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2022年山東省青島市黃島區(qū)中考歷史二模試卷

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0

43．近現(xiàn)代以來國際關系錯綜復雜，國際局勢風云變幻。閱讀下列材料，回答相關問題。
材料一：1870年至1913年間……恰恰是一波經(jīng)濟全球化的大發(fā)展期，這波全球化的動力是英國，其對外商業(yè)擴張的同時，也使一大批“新興國家”如美國、德國、日本在那一時代崛起，而英國的全球領導地位日益受到削弱……在全球秩序陷入瓦解的情況下，世界卻缺乏新的領導者來維護基本秩序。
——摘編自《“一戰(zhàn)”發(fā)生機理時刻警醒當今世界》材料二：第二次世界大戰(zhàn)的三個主要階段

階段時間概況

第一階段 1939年至1942年末先是德國人、后是日本人獲得勝利和擴張

第二階段 1942年末至1943年同盟國開始反攻

第三階段 1944年至1945年同盟國于1945年8月取得最后勝利

——摘編自阿德勒等的《世界文明史》材料三：在可見的未來，美國政府不能和蘇聯(lián)政權保持政治上的密切關系。在政治舞臺上，應繼續(xù)將蘇聯(lián)視作競爭對手而非伙伴……美國人民應該感謝上帝，他讓美國人感受這種無法改變的挑戰(zhàn)，從而使美國的安全依賴于他們的團結，以及接受歷史希望他們承擔的道義和政治領導責任。
——喬治?凱南《蘇聯(lián)行為的根源》（1947年）材料四：當今全球面臨極為嚴峻的挑戰(zhàn)，任何政府、企業(yè)和個人都不可能獨自應對。2013年，中國首次在國際場合提出構建“人類命運共同體”的倡議，順應了歷史潮流，回應了時代要求，為人類社會實現(xiàn)共同發(fā)展、持續(xù)繁榮、長治久安繪制了藍圖。“人類命運共同體”理念在國際場合獲得普遍認同。從理念到共識，彰顯了中國方案對全球治理的巨大貢獻。
——摘編自王立培《中華魂》請回答：
（1）根據(jù)材料一，概括一戰(zhàn)發(fā)生的“機理”是什么。并結合所學知識，回答一戰(zhàn)后建立的“全球秩序”是什么。
（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析由“第一階段”向“第二階段”轉(zhuǎn)化的原因有哪些。
（3）根據(jù)材料三并結合所學知識，分析美國“將蘇聯(lián)視作競爭對手”的原因。并列舉其后美國采取相應的措施有哪些。
（4）根據(jù)材料四，概括中國方案“在國際場合獲得普遍認同”的原因。
（5）綜合上述材料，分析影響國際關系的主要因素有哪些。

組卷：39引用：1難度：0.5

44．文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。閱讀下列材料，回答相關問題。
材料一：“西化”的基本要義是向西方學習，即通過學習西方先進的科技、制度、文化，以使自己達到如西方一樣的先進的社會狀態(tài)。從“西化”到“全盤西化”到“與國情相結合”“走自己的路”……中國從文明迷失再次走上了文化自信……正是通過這種互相之間取長補短的借鑒和對話，中國正在以一種全新的開放和包容態(tài)度走向世界。
——摘編自《淺析中西方文化融合與全盤西化的認識》材料二：

“入世”20年，中國亮出“成績單”，中國對世界經(jīng)濟增長的平均貢獻率接近30%。中國關稅總水平由15.3%大幅降至7.5%，遠低于入世承諾的10%。
2020年，我國貨物進出口總額為46463億美元，繼續(xù)穩(wěn)居全球貨物貿(mào)易第一。
2020年，中國實際利用外資9999.8億元，逆勢增長6.2%，成為全球最大外資流入國。

請回答：
（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，舉例說明中國從“西化”到“全盤西化”到“與國情相結合”“走自己的路”的探索歷程。
（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，回答圖中所示國際組織的名稱是什么。并概括中國“入世”的作用是什么。
（3）文明交流互鑒是推動文明進步和世界和平發(fā)展的重要動力，只有不同文明交流互鑒、取長補短，才能保持旺盛生命活力，才能推動世界文明的整體化進程。請你結合所學知識，以“交流?互鑒?發(fā)展”為主題，寫一篇歷史小論文。
要求：①題目自擬，主題明確，觀點合理；②有道德良知，弘揚正能量，符合主流價值觀；③史實準確，史論結合，真情實感，條理清晰，合乎邏輯，語言流暢，尊重歷史規(guī)律，富有歷史特色和時代氣息，字數(shù)不少于200字。

組卷：9引用：1難度：0.5

2022年山東省青島市黃島區(qū)中考歷史二模試卷

1．北京人已經(jīng)學會使用火，還會長時間保存火種，用火燒烤食物、御寒、照明、驅(qū)獸。能支持這一結論的科學依據(jù)是（ ?。?/h2>

2．李華同學在進行專題復習時，設計整理了“中國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具（部分）”（見圖）。圖片反映出中國古代農(nóng)業(yè)的特點是（ ?。?br /> ①耬車 ②翻車 ③曲轅犁 ④秧馬

4．一月古時本來又叫“政月”，到了秦朝為了避始皇帝嬴政的諱，就把“政月”改為“正月”。六部中的“民部”也因避唐太宗李世民的諱而改為“戶部”。這反映了中國古代（ ）

5．《漢書?食貨志》載：“大農(nóng)諸官盡籠天下之貨物，貴則賣之，賤則買之。如此，富商大賈亡所牟大利，則反本，而萬物不得騰躍?！睗h朝政府這樣做旨在（ ?。?/h2>

6．它的設立，標志著西域正式納入漢朝的版圖，中央政權在這里開始行使主權，由此奠定此后歷代中央政權管理西域的基礎?！八笔牵ā 。?/h2>

7．如表內(nèi)容的共同作用是（ ?。?br /> 曹魏 重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利 孫吳 開發(fā)江東，發(fā)展海外貿(mào)易 蜀漢 發(fā)展經(jīng)濟，改善民族關系

8．某學者要撰寫歷史論文《民族融合的良性發(fā)展模式——論南遷拓跋鮮卑族與漢族的融合》，他撰寫的論文內(nèi)容主要是（ ?。?/h2>

10．唐朝的繁盛吸引了世界各地的人們漂洋過海、不遠萬里來到中國，唐帝國自身也以博大的胸懷兼容并蓄外來文化的精華，中外文化雙向交流、共享繁榮，下列哪一事件不能佐證這一現(xiàn)象（ ?。?/h2>

11．某同學進行單元復習時整理了部分典型圖片資料，由此判斷這一時期的階段特征是（ ?。?br />

14．青島市某中學擬舉辦“讀懂宋朝”歷史成就展。據(jù)下面圖片判斷，展示的主題是（ ）

1．北京人已經(jīng)學會使用火，還會長時間保存火種，用火燒烤食物、御寒、照明、驅(qū)獸。能支持這一結論的科學依據(jù)是（　?。?/h2>

2．李華同學在進行專題復習時，設計整理了“中國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具（部分）”（見圖）。圖片反映出中國古代農(nóng)業(yè)的特點是（　?。?br />

①耬車 ②翻車 ③曲轅犁 ④秧馬

4．一月古時本來又叫“政月”，到了秦朝為了避始皇帝嬴政的諱，就把“政月”改為“正月”。六部中的“民部”也因避唐太宗李世民的諱而改為“戶部”。這反映了中國古代（　　）

5．《漢書?食貨志》載：“大農(nóng)諸官盡籠天下之貨物，貴則賣之，賤則買之。如此，富商大賈亡所牟大利，則反本，而萬物不得騰躍?！睗h朝政府這樣做旨在（　?。?/h2>

6．它的設立，標志著西域正式納入漢朝的版圖，中央政權在這里開始行使主權，由此奠定此后歷代中央政權管理西域的基礎?！八笔牵ā　。?/h2>

7．如表內(nèi)容的共同作用是（　?。?br />

曹魏重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利

孫吳開發(fā)江東，發(fā)展海外貿(mào)易

蜀漢發(fā)展經(jīng)濟，改善民族關系

8．某學者要撰寫歷史論文《民族融合的良性發(fā)展模式——論南遷拓跋鮮卑族與漢族的融合》，他撰寫的論文內(nèi)容主要是（　?。?/h2>

10．唐朝的繁盛吸引了世界各地的人們漂洋過海、不遠萬里來到中國，唐帝國自身也以博大的胸懷兼容并蓄外來文化的精華，中外文化雙向交流、共享繁榮，下列哪一事件不能佐證這一現(xiàn)象（　?。?/h2>

11．某同學進行單元復習時整理了部分典型圖片資料，由此判斷這一時期的階段特征是（　?。?br />

14．青島市某中學擬舉辦“讀懂宋朝”歷史成就展。據(jù)下面圖片判斷，展示的主題是（　　）