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人教部編版中外歷史綱要(下)《1.1 文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展》2022年同步練習(xí)卷(2)
發(fā)布:2024/10/28 18:30:2
一、單選題
1.
世界古代文明多元發(fā)展,產(chǎn)生了許多偉大的成就。下列關(guān)于成就的說(shuō)法正確的是( )
①古巴比倫漢謨拉比法典是世界上現(xiàn)存最早的成文法典
②古印度的主要書(shū)寫(xiě)材料和重要的出口物資是莎草紙
③古埃及人創(chuàng)造了從1到9的數(shù)字,發(fā)明了“0”
④古希臘蘇格拉底等人奠定了西方的哲學(xué)基礎(chǔ)
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
組卷:57
引用:31
難度:0.7
解析
2.
在伯里克利改革之前,雅典的公職人員沒(méi)有工資;改革后,城邦為參政的公民發(fā)放了工資。該措施( ?。?/h2>
A.?dāng)U大了公民群體的范圍
B.推動(dòng)了城邦權(quán)力結(jié)構(gòu)的調(diào)整
C.提高了民眾的文化水平
D.打破了貴族壟斷特權(quán)的局面
組卷:6
引用:2
難度:0.6
解析
3.
民主選舉是古代雅典政治的特色。為確保參政機(jī)會(huì)均等,有些職位甚至通過(guò)抽簽產(chǎn)生但對(duì)于三列槳戰(zhàn)艦艦長(zhǎng)和許多公共文化活動(dòng)主管等職位,則指定由最富有階層的人輪流擔(dān)任,且自己負(fù)擔(dān)全部費(fèi)用,雅典的這些舉措( ?。?/h2>
A.引發(fā)了貧富之間的對(duì)立
B.說(shuō)明其文化事業(yè)不發(fā)達(dá)
C.有助于社會(huì)及政治穩(wěn)定
D.實(shí)現(xiàn)了絕對(duì)平等的理念
組卷:379
引用:76
難度:0.7
解析
4.
據(jù)《雅典政制》記載:公元前355年以后,雅典所有起訴案均由公民法庭審理,并且雅典公民大會(huì)的立法權(quán)也部分喪失。富人多在公民大會(huì),而窮人則多在公民法庭。窮人受到陪審員權(quán)力和重要性的吸引參加公民法庭,可以剝奪富人財(cái)產(chǎn)向富人施加壓力。這表明雅典( ?。?/h2>
A.權(quán)力制約平衡逐漸形成
B.貴族政治漸趨式微
C.社會(huì)階層矛盾比較尖銳
D.民主政治特征明顯
組卷:5
引用:3
難度:0.6
解析
5.
雅典政治家阿里斯提德(Aristeides)曾在放逐投票時(shí),被一個(gè)目不識(shí)丁的公民請(qǐng)求代寫(xiě)上阿氏自己的姓名投入票柜,阿里斯提德問(wèn)那人何以要放逐他,那人答道:“不為什么,我甚至還不認(rèn)識(shí)這個(gè)人;但是到處都稱(chēng)呼他為‘公正之士’,我實(shí)在聽(tīng)煩了”。這反映了古代雅典( ?。?/h2>
A.廢除債務(wù)奴隸制度
B.少數(shù)貴族獨(dú)享民主
C.直接民主存在弊端
D.公民缺乏參政熱情
組卷:29
引用:3
難度:0.5
解析
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二、材料分析題
16.
世界文明是多元發(fā)展、相互作用的系統(tǒng)。閱讀材料,完成下列要求。
材料一“自古以來(lái),能除民害、為百姓所歸者,即民主也?!?br />
--陳壽《魏書(shū)?武帝紀(jì)譯注》
材料二 伯里克利在演講詞中這樣說(shuō):“我們的制度之所以被稱(chēng)為民主政治,是因?yàn)闄?quán)力在全體公民手中,而不是在少數(shù)人手中。”
--修昔底德《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)史》
材料三 1864年,來(lái)自美國(guó)的傳教士丁韙良翻譯《萬(wàn)國(guó)公法》時(shí),用中文的“民主”一詞來(lái)翻譯英文中的democracy和republic,代指美國(guó)建立的憲政共和國(guó)……1925年后,《新青年》上所發(fā)表文章中的“民主”已大多用來(lái)指稱(chēng)資產(chǎn)階級(jí)民主制度和政黨,詞語(yǔ)的貶義非常明顯,“無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政”和“民主專(zhuān)政”的內(nèi)容被增添進(jìn)來(lái)。1940年毛澤東將其稱(chēng)為“新民主主義憲政”,是“幾個(gè)革命階級(jí)聯(lián)合起來(lái)對(duì)于漢奸反動(dòng)派的專(zhuān)政”……十八大報(bào)告更是明確指出:“更加注重健全民主制度、豐富民主形式”,“保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自由”。
--摘編自張兢《中國(guó)語(yǔ)境下“民主”的定義演變》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出“民主”的含義和本質(zhì)。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)析伯里克利的觀點(diǎn)。
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括說(shuō)明中國(guó)語(yǔ)境下“民主”的定義演變。
組卷:5
引用:2
難度:0.5
解析
17.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 美索不達(dá)米亞、古埃及、古印度、中國(guó)、古希臘是世界上的“五大文明發(fā)源地”,這是學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)同的說(shuō)法。
材料二 古代中國(guó)人開(kāi)通了絲綢之路;鄭和七下西洋,宣揚(yáng)的是國(guó)威與和平,促進(jìn)了不同文明的交往。馬其頓國(guó)王腓力二世對(duì)自己的兒子亞歷山大說(shuō):“我的兒子,找一個(gè)適合你的王國(guó)吧,馬其頓太小了?!背赡旰蟮膩啔v山大將300副波斯鎧甲作為給雅典娜的祭品送回雅典衛(wèi)城,帶著如下題字:“來(lái)自亞歷山大,用腓力之子和希臘人(除了斯巴達(dá)人)的奉獻(xiàn),從居住在亞細(xì)亞的野蠻人奪取”。
材料三“平民政體”(民主政體)一詞的確解應(yīng)該是自由而貧窮--同時(shí)又為多數(shù)--的人們所控制的政體;相似地,“寡頭政體”一詞的確解應(yīng)該是富有而出身較高--同時(shí)又為少數(shù)--的人們所控制的政體。
--亞里士多德著,吳壽彭譯《政治學(xué)》
(1)根據(jù)自然地理環(huán)境,材料一中涉及的文明可以劃分為哪兩類(lèi)?請(qǐng)?zhí)接懺斐蓛深?lèi)文明巨大差異的主要原因。
(2)四大文明古國(guó)是農(nóng)業(yè)文明的代表,依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析,其產(chǎn)生的相同自然地理?xiàng)l件有哪些?
(3)材料二提供的資料說(shuō)明不同文明的交往方式有哪些?材料三中的哪種政體更能發(fā)揮公民造就輝煌燦爛的古希臘文化的創(chuàng)造力?試舉兩例予以說(shuō)明。
組卷:6
引用:14
難度:0.5
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