2022年河北省部分重點(diǎn)中學(xué)高考生物五調(diào)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（共13題，每題2分，共26分）
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1．生物體的各種功能總是要有與之相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
組卷：26引用：2難度：0.7 -
2．同位素標(biāo)記法是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的方法，下列各項(xiàng)表示利用該方法進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)移路徑的探究，相關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：100引用：6難度：0.5 -
3．腺苷酸轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白（ANT）位于線粒體內(nèi)膜上，其表面有ATP和ADP的結(jié)合位點(diǎn)。在正常狀態(tài)下，ANT作為一個(gè)反向轉(zhuǎn)運(yùn)載體把ADP轉(zhuǎn)運(yùn)到線粒體基質(zhì)，把ATP從線粒體基質(zhì)中運(yùn)出。而在腫瘤細(xì)胞中，ANT轉(zhuǎn)運(yùn)ADP和ATP的方向相反。研究發(fā)現(xiàn)蒼術(shù)苷可降低ANT與ADP的親和力。下列分析錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：69引用：8難度：0.7 -
4．中風(fēng)，也叫腦卒中，起因一般是由腦部血液循環(huán)障礙導(dǎo)致局部神經(jīng)結(jié)構(gòu)損傷、功能缺失，一般發(fā)病快，病死率高。近期，科研人員運(yùn)用神經(jīng)干細(xì)胞進(jìn)行腦內(nèi)移植治療缺血性中風(fēng)取得了一定的進(jìn)展，中風(fēng)患者局部神經(jīng)結(jié)構(gòu)損傷、功能缺失得到了一定程度的修復(fù)和重建。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：24引用：6難度：0.6 -
5．重癥肌無力患者體內(nèi)存有抗乙酰膽堿受體的抗體和破壞乙酰膽堿受體的特殊T細(xì)胞，導(dǎo)致骨骼肌收縮無力。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：4難度：0.7 -
6．無過氧化氫酶癥和半乳糖血癥是兩種人類單基因遺傳病，不同個(gè)體酶活性范圍（酶活性單位相同）見下表。下列有關(guān)敘述正確的是（ ?。?
疾病名稱 相關(guān)酶 酶活性 患者 患者父母 正常人 無過氧化氫酶癥 過氧化氫酶 0 1.2～2.7 4.3～6.2 半乳糖血癥 磷酸乳糖尿苷轉(zhuǎn)移酶 0～6 9～30 25～40 組卷：8引用：1難度：0.7 -
7．某雄果蠅的基因型為AaXBY，用3種不同顏色的熒光素分別標(biāo)記該果蠅一個(gè)精原細(xì)胞中的A、a、B基因，再檢測減數(shù)分裂各時(shí)期細(xì)胞的熒光標(biāo)記。已知該精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生了一次異常，檢測到分裂進(jìn)行到①②③時(shí)期的三個(gè)細(xì)胞中染色體、DNA、染色單體的數(shù)量，結(jié)果如圖。下列判斷錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：27引用：3難度：0.7 -
8．亞胺培南是治療細(xì)菌M感染的一種抗生素。測量住院患者中亞胺培南的人均使用量及患者體內(nèi)分離得到細(xì)菌M對(duì)該藥物的耐藥率變化，結(jié)果如下表。依據(jù)表格，下列說法錯(cuò)誤的（ ?。?br />
注：“g/D”表示克每天2016年 2017年 2018年 2019年 住院患者亞胺培南人均使用量（g/D） 1.82 1.91 2.11 2.45 細(xì)菌M對(duì)亞胺培南的耐藥率/% 17.2 22.4 28.7 34.1 組卷：19引用：4難度：0.7
[選修一：生物技術(shù)實(shí)踐]
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23．塑料膜的主要成分聚乙烯是一種碳?xì)浠衔?，穩(wěn)定性好，不易被分解，易造成“白色污染”。研究人員經(jīng)過分離篩選最終獲得一種能降解聚乙烯的真菌-桔青霉，為利用微生物降解農(nóng)用地膜提供依據(jù)?；卮鹣铝袉栴}：
（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，研究人員將獲得的聚乙烯粉末均勻?yàn)⒃谂囵B(yǎng)基甲上，從培養(yǎng)基的碳源及物理性質(zhì)分析，培養(yǎng)基甲是以培養(yǎng)基，對(duì)配制的甲培養(yǎng)基常采用法進(jìn)行滅菌。一段時(shí)間后，從培養(yǎng)基甲上挑選能生長的菌株，采用法接種獲得5個(gè)真菌的單菌落，儲(chǔ)存?zhèn)溆谩Ｈ粢L期保存菌株，常采用的方法是。
（2）為確定分離得到的不同菌株分解地膜能力的強(qiáng)弱，可將分離純化獲得的真菌分別接種到含的液體培養(yǎng)基中，在一定轉(zhuǎn)速下的搖床上進(jìn)行培養(yǎng)，搖床培養(yǎng)的目的是（答兩點(diǎn)），最后觀察比較各組培養(yǎng)液中地膜體積（面積）的大小，進(jìn)而篩選出高效降解地膜的菌株。
（3）為確定某一培養(yǎng)液中桔青霉的數(shù)量，從中吸取1mL培養(yǎng)液，稀釋100倍，取0.1mL接種到4個(gè)培養(yǎng)基平板上，一段時(shí)間后獲得的菌落數(shù)分別為：25、35、40、42個(gè)，則統(tǒng)計(jì)的平均菌落數(shù)是個(gè)。
（4）在不同的土壤使用桔青霉分解地膜的效果存在差異的原因是。組卷：272引用：2難度：0.7
[選修三：現(xiàn)代生物科技專題]
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24．為研究玉米Y基因在逆境脅迫應(yīng)答中的重要作用，科研人員通過基因工程獲得Y基因過表達(dá)的轉(zhuǎn)基因玉米植株，并開展相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究。
（1）科研人員將玉米細(xì)胞的mRNA提取出來，在的催化下獲得cDNA，根據(jù)Y基因的序列設(shè)計(jì)進(jìn)行PCR擴(kuò)增，獲得Y基因。Y基因不能直接導(dǎo)入玉米細(xì)胞，原因是（答出兩點(diǎn)即可）。
（2）導(dǎo)入Y基因的受體細(xì)胞需要通過技術(shù)培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因玉米植株。該過程要求在無菌條件下進(jìn)行，原因是。
（3）為研究Y基因的作用，科研人員測定了Y基因的表達(dá)特點(diǎn)（如圖1和圖2），推測后續(xù)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)材料及其處理是。
（4）為驗(yàn)證Y基因能提高植物的抗鹽能力，科研人員設(shè)計(jì)如表實(shí)驗(yàn)，6天后測定結(jié)果如表。
為增加實(shí)驗(yàn)的可信度，應(yīng)補(bǔ)充一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該對(duì)照組實(shí)驗(yàn)處理及預(yù)期結(jié)果是玉米類型 處理 葉片情況 野生型 清水 葉綠素含量高，葉片嫩綠 野生型 0.15MNaCl溶液處理 葉綠素含量低，葉片枯黃 轉(zhuǎn)Y基因玉米 0.15MNaCl溶液處理 葉綠素含量高，葉片嫩綠 。組卷：28引用：2難度：0.6