2023-2024學(xué)年遼寧省營(yíng)口市大石橋市溝沿中學(xué)八年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/12 17:0:8
一、選擇題（1-7題為單選，每題2分；8-9題為多選，每題3分，漏選得2分，錯(cuò)選、多選不得分；共20分）
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1．曉燕在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑中以16s的成績(jī)獲得冠軍，測(cè)得她在50m處的速度是6m/s,到終點(diǎn)時(shí)的速度為7.5m/s,則全程內(nèi)的平均速度是（ ?。?/h2>
組卷：3397引用：438難度：0.9 -
2．下列幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：4難度：0.7 -
3．一短跑運(yùn)動(dòng)員在5s內(nèi)跑完了50m,汽車行駛的速度是54km/h,羚羊奔跑的速度是20m/s,那么三者速度從大到小的順序是（ ?。?/h2>
組卷：158引用：12難度：0.5 -
4．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：7難度：0.6 -
5．關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)，下面說(shuō)法中正確的是（ ）
組卷：6引用：2難度：0.6 -
6．用高速頻閃照相機(jī)拍攝正在做直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩小球，得到一張頻閃照片，如圖所示。已知每次曝光的時(shí)間間隔為0.1s。比較甲球通過(guò)AB段路程與乙球通過(guò)CD段路程的過(guò)程中，則（ ?。?/h2>組卷：55引用：2難度：0.7 -
7．如圖所示的聲波的波形圖，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?br />
組卷：128引用：1難度：0.8
四、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共20分）
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22．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的。
他決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：
猜想1：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；
猜想2：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；
猜想3：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列8種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是他們借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）為了驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用編號(hào)為 的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。編號(hào) 材料 長(zhǎng)度/cm 橫截面積/mm2 A 銅 60 0.76 B 銅 60 0.89 C 銅 60 1.02 D 銅 80 0.76 E 銅 F 銅 100 0.76 G 鋼 80 1.02 H 尼龍 80 1.02
（2）為了驗(yàn)證猜想2，應(yīng)選用編號(hào)為 的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（3）表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全，為了驗(yàn)證猜想3，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容，則應(yīng)填上的數(shù)據(jù)為 cm、mm2。組卷：14引用：1難度：0.6
五、科普閱讀題（每空1分，共4分）
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23．雙耳效應(yīng)和立體聲人們利用兩只耳朵聽(tīng)聲音時(shí)，利用“雙耳效應(yīng)”可以分辨出聲音是由哪個(gè)方向傳來(lái)的，從而大致確定聲源的位置。如圖1所示，在人們的右前方有一個(gè)聲源，由于右耳離聲源較近，聲音就首先傳到右耳，然后才傳到左耳，產(chǎn)生了“時(shí)間差”。聲源距兩耳的距離差越大，時(shí)間差就越大。兩耳之間的距離雖然很近，但由于頭顱對(duì)聲音的阻隔作用，聲音到達(dá)兩耳的音量就可能不同，產(chǎn)生了“聲級(jí)差”。當(dāng)聲源在兩耳連線上時(shí)，聲級(jí)差最大可達(dá)到25分貝左右。不同波形的聲波繞過(guò)人頭部的能力是不同的，頻率越高的聲波，衰減就越大。于是人的雙耳聽(tīng)到的音色就會(huì)出現(xiàn)差異，也就是“音色差”。一般的錄音是單聲道的。用一個(gè)拾音設(shè)備把各種聲音記錄下來(lái)，綜合成一種音頻電流再通過(guò)處理后由揚(yáng)聲器發(fā)出。這時(shí)我們只能聽(tīng)到混合的樂(lè)器聲，而無(wú)法聽(tīng)出每個(gè)樂(lè)器的方位，即聲音缺失了原來(lái)的空間感。用兩個(gè)拾音器并排放置，同一聲源發(fā)出的聲音信號(hào)由這兩個(gè)拾音器共同拾取，然后產(chǎn)生左、右兩個(gè)聲道的信號(hào)。當(dāng)聲源不在正前方時(shí)，聲源到達(dá)兩拾音器的路程不一樣，因此，兩個(gè)拾音器拾得的信號(hào)既有聲強(qiáng)差又有時(shí)間差，等于模擬了人的雙耳效應(yīng)，產(chǎn)生了立體感（空間感）。立體聲在播放時(shí)，至少必須有兩個(gè)音箱或耳機(jī)放音。
閱讀短文，回答問(wèn)題：
（1）若左耳聽(tīng)到聲音的聲級(jí)比右耳聽(tīng)到聲音的聲級(jí)大，則聲源可能在人的 ；
A．正前方
B．左后方
C．右前方
D．右后方
（2）以下判斷中不正確的是 ；
A.將雙眼蒙上也能大致確定發(fā)聲體的方位，這是由于雙耳效應(yīng)達(dá)到的效果
B.單聲道錄音和放音也可以還原交響樂(lè)隊(duì)中個(gè)演奏者的方位
C．將兩只耳機(jī)的位置對(duì)調(diào)，也能聽(tīng)到立體聲的效果
D．有時(shí)將頭旋轉(zhuǎn)一定角度后可以更準(zhǔn)確判斷聲源位置
（3）如圖2所示，若某人兩耳間的距離是0.204m,聲速為340m/s,開(kāi)始聲源在兩耳連線上，人沿虛線箭頭方向向后轉(zhuǎn)動(dòng)，使聲源到O點(diǎn)連線和兩耳連線夾角α從0°增大到180°，
圖甲中，人雙耳聽(tīng)到聲音的時(shí)間差Δt為 s,圖3中人雙耳聽(tīng)到聲音的時(shí)間差Δt與夾角α的關(guān)系圖像，正確的是 。組卷：566引用：3難度：0.3