jié)的斗士。
    B.齊白石是我國民國時(shí)期著名的畫家、書法家、篆刻家。曾任中央美術(shù)學(xué)院名譽(yù)教授、中國美術(shù)家協(xié)會(huì)主席。他的畫造型簡練,意境樸實(shí);行書有古拙之趣。
    (6)一位同學(xué)的故事在“生動(dòng)”一欄得到了良好的評價(jià),你覺得下面的哪些建議可以幫助該同學(xué)達(dá)到優(yōu)秀。
     
    (多選)
    A.人物的語氣要恰當(dāng),如敵人被戲弄后說話時(shí)應(yīng)體現(xiàn)出氣急敗壞。
    B.完全按照文本來講故事,不必加入想象中的細(xì)節(jié)。
    C.可以使用肢體語言,如做出“仰頭拂袖而去”的動(dòng)作。
    (三)故事會(huì)雖然結(jié)束了,但關(guān)于故事的思考還在繼續(xù):
    (7)本文與課文《梅蘭芳蓄須》有很多相同的地方,請選擇正確的說法。
     
    (多選)
    A.兩篇文章的主人公都是藝術(shù)家,都有民族大義,愛國精神。
    B.兩篇文章都贊美了主人公的愛國精神。
    C.故事情節(jié)都體現(xiàn)了主人公與敵人的斗智斗勇。

    組卷:7引用:1難度:0.5

三、表達(dá)與交流(30分)

  • 8.??甘肅省的王銘小朋友想了解你的生活,請寫一封回信給他??梢詫懸粚懮磉呌∠笊羁痰娜恕⑹?、物,也可以寫其他想交流的內(nèi)容。
    ??要求:書信格式正確。內(nèi)容清楚,語句通順,書寫工整,字?jǐn)?shù)不少于350字。

    組卷:3引用:1難度:0.3
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