2021-2022學年廣西來賓市八年級（下）期末語文試卷

一、積累?傳和平之音。

• 1．閱讀材料，按要求作答。
  尋和平文化之根源??材料一：
  ??中國傳統文化有豐富的和平文化zī（　?。┰矗袊昂汀蔽幕催h流長。儒家的秩序和平論，孔子曰：“禮之用，和為貴，”墨子反對戰(zhàn)爭，倡導建立太平社會，認為只有兼愛就能做到非攻，也只有非攻就能保證兼愛，就能真正實現“天下太平”。中國古代的兵家大多主張和平，反對戰(zhàn)爭。孫武認為，戰(zhàn)爭不是目的，不戰(zhàn)而屈人之兵才是最好的戰(zhàn)術，古代圣賢的思想成為中國思想文化的主流，一直延續(xù)著中國的和平文化，和平文化深入中國文化的骨髓（　?。?br />（1）給文段中拼音寫漢字，給加點字注音。
  ①zī

   

  源
  ②骨髓

   

  
  ??材料二：
  ??國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望。為了這太平盛世，多少革命先輩浴血奮戰(zhàn)，用生命（　　）民族尊嚴，（　　）萬里山河。北宋儒學家張載《橫渠語錄》有言：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平?！蔽覀儜^承和弘揚先賢創(chuàng)立的中國獨特的學問以及保家衛(wèi)國的精神，為開創(chuàng)千秋萬代的太平基業(yè)作出自己應有的貢獻?！疤煜屡d亡，匹夫有責”（　?。┖推绞俏覀儜M的責任和義務，“（　　），（　?。薄Ｊ澜顼L云變幻，唯愿天下太平，山河永秀，人間皆安。
  （2）下面詞語依序填在文段（二）中的括號里，正確的一項是

   

  
  

  A.保護	守衛(wèi)	愛護
  B.保衛(wèi)	捍衛(wèi)	保護
  C.捍衛(wèi)	保衛(wèi)	維護
  D.維護	保衛(wèi)	守衛(wèi)

  （3）材料（一）（二）中，有不少成語，請寫出其中的三個。
  ①

   

  
  ②

   

  
  ③

   

  
  （4）請你根據材料（二）的內容，從下列句子中選擇其中的兩句組成一副對聯，按上下聯順序，填寫在材料（二）的橫線上。
  ①四海和諧添錦繡
  ②親情民情掛心間
  ③建功立業(yè)英雄無悔
  ④家事國事系于心
  ⑤保家衛(wèi)國匹夫有責
  ⑥八方各地皆歡喜
  上聯：

   

  
  下聯：

   

  
  誦古詩聽時代和平之聲??材料三：
  ??和平安定的生活是人類亙古不變的追求，時代動蕩不安，人們怎能安定幸福？沒有人愿意“為了養(yǎng)活別人天黑了還在泥中勞作”①“_______，_______？”（《式微》）；也沒有人愿意“居無定所，獨宿寒冷的地方”②“_______，_______?！保ㄌK軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）﹔但文人自有傲骨，“即使環(huán)境不好他們仍矢志不渝，堅守高潔人格”，如③“_______，_______?！保懹巍恫匪阕?詠梅》）；更有推己及人、濟世為民的大愛思想④“_______，_______!”（杜甫《茅屋為秋風所破歌》），現世安穩(wěn)，才能感受“竹林掩映下小路彎曲寧靜，寺院周圍樹林茂盛的靜謐祥和”⑤“_______，_______?！保ǔ＝ā额}破山寺后禪院》），才能賞春花秋月，品生活甘甜。
  （5）根據內容理解，在材料（三）的橫線上，準確默寫出相應的句子。
  （6）下面從以上三則材料中概括出的句子，屬于病句的一項是

   

  
  A.和平安穩(wěn)是人類追求的共同目標，過上和平穩(wěn)定的生活是我們最大的期盼。
  B.我們應繼承先賢創(chuàng)立的中國獨特的學問，大力弘揚保家衛(wèi)國的愛國精神。
  C.古代圣賢的思想成為中國思想文化的主流，一直延續(xù)著中國的和平文化。
  D.只有兼愛就能做到非攻，也只有非攻就能保證兼愛，就能實現“天下太平”。
  組卷：17引用：1難度：0.5

  解析

• 2．4月23日是“世界讀書日”。學校舉行“讀紅色經典傳革命精神”主題活動，八年級（1）班推薦閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。請你閱讀材料完成下面問題：
  材料：
        傷口很深，顱骨被打穿，頭部右側麻痹。右眼出血，眼睛腫脹。……
        他一直說胡話，折騰得很厲害，身邊必須經常有人護理。我在他身上花了很多時間。他這樣年輕，我很可憐他。只要力所能及，我一定要把他從死神手里奪過來。昨天下班后，我在病房里又呆了幾個小時。他的傷勢最重。我注意聽他在昏迷中說些什么。有時候他說胡話就像講故事一樣。我從中知道了他生活中的許多事情。阿納托利?斯捷潘諾維奇說他救不活了。這老頭生氣地咕噥說：“我真不懂，他差不多還是一個孩子，部隊怎么能收他呢？真是豈有此理?！?br />      冬天過去了，春天推開了緊閉著的窗戶。失血過多的他，經受住最后一次手術，意識到再也不能待在醫(yī)院里了。十多個月，周圍的病員在受煎熬，垂死者在呻吟、在決別，這種氣氛，比自身的痛苦更讓人受不了。
  （1）材料中的他是

   

  （人物），根據選文內容結合小說簡要分析的人物性格？
  （2）愛讀書，共分享。讀

   

  的《鋼鐵是怎樣煉成的》，你從中獲得哪些啟示？
  組卷：9引用：2難度：0.5

  解析

二、精讀?品和諧平安之美。

• 7．閱讀文章，回答問題。
  共嬋娟      ①“2021年，在崗位上度過的第三個中秋。天氣晴朗?！焙迫辉谌沼洷旧蠈懼骸坝值街星镌聢A時，我在異鄉(xiāng)的夜守護萬家燈火，心中泛起陣陣思念。明年，我一定要回家。期待和媽媽團圓?！彼Ｗ×斯P，思緒飄回幾天前。
        ②那天，浩然正在整理床鋪，手機響了，是媽媽打來的?！昂苾海衲曛星镒奶斓能嚮貋?？能趕上吃晚飯嗎？”媽媽張口就問，語氣中滿是愉快和期待。浩然不說話，媽媽繼續(xù)講：“我在菜場，準備買幾只大螃蟹，等你回來做你最愛的蟹腳面?！薄皨專焙迫贿t疑了好幾秒，“今年中秋我回不來了。部隊突然有任務，我實在走不開?！薄霸趺茨敲赐蝗?？”媽媽的聲音低了下來，良久，又說道：”那你忙吧，國家的事情重要。好好照顧自己，中秋買點好吃的。明年中秋要回來哦！”
        ③這時哨聲響起，浩然深吸了一口氣，“媽，我先掛了，晚上下崗再給你打電話。”來不及聽媽媽的回答，他急忙掛掉電話。他害怕媽媽繼續(xù)追問，因為他本來是可以回家的。
        ④浩然已經三年沒回家過中秋了，第一年是因為有臨時任務，第二年是替戰(zhàn)友值崗，第三年是因為疫情。今年姐姐出嫁，家中只有媽媽一人，他答應了媽媽一定回家過中秋，還早早申請到了假期。結果回家前一天聽到戰(zhàn)友和家里打電話，戰(zhàn)友的媽媽忽然失明，無人照顧，自己又要值崗，戰(zhàn)友焦急萬分?？粗鴳?zhàn)友眼里的淚花，浩然把手中給媽媽準備的月餅遞給他，說：“你回去吧，我替你?！?br />      ⑤浩然記得那年戰(zhàn)友的媽媽來探親，特地給浩然帶了一雙親手納的鞋，叮囑浩然好好吃飯，不能挨餓，那關切的眼神，和媽媽看自己時是一樣的。
        ⑥只是，今年依舊要對媽媽失約了。他本以為媽媽會生氣，但是媽媽依舊是平和的語氣，依舊是滿滿的理解與關愛，依舊是對下一年中秋團圓的期待……浩然埋下了頭，窗外的月亮更圓了。
        ⑦今年的中秋節(jié)和國慶節(jié)遇到了一起，家與國撞了一個滿懷。前來景點游玩的旅客倍增。浩然和戰(zhàn)友們的任務是維持景區(qū)的秩序，保障游客的安全。
        ⑧陽光普照大地，萬物欣欣向榮，游客們絡繹不絕。浩然看著，心里很甜，他覺得自己在發(fā)光發(fā)熱，祖國的太平盛世里，有自己一份小小的貢獻。
        ⑨忽然，前面有位老婦人腳下一滑，跌倒在臺階上。浩然趕緊沖過去扶住她，攙到一旁坐下：“您怎么一個人來登山，多危險?！崩蠇D人擺擺手：“不危險，往年中秋我都和兒子一起來爬山，自從他當了兵，就不能陪我過中秋了。這是北京最高的山，我過來看看，說不定能見到他執(zhí)勤的樣子?！崩蠇D人看看遠方，又看看浩然：“他和你差不多大，差不多高。”說著，拿出一塊月餅遞給浩然。聽到這里，浩然紅了雙眼，他接過月餅，咬了滿滿一口。
        ⑩回到營區(qū)，已是深夜。他拿出手機，撥出那一串熟悉的號碼，只響了一聲，電話便接通了?！皟鹤?，你辛苦了。”媽媽的聲音溫柔得像是月亮的銀輝，“今天趕集，好多人呢，還有士兵在執(zhí)勤?？吹剿麄?，媽媽就想到你?！焙迫徽f不出話，只覺得鼻子酸酸的，他已經不敢向媽媽承諾，明年中秋一定回家。
  ?掛了電話，他收到了戰(zhàn)友發(fā)來的短信：“家母得以及時醫(yī)治，雙眼有望恢復。我明日即歸，來年定替浩然兄守好后方，換浩然兄與母相聚?！?br />?“又到中秋月圓時，我在異鄉(xiāng)的夜守護萬家燈火，心中泛起陣陣思念?！焙迫辉谌沼洷旧侠^續(xù)寫著，“但我在守護祖國人民，亦有人替我守護家人。深夜圓月，雖未歸家，千里共嬋娟，天涯咫尺，亦是家國團圓。”
  （選自2022年4月19日《小作家》，有刪改）（1）下面對本文分析有誤的一項是

   

  
  A．文章敘寫了三對母子感人的故事，浩然與媽媽，戰(zhàn)友與生病的媽媽，登山老人與守邊兒子的故事。
  B．浩然已經三年沒回家過中秋了，第一年是因為替戰(zhàn)友值崗，第二年是有臨時任務，今年是因為疫情和替戰(zhàn)友值崗。
  C．浩然為不能回家陪母親過中秋而愧疚，但更為能守護祖國人民，為祖國的太平盛世做貢獻而自豪。
  D．文中的三位母親都關愛兒子，深明大義，支持兒子工作，文章既歌頌保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士也贊揚了默默支持他們工作的母親。
  （2）按要求賞析。
  ①聽到這里，浩然紅了雙眼，他接過月餅，咬了滿滿一口。（賞析描寫手法）
  ②“兒子，你辛苦了。”媽媽的聲音溫柔得像是月亮的銀輝，“今天趕集，好多人呢，還有士兵在執(zhí)勤?！保ㄙp析修辭手法）
  （3）請結合文章內容理解題目“共嬋娟”的意思。文章最后一段在結構上和內容上有什么作用？
  組卷：15引用：2難度：0.5

  解析

三、寫作?寫寧靜祥和之事。

• 8．作文。
        人生漫漫，哪有什么歲月靜好？不過是有人替我們負重前行。我們能坐在寬敞的教室里安靜學習，是因為有人在邊疆為我們守衛(wèi)安寧；疫情期間，我們隔離在家有煙火溫暖歲月，是防疫人員日夜的堅守；我們能一日三餐溫飽無憂，是父母無怨無悔的付出；老師的教誨、同學的幫助……那些為愛默默付出，不求回報的人就像一道光溫暖你的歲月。
  請以“落在生命里的光”為題，緣人記事、因事生情，寫一篇記敘文。
  要求：（1）題目自擬并抄寫在答題卡指定位置上，不得抄襲、套作；
  （2）內容具體，有真情實感；字數不少于600字；
  （3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。
  組卷：9引用：3難度：0.5

  解析