2021-2022學(xué)年河南省商丘市名校高一（上）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        新詞新語是相對(duì)語言系統(tǒng)已有的詞語而言。詞語是社會(huì)的記錄，新事物、新現(xiàn)象、新思想不斷涌現(xiàn)，都需要產(chǎn)生新詞來表示。
        每個(gè)時(shí)代都創(chuàng)造出屬于自己時(shí)代的新詞新語，它承載著一個(gè)時(shí)代的記憶。許多新詞新語都是某個(gè)時(shí)代某一社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象的反映。如“蝸居”一詞，形容中國高學(xué)歷、高智商但低收入的聚居群體；“蒜你狠”是源于2010年大蒜價(jià)格瘋漲100倍，超過肉和雞蛋的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。這些新詞新語都敏銳地捕捉到時(shí)代出現(xiàn)的新事物或新現(xiàn)象，并形象生動(dòng)且準(zhǔn)確地表達(dá)出這些事物或概念的內(nèi)涵。
        新穎性是新詞新語表現(xiàn)出來的基本特點(diǎn)。有的是采用了一個(gè)新形式（如“閃客、驢友”），有的是具有了一個(gè)新意義（如“下課、版本、搶手”），有的是具有一種新用法（如“挺、頂、八卦”），有的是從局部使用走向全民通行。它們的出現(xiàn)總是給人耳目一新的感覺，這既是新詞新語生命力之所在，也是決定新詞新語命運(yùn)的關(guān)鍵因素。
        幽默性是新詞新語的又一特征。例如，“粉絲”是英語單詞的音譯，是指超迷某人或某物的一類人，簡稱“粉”或“迷”，“鋼絲”是粉絲中的鐵桿支持者。“驢友”泛指愛好旅游，經(jīng)常一起結(jié)伴出游的人。再比如源自魯迅作品中的“三味書屋”，現(xiàn)被用來指亂糟糟又有各種味道的男生宿舍。以及“蒜你狠”等等，這些詞無不充滿著幽默的情感色彩。
        詞語衍生的族群化特征，也是詞綴化構(gòu)詞方式產(chǎn)生的結(jié)果，即以現(xiàn)有詞匯的某個(gè)詞語模式為基礎(chǔ)，進(jìn)行類推、更換部分語素而成族群地衍生新詞新語。例如，從最早的“黑客”到后來的“博客、紅客、播客、閃客”等。再如“酒吧”的“吧”，本是漢語音譯英語而引進(jìn)來的借詞，此后又用它創(chuàng)造了“網(wǎng)吧、書吧、茶吧、氧吧、話吧”等。由“打工族”的“族”構(gòu)成了“追星族、月光族、背包族、啃老族、地鐵族、北漂族”等。比比皆是。
        新詞新語能輕而易舉并快速地被人們接受，其中顯而易見的一個(gè)原因就是它的通俗性特點(diǎn)。一些被廣泛運(yùn)用的新詞都是通俗易懂的，它們不像一些文縐縐的文言用語，也不像生硬的政治用語，需要去理解、探究。所以通俗這一特性在一定程度上奠定了新詞新語迅速發(fā)展的基礎(chǔ)。其使用的范圍也不僅僅局限于網(wǎng)絡(luò)，而是從不同方面深入到了現(xiàn)實(shí)生活中的各個(gè)領(lǐng)域，包括經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、國家政策、教育界、醫(yī)藥界等。像2014年的新詞新語“蠻拼的”和“點(diǎn)贊”甚至出現(xiàn)在了2015年國家主席習(xí)近平的新年賀詞中，原文如下：“為了做好這些工作，我們的各級(jí)干部也是蠻拼的。當(dāng)然，沒有人民支持，這些工作是難以做好的，我要為我們偉大的人民點(diǎn)贊。”
        新詞新語的創(chuàng)造和運(yùn)用一方面豐富了普通話的詞匯，但另一方面一些缺乏理據(jù)性的新詞新語在一定程度上造成理解和運(yùn)用上的負(fù)擔(dān)。但無論如何，現(xiàn)代漢語詞匯系統(tǒng)都會(huì)利用自身的協(xié)調(diào)機(jī)制，不斷地利用新詞新語來豐富和完善自己。
  （摘編自李燕《新詞新語與社會(huì)文化》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.新詞新語的出現(xiàn)與社會(huì)生活中新事物、新現(xiàn)象、新思想不斷涌現(xiàn)有很大關(guān)系。
  B.像“蒜你狠”這樣的新詞新語不僅有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，也充滿幽默的情感色彩。
  C.新詞新語的通俗性是新詞新語快速地被人們接受以及能擴(kuò)大使用范圍的基礎(chǔ)。
  D.新詞新語的衍生性指一個(gè)新詞語的出現(xiàn)帶動(dòng)產(chǎn)生了一個(gè)詞族詞群或一批詞語。
  （2）下列對(duì)原文論證相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章先指出新詞新語的概念和產(chǎn)生緣由，然后重點(diǎn)論述新詞新語的幾個(gè)特點(diǎn)。
  B.文中通過對(duì)比新詞新語的幾個(gè)特點(diǎn)，指出新穎性是決定新詞新語命運(yùn)的關(guān)鍵。
  C.文中引用習(xí)主席的新年賀詞，說明新詞新語的通俗性及其對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響。
  D.末段辯證看待新詞新語，指出其豐富詞匯的同時(shí)也造成了理解和運(yùn)用的負(fù)擔(dān)。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.新詞新語都只能反映某個(gè)時(shí)代某一社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象，具有特定的時(shí)代性，因此不能長期流行。
  B.新詞新語的新穎性體現(xiàn)在或采用新形式，或具有新意義、新用法，或使用從局部走向全民。
  C.詞語衍生的族群化特征產(chǎn)生了詞綴化構(gòu)詞方式，這也使新詞新語的產(chǎn)生出現(xiàn)批量化的態(tài)勢(shì)。
  D.新詞新語的出現(xiàn)明顯有社會(huì)、時(shí)代的因素，但主要源于現(xiàn)代漢語詞匯系統(tǒng)自身的協(xié)調(diào)機(jī)制。
  組卷：5引用：1難度：0.5

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（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：
        進(jìn)入全民閱讀時(shí)代，閱讀已經(jīng)成為人們的一種需求和習(xí)慣。且不論專業(yè)閱讀，就拿“有聲閱讀”來說，這一形式悄然興起于幾年前，時(shí)至今日依然興盛不衰。如果說閱讀是一種習(xí)慣，那么，閱讀方式的變化僅僅只是閱讀習(xí)慣的變化，閱讀的本質(zhì)和效果，尤其是對(duì)心靈的滌蕩和精神的塑造并無大礙。通過音頻、視頻進(jìn)行閱讀，效果不亞于傳統(tǒng)方式，不僅有聲有色，而且還可進(jìn)行讀者與作者的互動(dòng)交流。音視頻時(shí)代，有音視頻時(shí)代的“閱讀”，只要是不影響閱讀效果的閱讀都是有意義的閱讀。因此，我們?nèi)钥梢曋疄槿耖喿x中重要的一部分。
  （摘編自閻巖《有聲閱讀悄然興起 全民閱讀實(shí)現(xiàn)多樣化》）      材料二：
        2013年，用手機(jī)聽書還是一件新鮮事兒，短短幾年時(shí)間，聽書正在成為一種國民閱讀習(xí)慣，并出現(xiàn)了一些新變化、新趨勢(shì)。
        從嘗試到接受，聽書漸成新的閱讀習(xí)慣，有聲閱讀成為國民閱讀的新增長點(diǎn)。中國新聞出版研究院發(fā)布的第十七次全國國民閱讀調(diào)查報(bào)告顯示，2019年我國成年國民人均紙質(zhì)書報(bào)刊和電子書閱讀量均有所下降，成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.65本，人均電子書閱讀量為2.84本。與此同時(shí)，成年國民和未成年人有聲閱讀量繼續(xù)較快增長，成年人的聽書率為30.3%，較2018年提高了4.3個(gè)百分點(diǎn)。17歲及以下未成年人的聽書率為34.7%，較2018年提高了8.5個(gè)百分點(diǎn)。
        移動(dòng)聽書大致經(jīng)歷了三個(gè)階段：2013年前后，蜻蜓FM、喜馬拉雅FM等平臺(tái)開始登上數(shù)字閱讀舞臺(tái)；2015年開始，我國互聯(lián)網(wǎng)上掀起一股知識(shí)付費(fèi)熱潮；2020年上半年新冠肺炎疫情是又一個(gè)節(jié)點(diǎn)，全球有聲閱讀市場在原有良性發(fā)展態(tài)勢(shì)基礎(chǔ)上，獲得新一輪發(fā)展，中國的有聲閱讀行業(yè)則在社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益兩方面均有良好表現(xiàn)。
  （摘編自陳雪《聽書：喚醒被遺忘的閱讀方式》      材料三：
        據(jù)媒體報(bào)道，2020年，有31.6%的成年國民形成了聽書習(xí)慣，較上一年提高了1.3個(gè)百分點(diǎn)；2020年人均有聲書閱讀量6.3本，較上一年增長5.5%。圖書出版與有聲讀物同步策劃、制作、分發(fā)已成為常態(tài)；長音頻領(lǐng)域成為行業(yè)競爭的新熱點(diǎn)--2020年中國長音頻市場規(guī)模272.4億元，增速54.9%。從紙質(zhì)書到電子書，再到如今的有聲書，人們“閱讀”的介質(zhì)在發(fā)生變化，日益豐富多元，這對(duì)整個(gè)國民閱讀水平的提高，好處是顯而易見的。有了有聲讀物，理論上講，國人的閱讀率會(huì)有相應(yīng)提高。這是有聲書帶來的閱讀紅利。
        當(dāng)然，有聲書也有它的局限。從有聲書受歡迎的品類來看，主要是一些小說、勵(lì)志、人物傳記、歷史科普等書籍，這些類型的書籍，通俗易懂，不需要大腦深度思考，主要是一些淺閱讀的內(nèi)容。人們?cè)诼犨@些書的時(shí)候，其實(shí)主要在聽故事。但是，如果要去閱讀一本學(xué)術(shù)著作，或者比較專業(yè)的書籍，有聲書就不是合適的選擇了。
        在這個(gè)多元的時(shí)代，紙質(zhì)書與有聲書完全可以并存。它們各自滿足了不同閱讀需求的人群。對(duì)于有聲書的流行，我們實(shí)不必憂心忡忡，擔(dān)憂其擠壓紙質(zhì)圖書市場，人們閱讀質(zhì)量下降。在整個(gè)龐大的閱讀版圖中，紙質(zhì)書仍然是主流，千年的傳統(tǒng)，不會(huì)那么容易改變。正如前些年電子書的流行，依然沒能撼動(dòng)紙質(zhì)書的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)地位一樣。不論是哪種讀書介質(zhì)出現(xiàn)，我們都應(yīng)該保持一種寬容歡迎的態(tài)度。
        就眼下的有聲讀書市場來看，也還存在諸多不足之處。比如一些書籍僅僅是通過機(jī)器閱讀，節(jié)奏不夠自然，也無法準(zhǔn)確傳達(dá)作者的情緒與文字所隱藏的意蘊(yùn)。而有些有聲讀物，制作粗糙，背景嘈雜，甚至隨意亂播廣告，極大破壞聽書體驗(yàn)。這個(gè)新興的“讀書行業(yè)”能不能走下去，最終就要看市場檢驗(yàn)了。
  （摘編自王言虎《聽有聲書算閱讀嗎》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.紙質(zhì)閱讀和有聲閱讀這兩種閱讀方式都是有意義的閱讀，都屬于全民閱讀的一部分。
  B．2019年我國成年國民和未成年人的有聲閱讀量增長較快，但整體閱讀量均有所下降。
  C．2020年上半年全球有聲閱讀市場又迎來發(fā)展的重要節(jié)點(diǎn)，這與新冠疫情的影響有關(guān)。
  D.由于國民閱讀水平提高，國民閱讀率得以相應(yīng)提高，國民閱讀介質(zhì)也自然發(fā)生變化。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．有聲閱讀已成為我國國民閱讀的重要增長點(diǎn)，2020年我國有聲閱讀行業(yè)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益表現(xiàn)良好。
  B．2020年，中國有三成多成年國民形成了聽書習(xí)慣，他們?nèi)司新晻喿x量6.3本，比上一年增長5.5%。
  C.當(dāng)下，紙質(zhì)書仍然是閱讀版圖中的主流，沒有必要擔(dān)憂有聲書擠壓紙質(zhì)圖書市場，使人們閱讀質(zhì)量下降。
  D.我們對(duì)電子書、有聲書應(yīng)保持寬容歡迎的態(tài)度，當(dāng)然有聲書這個(gè)新興的“讀書行業(yè)”也要接受市場的檢驗(yàn)。
  （3）當(dāng)前有聲閱讀有哪些利與弊？請(qǐng)結(jié)合材料簡要概括。
  組卷：0引用：1難度：0.2

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（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  北平的四季
  郁達(dá)夫      北平自入舊歷的十月之后，就是灰沙滿地，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)了，所以北平的冬天，是一般人所最怕過的日子。北平的冬天，冷雖則比南方要冷得多，但是北方生活的偉大幽閑，也只有在冬季，使人感受得最徹底。
        我曾于這一種大雪時(shí)晴的傍晚，和幾位朋友，跨上跛驢，出西直門上駱駝莊去過一夜。北平郊外的一片大雪地，無數(shù)枯樹林，以及西山隱隱現(xiàn)現(xiàn)的不少白峰頭，和時(shí)時(shí)吹來的幾陣雪樣的西北風(fēng)，所給人的印象，實(shí)在是深刻、偉大，神秘到了不可以言語來形容。直到了十余年后的現(xiàn)在，我一想起當(dāng)時(shí)的情景，還會(huì)打一個(gè)寒顫而吐一口清氣，如同在釣魚臺(tái)溪旁立著的一瞬間一樣。
        北平的冬宵，更是一個(gè)特別適合于看書，寫信，追思過去，與作閑談?wù)f廢話的絕妙時(shí)間。記得當(dāng)時(shí)我們兄弟三人，都住在北京，每到了冬天的晚上，總不遠(yuǎn)千里地走攏來聚在一道，會(huì)談少年時(shí)候在故鄉(xiāng)所遇所見的事事物物。小孩們上床去了，傭人們也都去睡覺了，我們弟兄三個(gè)，還會(huì)得再加一次煤再加一次煤地長談下去。有幾宵因?yàn)槲萃饷骘L(fēng)緊天寒之故，到了后半夜的一二點(diǎn)鐘的時(shí)候，便不約而同地會(huì)說出索性坐坐到天亮的話來。像這一種可寶貴的記憶，像這一種最深沉的情調(diào)，本來也就是一生中不能夠多享受幾次的曇花佳境，可是若不是在北平的冬天的夜里，那趣味也一定不會(huì)得像如此的悠長。
        總而言之，北平的冬季，是想賞識(shí)賞識(shí)北方異味者之唯一的機(jī)會(huì)。這一季里的好處，這一季里的瑣事雜憶，若要詳細(xì)地寫起來，總也有一部《帝京景物略》那么大的書好做；我只記下了一點(diǎn)點(diǎn)自身的經(jīng)歷，就覺得過長了，下面只能再來略寫一點(diǎn)春和夏以及秋季的感懷夢(mèng)境，聊作我的對(duì)這日就淪亡的故國的哀歌。
        春與秋，本來是在什么地方都屬可愛的時(shí)節(jié)，但在北平，卻與別的地方也有點(diǎn)兒兩樣。北國的春，來得較遲，所以時(shí)間也比較的短。西北風(fēng)停后，積雪漸漸地消了，趕牲口的車夫身上，看不見那件光板老羊皮的大襖的時(shí)候，你就得預(yù)備著游春的服飾與金錢；因?yàn)榇簛硪矡o信，春去也無蹤，眼睛一眨，在北平市內(nèi)，春光就會(huì)得同飛馬似的溜過。屋內(nèi)的爐子，剛拆去不久，說不定你就馬上得去叫蓋涼棚的才行，而北方春天的最值得記憶的痕跡，是城廂內(nèi)外的那一層新綠，同洪水似的新綠。北京城本來就是一個(gè)只見樹木不見屋頂?shù)木G色的都會(huì)，一踏出九城的門戶，四面的黃土坡上，更是雜樹叢生的森林地了：在日光里顫抖著的嫩綠的波浪，油光光，亮晶晶，若是神經(jīng)系統(tǒng)不十分健全的人，驟然間身入到這一個(gè)淡綠色的海洋濤浪里去一看，包管你要張不開眼，立不住腳，而昏蹶過去。
        從地勢(shì)緯度上講來，北方的夏天，當(dāng)然要比南方的夏天來得涼爽。在北平城里過夏，實(shí)在是并沒有上北戴河或西山去避暑的必要。一天到晚，最熱的時(shí)候，只有中午到午后三四點(diǎn)鐘的幾個(gè)鐘頭，晚上太陽一下山，總沒有一處不是涼陰陰要穿單衫才能過去的：半夜以后，更是非蓋薄棉被不可了。而北平的天然冰的便宜耐久，又是夏天住過北平的人所忘不了的一件恩惠。
        在北平，春夏秋的三季，是連成一片；一年之中，仿佛只有一段寒冷的時(shí)期，和一段比較的溫暖的時(shí)期相對(duì)立。由春到夏，是短短的一瞬間，自夏到秋，也只覺得是過了一次午睡，就有點(diǎn)兒涼冷起來了。因此，北方的秋季也特別的覺得長，而秋天的回味，也更覺得比別處來得濃厚。前兩年，因去北戴河回來我曾在北平過過一個(gè)秋，在那時(shí)候，已經(jīng)寫過一篇《故都的秋》，對(duì)這北平的秋季頌贊過了一道了，所以在這里不想再來重復(fù)；可是北平近郊的秋色，實(shí)在也正象是一冊(cè)百讀不厭的奇書使你愈翻愈會(huì)感到興趣。
        秋高氣爽，風(fēng)日晴和的早晨，你且騎著一匹驢子，上西山八大處或玉泉山碧云寺去走走看；
        山上的紅柿，遠(yuǎn)處的煙樹人家，郊野里的蘆葦黍稷，以及在驢背上馱著生果進(jìn)城來賣的農(nóng)戶佃家，包管你看一個(gè)月也不會(huì)看厭。春秋兩季，本來是到處都好的，但是北方的秋空，看起來似乎更高一點(diǎn)，北方的空氣，吸起來似乎更干燥健全一點(diǎn)。而那一種草木搖落，金風(fēng)肅殺之感，在北方似乎也更覺得要嚴(yán)肅，凄涼沉靜得多。你若不信，你且去西山腳下，農(nóng)民的家里或古寺的殿前，自陰歷八月至十月下旬，去住它三個(gè)月看看。古人的“悲哉秋之為氣”以及“胡笳互動(dòng)，牧馬悲鳴”的那一種哀感在南方是不大感覺得到的，但在北平，尤其是在郊外，你真會(huì)得感至極而涕零，思千里兮命駕。所以我說，北平的秋，才是真正的秋；南方的秋天，不過是英國話里所說的 Indian Summer或叫作小春天氣而已。
  （有刪改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文中運(yùn)用對(duì)比手法來寫北平冬天的寒冷，先是與南方的冬天作對(duì)比，后與春夏秋三季對(duì)比，認(rèn)為春夏秋三季連成一片，比較溫暖，與冬的寒冷相對(duì)立。
  B.文中說“聊作我的對(duì)這日就淪亡的故國的哀歌”，表明作者對(duì)北平的無比眷戀，但北平的沉淪境況在作者心里投下了陰影，流露出作者感時(shí)憂國之心境。
  C.文中寫北平的春抓住短暫蔥蘢的特點(diǎn)，表現(xiàn)對(duì)綠色生命的摯愛；“洪水似的新綠”比喻形象新巧，寫出北平初春綠滿城廂內(nèi)外的情景，突出綠之多之新。
  D.文中寫出了北平四季的不同特點(diǎn)，而重點(diǎn)寫北平冬季，略寫春夏秋三季，是因?yàn)槎咀钅荏w現(xiàn)北方的特點(diǎn)、北方人的生活面貌以及北平的人事境況。
  （2）文中為什么說“北方生活的偉大幽閑，也只有在冬季，使人感受得最徹底”？請(qǐng)簡要分析。
  （3）本文和《故都的秋》都寫到北平的秋天，有何異同？請(qǐng)結(jié)合這兩篇文章，簡要分析。
  組卷：66引用：4難度：0.2

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（二）語言表達(dá)運(yùn)用II（本題共1小題，11分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下面各題。
        意象是詩歌的基本單位，也是鑒賞詩歌的一把鑰匙?！耙狻本褪侵饔^的情志，“象”就是客觀的事物。①

   

  ，就形成意象。從創(chuàng)作方法的角度，可將意象分成三類。意象最基本的作用還是被詩人用來描述景與事，借以表達(dá)思想情感，因此詩人用得最多的還是描述性意象。②

   

  此類意象通過運(yùn)用比喻的手法使詩歌作品更加形象生動(dòng)。最后一類是象征性意象，象征類意象往往寄寓某種特定的意蘊(yùn)或表達(dá)某種深刻的哲理。如太陽是光明的象征，鴿子是和平的象征，百合花是純潔的象征……當(dāng)然，③

   

  。如狼可以象征殘暴、貪婪，也可以象征自由、孤獨(dú)等。
  （1）在上面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。
        學(xué)習(xí)創(chuàng)作詩歌，可以通過具體的意象，運(yùn)用描述、比喻、象征等方式來抒發(fā)心志或暗示情感，這樣詩歌才能耐咀嚼，有詩味。如下面這首小詩，借“梅”來表達(dá)對(duì)生命的思考。
  梅
  一片花瓣
  是一滴生命
  剝落了生命
  你召來了燕語和鶯啼（2）請(qǐng)另選一個(gè)事物，仿照文中《梅》的寫法和形式，寫一首小詩。
  組卷：3引用：4難度：0.6

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        費(fèi)孝通在《禮治秩序》中談到，由于人們對(duì)傳統(tǒng)的敬畏就按照規(guī)定的方法去做的一套行為就成了我們普通所謂的儀式。我們的日常生活中伴隨著各種儀式，祭祀祖先有儀式，婚喪嫁娶有儀式，家人生日有儀式，門店開業(yè)有儀式，畢業(yè)典禮有儀式……
        對(duì)于各種儀式，你有怎樣的看法？請(qǐng)結(jié)合你的認(rèn)識(shí)和思考，寫一篇文章。
        要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：6引用：2難度：0.7

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