2022-2023學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣五年級(jí)（上）期末語文試卷
發(fā)布：2024/7/1 8:0:9
一、填空題（共1小題，每小題13分，滿分13分）
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1．字詞綜合練習(xí)。
??①qī hēi 的②yè mù中，中國空間站猶如衣顆遺落的星辰，在高速飛行。輕盈③jīng qiǎo 的巨型柔性太陽能翼為空間站源源不斷地提供充足的電能。數(shù)百名科技工作者不名利和榮譽(yù)，嘔心瀝血搞科研，經(jīng)過反復(fù)測驗(yàn)和改造，大小兩個(gè)④jī xiè臂，分工合作，相互⑤pèi hé，為航天員順利出艙“一展身手”提供了強(qiáng)有力的保證。2022年11月3日9時(shí)32分，在全國人民的見證下，空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙順利完成轉(zhuǎn)位，中國空間站迎來了三艙“T”字⑥píng héng構(gòu)型在軌組裝完成的傳奇，取得了令世人的成就!
（1）根據(jù)下面字典中的解釋，文段中“遺落”中的“落“字讀音是，解釋是（填序號(hào)）；“丟三落四”中的“落”讀作。
（2）根據(jù)文段中的拼音，將詞語依次對(duì)應(yīng)寫在橫線上（注意把字寫美觀）。
①②③④⑤⑥
（3）用“慕“組成恰當(dāng)?shù)脑~語，填入文段的橫線上。
（4）請(qǐng)你發(fā)揮想象，把文中科技工作者“嘔心瀝血”的情景具體描繪出來。
（5）請(qǐng)用簡練的語言概括語段中第二句的主要意思。組卷：6引用：1難度：0.9
二、辨析準(zhǔn)確選擇。（8分）
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2．下面詩句中加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.7 -
3．下面詞語意思前后對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：1難度：0.9
三、填空題（共6小題，每小題9分，滿分76分）
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10．賞讀民間故事。
聰明的牧羊人??古時(shí)候，有一個(gè)腰纏萬貫的商人，他住在像宮殿一般豪華的宅院里，還擁有許多仆人。國王聽說后很生氣，下令把這個(gè)商人帶到他那里去，打算殺掉他。
??“陛下”，商人不禁流出了眼淚，“僅僅為了這點(diǎn)我就活不成了嗎？”
??“除非你能回答我的三個(gè)問題，否則你就得死?！眹跽f，“這三個(gè)問題是：地球的中心在哪里？繞著世界走一圈要多少時(shí)間？我這會(huì)兒在想什么？”
??商人害怕極了，他根本回答不出這些問題。國王給了他一個(gè)月的時(shí)間考慮這三個(gè)問題，再來回答。
??商人走遍全國到處尋找能回答這些問題的人，但是大家都笑話他。最后，在經(jīng)過一間茅屋的時(shí)候，他遇見了一個(gè)牧羊人?！澳阌惺裁词聠?？”牧人問道。
??“倒霉透了?！鄙倘嘶卮?，接著就向他敘述了那件事情。
??牧人說：“我來幫助你!”
??牧人披著商人的披風(fēng)來到了國王面前，“我是來回答您的問題的。”
??國王笑了起來?！昂冒?地球的中心在哪里？”
??“這里?！蹦寥擞檬种噶酥杆镜牡胤秸f，“如果你不相信，可以把地球量一量，那您就會(huì)信服了?！?br />??“答得好?！眹跽f，“現(xiàn)在你回答第二個(gè)問題?！?br />??“這很容易，”牧人回答，“如果陛下和太陽一起起床，再跟著它一直走到第二天早上，那你僅僅只要一天時(shí)間就繞世界一圈啦!”
??國王放聲笑了起來：“我不曾料到你會(huì)這么快就把問題回答出來了?，F(xiàn)在，我問你第三個(gè)問題：我這會(huì)兒在想什么？”
??“陛下您正在想我是一個(gè)富有的商人。而實(shí)際上我卻是一個(gè)牧人?！闭f著，他把絲絨的披風(fēng)脫了下來。
??國王大笑了起來：“你比商人機(jī)靈多了。這樣吧，我封你作個(gè)大官，希望你為百姓辦好事；商人呢，我也不追究了，放他一條生路吧!”
——節(jié)選自五年級(jí)“快樂讀書吧”歐洲民間故事《聰明的牧羊人》
（1）“腰纏萬貫”一詞，按照文字表面的意思可以理解為，結(jié)合文中語境理解為?！把p萬貫”的反義詞是。
（2）借助思維導(dǎo)圖梳理故事情節(jié)，概括故事內(nèi)容：
商人因生活比國王好遭到國王嫉妒被帶到王宮→→→牧羊人回答出三個(gè)問題，被封官，商人被赦免
（3）讀畫線句子，提取核心信息，創(chuàng)造性地用商人的口吻講述“那件事情”的經(jīng)過。
我真是倒霉透了!
（4）牧羊人的聰明體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)你抓住文章的關(guān)鍵語句，從兩個(gè)方面交流你的閱讀感受。
（5）從民間故事的表達(dá)特點(diǎn)上來看，下列說法不正確的是
A.情節(jié)夸張、充滿幻想，大都表現(xiàn)了人們的良好愿望。
B.故事性強(qiáng)、情節(jié)生動(dòng)，多用人物對(duì)話的形式展現(xiàn)故事內(nèi)容。
C.通過虛構(gòu)簡短的故事，達(dá)到勸諭世人的目的。組卷：33引用：1難度：0.3 -
11．習(xí)作表達(dá)自我認(rèn)知。
??在書籍的世界里，我們認(rèn)識(shí)了作者筆下一個(gè)個(gè)形形色色的人物，他（她）們或勇敢，或善良，或奸詐，或吝嗇……這些人物鮮明的個(gè)性令我們回味無窮。如果讓你給書籍中的人物頒獎(jiǎng)，你會(huì)頒給誰？為什么要把這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)給他（她）？請(qǐng)你結(jié)合具體事例，以“最____獎(jiǎng)?lì)C給你”為題，寫一寫頒獎(jiǎng)人物吧!
??要求：1.合理補(bǔ)充題目，突出人物特點(diǎn)：2.結(jié)合具體事例將人物的特點(diǎn)和頒獎(jiǎng)理由寫清楚：3.完成后，運(yùn)用修改符號(hào)修改自己的習(xí)作。組卷：3引用：1難度：0.5