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古詩積累與運用。
我們生活在詩的國度,從牙牙學語時就開始吟誦古詩。春雨時,我們吟“
B
B
”;冬雪時,我們吟“
D
D
”;思鄉(xiāng)時,我們吟“
A
A
”;送別時,我們吟“
C
C
”。
A.獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親
B.好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生
C.莫愁前路無知己,天下誰人不識君
D.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開

【考點】積累拓展;詩歌翻譯
【答案】B;D;A;C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:172引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.體會思想感情。
    “但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”表達的思想感情是
     

    古詩拓展:與“李廣”相關(guān)的詩句還有:
     
    ,
     
    。

    發(fā)布:2024/12/19 10:30:2組卷:12引用:2難度:0.7
  • 2.讀書分享會。
    ??這學期你讀了哪些童謠或兒歌?給大家推薦一些你喜歡的童謠或兒歌。我喜歡的童謠或兒歌有《
     
    》《
     
    》《
     
    》《
     
    》。(不會寫的字用拼音代替)

    發(fā)布:2024/7/12 8:0:9組卷:4引用:1難度:0.7
  • 3.清平樂?村居
    [宋]辛棄疾
          茅檐低小,溪上青青草。
     
    ,白發(fā)誰家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,
     
    。
    (1)把詞句補充完整。
     

    (2)文分段,詞分闋。這首詞分為前后兩部分,前一部分叫
     
    ,后一部分叫
     
    。抄寫的時候,前后兩部分之間應(yīng)該
     
    。
    (3)這首詞一共寫了
     
    個人,他們分別在干什么?用波浪線畫出來。從中我體會到
     
    。作者重點寫的是
     
    ,從“
     
    ”二字可以看出來。由此可知,我們在同時寫幾個人、幾件事的時候,不要平均用墨,要有所側(cè)重。
    (4)詞是中國古代文學寶庫中的一顆璀璨明珠。除本首詞以外,我還積累了
     
     
    、
     
    等詞,我還能默寫其中的一首:
     

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:92引用:1難度:0.5
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