2021年廣東省中考生物模擬試卷（1）

一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一個選項最符合題意要求）

• 1．下列關(guān)于人類起源和發(fā)展的觀點，正確的是（　　）

  A．現(xiàn)代人是由現(xiàn)代類人猿演變來的

  B．直立行走是人類祖先與猿分界的重要標志

  C．“露西”的腦容量接近現(xiàn)代人類，她能制造復(fù)雜的工具

  D．古人類化石不能作為證明人類起源和發(fā)展的證據(jù)
  組卷：52引用：6難度：0.5

  解析

• 2．新生命的起點是（　　）

  A．胎兒形成

  B．新生兒出生

  C．受精卵著床

  D．受精卵形成
  組卷：1引用：5難度：0.7

  解析

• 3．下列不屬于青春期顯著特點的是（　?。?/h2>

  A．身高突增	B．大腦快速發(fā)育
  C．心肺功能趨于完善	D．睪丸快速發(fā)育
  組卷：15引用：2難度：0.7

  解析

• 4．馬鈴薯是大多數(shù)人喜愛的食品，在馬鈴薯中富含淀粉等糖類物質(zhì)，糖類物質(zhì)（　?。?/h2>

  A．是人體的主要能源物質(zhì)

  B．被消化成麥芽糖后被吸收

  C．是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)

  D．是構(gòu)成血紅蛋白的主要成分
  組卷：30引用：3難度：0.6

  解析

• 5．如圖是“測定某種食物中的能量”的實驗，下列敘述錯誤的是（　　）

  A．測定食物中的能量可以用燃燒的方法

  B．選用的食物應(yīng)該是容易燃燒的，如花生種子

  C．設(shè)置重復(fù)組可以減少實驗誤差

  D．只要實驗操作正確，測量出來的熱量就是食物中所含的全部能量
  組卷：137引用：6難度：0.5

  解析

• 6．如圖為4種食品中4種營養(yǎng)成分的相對含量圖。請據(jù)圖分析，下列說法不正確的是（　　）
  

  A．以A為主食，最不易患佝僂病

  B．以B為主食，最不易患貧血癥

  C．以C為主食，最不易患壞血病

  D．以D為主食，最易患夜盲癥
  組卷：62引用：5難度：0.5

  解析

• 7．如圖是人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，其中具有消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的功能的器官是（　?。?/h2>

  A．②和①

  B．⑤和③

  C．⑤和②

  D．②和③
  組卷：38引用：9難度：0.6

  解析

• 8．如圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)分析錯誤的是（　?。?/h2>

  A．①是肝臟，屬于消化道外的消化腺

  B．②是膽囊，貯存的膽汁能乳化脂肪

  C．③是胰腺，分泌的胰液中含胰島素

  D．④是小腸，擁有種類最多的消化液
  組卷：98引用：4難度：0.4

  解析

• 9．下列與小腸消化食物功能無關(guān)的是（　?。?/h2>

  A．小腸是消化道最長的部分

  B．小腸內(nèi)壁有皺襞和絨毛

  C．小腸中含有豐富的消化液

  D．小腸絨毛內(nèi)有毛細血管
  組卷：21引用：4難度：0.7

  解析

• 10．某同學在老師的指導(dǎo)下完成了“探究唾液對淀粉消化作用”的實驗，下列關(guān)于該實驗的敘述錯誤的是（　?。?br />

  A．該實驗的變量是唾液

  B．滴加碘液后的實驗現(xiàn)象：①變藍，②不變藍

  C．37℃是唾液淀粉酶發(fā)揮消化作用的適宜溫度

  D．該實驗說明了唾液可以將淀粉分解為麥芽糖
  組卷：58引用：4難度：0.5

  解析

• 11．“民以食為天，食以安為先”，食品安全始終是人們高度關(guān)注的熱點。購買食品首先應(yīng)考慮的是（　?。?/h2>

  A．食品的保質(zhì)期	B．食品的營養(yǎng)價值
  C．食品含熱量的高低	D．食品含維生素的種類
  組卷：205引用：5難度：0.5

  解析

二、非選擇題（本大題含讀圖理解、資料分析、實驗探究、綜合應(yīng)用4小題，共40分）

• 33．某興趣小組用蝌蚪進行的甲狀腺激素作用的實驗探究，請分析并回答問題。
  

  組別	實驗動物	飼養(yǎng)環(huán)境	飼料	實驗結(jié)果
  甲組	正常蝌蚪	池塘水	普通飼料	正常發(fā)育成正常的成蛙
  乙組	正常蝌蚪	A	添加甲狀腺激素的普通飼料	提前發(fā)育成很小的成蛙
  丙組	破壞甲狀腺蝌蚪	池塘水	普通飼料	停止發(fā)育
  丁組	破壞甲狀腺蝌蚪	池塘水	添加甲狀腺激素的普通飼料	正常發(fā)育成正常的成蛙

  （1）甲、乙、丙、丁四組蝌蚪，除表中列出的不同處理外，還要求它們的數(shù)量、大小、生長發(fā)育狀況必須

   

  ，以排除其他因素的干擾。為避免偶然性，保證實驗結(jié)果更準確，應(yīng)該

   

  。
  （2）表中的A是

   

  ，甲、乙兩組中起對照作用的是

   

  。
  （3）該探究實驗的結(jié)論是：甲狀腺激素具有

   

  的作用。該結(jié)論來自

   

  的對照。人體在幼年時如果甲狀腺激素分泌不足易患

   

  （填“侏儒癥”或“呆小癥”）。
  （4）該探究實驗結(jié)果說明：甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的。該激素通過

   

  血管進入血液后，通過上腔靜脈進入心臟的

   

  。
  （5）實驗結(jié)束后，應(yīng)把實驗動物放歸適宜的

   

  。
  組卷：340引用：4難度：0.5

  解析

• 34．張亮是一名初二的學生，馬上要面臨生地小中考了。早上，媽媽為了給他補充營養(yǎng)，準備了豐盛的早餐：面包、牛奶、牛肉、西蘭花和大櫻桃。吃完早飯，張亮背起書包去上學，剛走出家門口，他感到空氣很清新，不由得深深地吸了一口氣，正在這時旁邊竄出一條大狗，沖他嗷嗷亂叫，他嚇得撒腿就跑，跑到公交車站時，他感到心臟還在砰砰亂跳。到了學校，看到同學們正在打掃衛(wèi)生，開窗通風，他也很快加入大家的隊伍。丁零零，上課的鈴聲敲響了，同學們馬上回到自己的座位，準備上課……
  （1）媽媽準備的早餐

   

  （填“符合”或“不符合”）平衡膳食的要求，早餐中牛奶和牛肉含有豐富的

   

  ，它初步被消化的場所在

   

  。
  （2）張亮深深吸氣時膈肌的運動狀態(tài)是

   

  （填“收縮”或“舒張”），此時膈頂

   

  ，肺內(nèi)壓力

   

  外界壓力。
  （3）張亮聽到狗叫，是由于耳中的

   

  接受到了聲波刺激產(chǎn)生了神經(jīng)沖動，在大腦皮層形成聽覺。他嚇得撒腿就跑時，心跳加快，血壓升高，是因為

   

  分泌增加導(dǎo)致。
  （4）從預(yù)防傳染病的措施來看，同學們打掃衛(wèi)生，開窗通風是屬于

   

  。
  （5）“上課的鈴聲敲響了，同學們馬上回到自己的座位，準備上課”屬于

   

  反射。
  組卷：12引用：2難度：0.3

  解析