15．碳酸鈉在生產(chǎn)和生活中都有重要的用途。某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)碳酸鈉的性質(zhì)及應(yīng)用進(jìn)行了如下的探究
【探究一】碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)
如圖所示是同學(xué)們探究碳酸鈉化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)
（1）試管B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
。
（2）試管C中觀察到的現(xiàn)象是
。
（3）興趣小組的同學(xué)完成上述實(shí)驗(yàn)后將三支試管中的物質(zhì)全部倒入潔凈的燒杯中，靜置一段時(shí)間后，觀察到燒杯底部有白色沉淀，上層清液為紅色。
【提出問題】紅色溶液中除NaCl和酚酞外還可能有哪些溶質(zhì)？
【猜想假設(shè)】紅色溶液中可能含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉、碳酸鈉或者氫氧化鈣中的一種或幾種。
為進(jìn)一步確定溶液中可能有的溶質(zhì)的成分，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
| 實(shí)驗(yàn)步驟 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
步驟Ⅰ：取上層清液少量于試管中
加入少量的碳酸鈉溶液 |
無明顯現(xiàn)象 |
溶液中一定不含 。 |
步驟Ⅱ：另取上層清液少量于試管中
加入少量的氯化鋇溶液，過濾 |
產(chǎn)生白色沉淀 |
溶液中一定含有 。 |
【交流討論】綜合以上探究，同學(xué)們認(rèn)為通過步驟Ⅰ和步驟Ⅱ?qū)嶒?yàn)并沒有探究出可能有的溶質(zhì)成分，有同學(xué)提出只要從這兩個(gè)步驟實(shí)驗(yàn)中選擇一個(gè)，繼續(xù)加入該步驟中所加試劑，就能確定可能有的溶質(zhì)成分。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)方案
。（包括操作、現(xiàn)象和結(jié)論）
【探究二】碳酸鈉的應(yīng)用
小組同學(xué)從家里拿來一包媽媽做面包用的白色粉末，對(duì)該粉末是否是碳酸鈉，進(jìn)行以下探究。
查閱資料：下面表格所示的是市場(chǎng)上出售的三種做面包的添加劑，其成分如下表所示
| 商品名稱 |
食用純堿 |
食用小蘇打 |
快速發(fā)酵粉 |
| 主要成分 |
碳酸鈉 |
碳酸氫鈉 |
碳酸氫鈉、有機(jī)酸 |
（4）同學(xué)們?nèi)∩倭堪咨勰┯谠嚬苤校尤脒m量蒸餾水，發(fā)現(xiàn)白色粉末溶解，無其他明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)結(jié)論該粉末不是
。（填“食用純堿”“食用小蘇打”“快速發(fā)酵粉”）
（5）另取少量白色粉末于試管中，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，能得出白色粉末是食用純堿。這種說法正確嗎，請(qǐng)說出理由
。
