部編版五年級下冊《第1課 古詩三首》2021年同步練習(xí)卷（25）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)演練
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1．看拼音，寫詞語。
zhòu yè gēng yún sāng shù fú xiǎo 組卷：62引用：2難度：0.8 -
2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，填在橫線上。
供給（gōng gòng） 耘田（yùn yún） 玉磬（qìn qìng） 滿陂（bēi pī） 稚子（zhì zì） 寒漪（yī qī） 組卷：62引用：1難度：0.7 -
3．比一比，再組詞。
耘 桑 曉 局 紜 疊 澆 晝 組卷：64引用：1難度：0.7
二、選擇題
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4．給畫線字詞選擇正確的解釋。
童孫未解供耕織。（ ?。?/h2>組卷：855引用：1難度：0.7
四、課內(nèi)閱讀。
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13．四時(shí)田園雜興（其三十一）
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（1）下面詞語中的加點(diǎn)字和“四時(shí)田園雜興”中的“興”讀音相同的一項(xiàng)是
A．興奮
B．振興
C．高興
D．興盛
（2）“村莊兒女各當(dāng)家”中“兒女”的意思是
A．子女
B．指青年男女
C．哥哥和姐姐
D．兒子和女兒
（3）“童孫未解供耕織”中“耕”和上句詩中的“”相對應(yīng)，“織”和上句詩中的“”相對應(yīng)，通過所填的這兩個(gè)詞語，我們體會到農(nóng)家人的特點(diǎn)。
A．勤勞能干
B．悠閑自在
C．艱苦樸素
D．勤儉節(jié)約
（4）下面對這首詩理解不正確的一項(xiàng)是
A．這首詩表達(dá)了詩人熱愛田園生活的思想感情。
B．這首詩中的小孩兒太頑皮、太不懂事了。
C．這首詩寫出了農(nóng)民在初夏繁忙時(shí)節(jié)緊張勞作的氣氛。組卷：75引用：3難度：0.5 -
14．古詩積累與運(yùn)用。
我們生活在詩的國度，從牙牙學(xué)語時(shí)就開始吟誦古詩。春雨時(shí)，我們吟“”；冬雪時(shí)，我們吟“”；思鄉(xiāng)時(shí)，我們吟“”；送別時(shí)，我們吟“”。
A．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親
B．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生
C．莫愁前路無知己，天下誰人不識君
D．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開組卷：172引用：1難度：0.7