2020-2021學(xué)年遼寧省普通高中高三（上）學(xué)業(yè)水平生物模擬試卷（一）

一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。）

• 1．真核細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)具有重要功能。下列有關(guān)敘述不正確的是（　?。?/h2>

  A．生物膜的特定功能主要是由其上的蛋白質(zhì)決定的

  B．興奮在神經(jīng)元之間通過突觸傳遞，此過程不需要膜的參與

  C．高爾基體可對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行修飾加工

  D．類囊體薄膜上分布著光合色素和多種酶，是綠色植物進(jìn)行光反應(yīng)的場所
  組卷：18引用：2難度：0.7

  解析

• 2．水和無機(jī)鹽是細(xì)胞的重要組成成分。下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞內(nèi)的自由水和結(jié)合水都是良好的溶劑，都能參與物質(zhì)運(yùn)輸和化學(xué)反應(yīng)

  B．同一株植物中，老葉細(xì)胞比幼葉細(xì)胞中自由水的含量高

  C．將作物秸稈充分曬干后，其剩余的物質(zhì)主要是無機(jī)鹽

  D．大量出汗后應(yīng)喝適量淡鹽水，以維持人體內(nèi)的水鹽平衡
  組卷：46引用：5難度：0.7

  解析

• 3．某興趣小組在生物實(shí)驗(yàn)室中發(fā)現(xiàn)一酶試劑，由于標(biāo)簽受損，無法確定該酶的具體種類（該酶可能是淀粉酶也可能是蔗糖酶），為判斷該酶的具體種類和作用條件，該小組成員給出了以下建議。下列選項(xiàng)中，均合理的一項(xiàng)是（　?。?br />①取部分酶和少量淀粉溶液混合，一段時(shí)間后，滴加碘液檢測
  ②取部分酶和少量蔗糖溶液混合，一段時(shí)間后，利用斐林試劑檢測
  ③若已確定該酶是淀粉酶，可使用斐林試劑作為檢測劑來探究溫度對酶活性的影響
  ④若已確定該酶是蔗糖酶，可利用蔗糖來研究pH對酶活性的影響

  A．①③

  B．①②④

  C．②③④

  D．①②③④
  組卷：29引用：3難度：0.7

  解析

• 4．細(xì)菌是生物學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)材料，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．恩格爾曼以水綿和好氧細(xì)菌為實(shí)驗(yàn)材料證明葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所

  B．赫爾希和蔡斯以大腸桿菌和噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)

  C．格里菲思以小鼠和肺炎雙球菌為實(shí)驗(yàn)材料證明DNA是R型菌的轉(zhuǎn)化因子

  D．科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)材料通過同位素標(biāo)記法證明DNA復(fù)制為半保留復(fù)制
  組卷：39引用：6難度：0.6

  解析

• 5．用等體積的黑、白玻璃瓶從某池塘水深0.5m處的同一位置取滿水樣，密封后再置于原來的水層中。一晝夜后取出，分別測定兩瓶中的氧氣量，結(jié)果如下表（不考慮化能合成作用）。下列有關(guān)分析正確的是（　?。?br />

  透光白玻璃瓶	不透光黑玻璃瓶
  5.6 mg	3.8 mg

  A．白瓶中浮游植物的細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

  B．在一晝夜后，白瓶中水樣的pH比黑瓶中的低

  C．在一晝夜內(nèi)，黑瓶中的生物通過細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量約為1.8mg

  D．在一晝夜內(nèi)，白瓶中的生產(chǎn)者通過光合作用產(chǎn)生的氧氣量約為1.8mg
  組卷：41引用：6難度：0.7

  解析

• 6．下列與細(xì)胞生命活動(dòng)有關(guān)的敘述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．人體的紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板都來源于造血干細(xì)胞

  B．人體造血干細(xì)胞增殖過程中核膜、核仁會(huì)周期性地消失和重建

  C．人體造血干細(xì)胞分化形成的多種血細(xì)胞中的核DNA相同，RNA完全不同

  D．白細(xì)胞吞噬病原體后在效應(yīng)T細(xì)胞的作用下裂解死亡屬于細(xì)胞凋亡
  組卷：25引用：2難度：0.7

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• 7．基因最初轉(zhuǎn)錄形成的hnRNA，在細(xì)胞核內(nèi)經(jīng)加工成為成熟的mRNA。如圖甲，乙為小鼠的β-球蛋白基因（圖中的實(shí)線為基因）與其hnRNA、mRNA的殺交結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．從小鼠漿細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中無法獲取hnRNA

  B．甲圖的雜交帶中含有4種脫氧核糖核苷酸殘基

  C．β-球蛋白基因中含有不編碼蛋白質(zhì)的堿基序列

  D．hnRNA和mRNA雜交出現(xiàn)雜交帶和游離的核苷酸序列
  組卷：16引用：2難度：0.7

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• 8．某植物的一次變異使某mRNA上一個(gè)編碼氨基酸的密碼子轉(zhuǎn)變?yōu)榻K止密碼子，導(dǎo)致植株形成大量的生殖枝，經(jīng)過人工選擇成為該植物的一個(gè)亞種M。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．M的產(chǎn)生與基因中的堿基序列改變有關(guān)

  B．M相應(yīng)基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA比該植物的短

  C．該植物和M之間可能不存在生殖隔離

  D．變異后的mRNA編碼肽鏈的氨基酸數(shù)比該植物的少
  組卷：16引用：4難度：0.7

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三、非選擇題（本大題共5小題，共55分。）

• 24．文學(xué)作品離不開生物、生產(chǎn)和生活，生物學(xué)知識與生產(chǎn)生活實(shí)際密不可分。請回答下列有關(guān)問題：
  （1）古代詩人對環(huán)境不僅觀察得細(xì)致入微，而且描寫得生動(dòng)活潑，令人耳目一新。
  ①“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即熟，并無澀味。”（宋?蘇軾《植物粗談?果品》）其中“氣”的成分是

   

  ，其主要作用是

   

  。
  ②“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城?！保ㄌ?白居易《賦得古原草送別》）主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中

   

  
  的過程。
  （2）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)不僅追求高產(chǎn)，還更加注重維持生態(tài)平衡。近年來，“稻蝦共作（稻田中養(yǎng)蝦）”的養(yǎng)殖項(xiàng)目如火如荼，“稻蝦共作”中的小龍蝦四處爬動(dòng)挖洞，攝食害蟲和雜草，能實(shí)現(xiàn)水稻、龍蝦增產(chǎn)增收。“稻蝦共作”實(shí)現(xiàn)水稻、龍蝦增產(chǎn)增收的原因是

   

  。（答出1點(diǎn)即可）。
  組卷：27引用：2難度：0.7

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• 25．科研工作者將TaNHX2基因轉(zhuǎn)移到某植物細(xì)胞內(nèi)，獲得了轉(zhuǎn)基因耐鹽植株新品種。如圖是獲取的含有目的基因的DNA片段，Sau3AI、EcoRI、BamHI三種限制性核酸內(nèi)切酶的識別序列分別是↓GATC，G↓AATTC，G↓GATCC，質(zhì)粒上各有一個(gè)Sau3AI和EcoRI的酶切位點(diǎn)。請分析并回答下列問題：
  （1）若用BamHI切割圖中所示的DNA片段獲得了目的基因，則選用限制酶

   

  切割質(zhì)粒，以便構(gòu)建重組質(zhì)粒，該方案的缺陷是會(huì)出現(xiàn)目的基因和質(zhì)粒的自我環(huán)化以及

   

  。故切割圖中所示的DNA片段的最佳方案是選用限制酶

   

  。
  （2）實(shí)驗(yàn)中酶作用的強(qiáng)弱可用酶活性來表示，通常，酶活性的高低可用

   

  來表示。
  （3）若采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因（TaNHX2基因）導(dǎo)入原生質(zhì)體，請寫出主要操作流程：

   

  。
  原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇，其作用是

   

  。
  （4）為了從個(gè)體水平檢測成果，需要進(jìn)行的操作是

   

  。
  組卷：30引用：3難度：0.6

  解析