閱讀下面的文字，完成下列各題。
      材料一：
      進(jìn)入全民閱讀時(shí)代，閱讀已經(jīng)成為人們的一種需求和習(xí)慣。且不論專業(yè)閱讀，就拿“有聲閱讀”來說，這一形式悄然興起于幾年前，時(shí)至今日依然興盛不衰。如果說閱讀是一種習(xí)慣，那么，閱讀方式的變化僅僅只是閱讀習(xí)慣的變化，閱讀的本質(zhì)和效果，尤其是對(duì)心靈的滌蕩和精神的塑造并無大礙。通過音頻、視頻進(jìn)行閱讀，效果不亞于傳統(tǒng)方式，不僅有聲有色，而且還可進(jìn)行讀者與作者的互動(dòng)交流。音視頻時(shí)代，有音視頻時(shí)代的“閱讀”，只要是不影響閱讀效果的閱讀都是有意義的閱讀。因此，我們?nèi)钥梢曋疄槿耖喿x中重要的一部分。
（摘編自閻巖《有聲閱讀悄然興起 全民閱讀實(shí)現(xiàn)多樣化》）      材料二：
      2013年，用手機(jī)聽書還是一件新鮮事兒，短短幾年時(shí)間，聽書正在成為一種國(guó)民閱讀習(xí)慣，并出現(xiàn)了一些新變化、新趨勢(shì)。
      從嘗試到接受，聽書漸成新的閱讀習(xí)慣，有聲閱讀成為國(guó)民閱讀的新增長(zhǎng)點(diǎn)。中國(guó)新聞出版研究院發(fā)布的第十七次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告顯示，2019年我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)書報(bào)刊和電子書閱讀量均有所下降，成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.65本，人均電子書閱讀量為2.84本。與此同時(shí)，成年國(guó)民和未成年人有聲閱讀量繼續(xù)較快增長(zhǎng)，成年人的聽書率為30.3%，較2018年提高了4.3個(gè)百分點(diǎn)。17歲及以下未成年人的聽書率為34.7%，較2018年提高了8.5個(gè)百分點(diǎn)。
      移動(dòng)聽書大致經(jīng)歷了三個(gè)階段：2013年前后，蜻蜓FM、喜馬拉雅FM等平臺(tái)開始登上數(shù)字閱讀舞臺(tái)；2015年開始，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上掀起一股知識(shí)付費(fèi)熱潮；2020年上半年新冠肺炎疫情是又一個(gè)節(jié)點(diǎn)，全球有聲閱讀市場(chǎng)在原有良性發(fā)展態(tài)勢(shì)基礎(chǔ)上，獲得新一輪發(fā)展，中國(guó)的有聲閱讀行業(yè)則在社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益兩方面均有良好表現(xiàn)。
（摘編自陳雪《聽書：?jiǎn)拘驯贿z忘的閱讀方式》      材料三：
      據(jù)媒體報(bào)道，2020年，有31.6%的成年國(guó)民形成了聽書習(xí)慣，較上一年提高了1.3個(gè)百分點(diǎn)；2020年人均有聲書閱讀量6.3本，較上一年增長(zhǎng)5.5%。圖書出版與有聲讀物同步策劃、制作、分發(fā)已成為常態(tài)；長(zhǎng)音頻領(lǐng)域成為行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的新熱點(diǎn)--2020年中國(guó)長(zhǎng)音頻市場(chǎng)規(guī)模272.4億元，增速54.9%。從紙質(zhì)書到電子書，再到如今的有聲書，人們“閱讀”的介質(zhì)在發(fā)生變化，日益豐富多元，這對(duì)整個(gè)國(guó)民閱讀水平的提高，好處是顯而易見的。有了有聲讀物，理論上講，國(guó)人的閱讀率會(huì)有相應(yīng)提高。這是有聲書帶來的閱讀紅利。
      當(dāng)然，有聲書也有它的局限。從有聲書受歡迎的品類來看，主要是一些小說、勵(lì)志、人物傳記、歷史科普等書籍，這些類型的書籍，通俗易懂，不需要大腦深度思考，主要是一些淺閱讀的內(nèi)容。人們?cè)诼犨@些書的時(shí)候，其實(shí)主要在聽故事。但是，如果要去閱讀一本學(xué)術(shù)著作，或者比較專業(yè)的書籍，有聲書就不是合適的選擇了。
      在這個(gè)多元的時(shí)代，紙質(zhì)書與有聲書完全可以并存。它們各自滿足了不同閱讀需求的人群。對(duì)于有聲書的流行，我們實(shí)不必憂心忡忡，擔(dān)憂其擠壓紙質(zhì)圖書市場(chǎng)，人們閱讀質(zhì)量下降。在整個(gè)龐大的閱讀版圖中，紙質(zhì)書仍然是主流，千年的傳統(tǒng)，不會(huì)那么容易改變。正如前些年電子書的流行，依然沒能撼動(dòng)紙質(zhì)書的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)地位一樣。不論是哪種讀書介質(zhì)出現(xiàn)，我們都應(yīng)該保持一種寬容歡迎的態(tài)度。
      就眼下的有聲讀書市場(chǎng)來看，也還存在諸多不足之處。比如一些書籍僅僅是通過機(jī)器閱讀，節(jié)奏不夠自然，也無法準(zhǔn)確傳達(dá)作者的情緒與文字所隱藏的意蘊(yùn)。而有些有聲讀物，制作粗糙，背景嘈雜，甚至隨意亂播廣告，極大破壞聽書體驗(yàn)。這個(gè)新興的“讀書行業(yè)”能不能走下去，最終就要看市場(chǎng)檢驗(yàn)了。
（摘編自王言虎《聽有聲書算閱讀嗎》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

C

C

A.紙質(zhì)閱讀和有聲閱讀這兩種閱讀方式都是有意義的閱讀，都屬于全民閱讀的一部分。
B．2019年我國(guó)成年國(guó)民和未成年人的有聲閱讀量增長(zhǎng)較快，但整體閱讀量均有所下降。
C．2020年上半年全球有聲閱讀市場(chǎng)又迎來發(fā)展的重要節(jié)點(diǎn)，這與新冠疫情的影響有關(guān)。
D.由于國(guó)民閱讀水平提高，國(guó)民閱讀率得以相應(yīng)提高，國(guó)民閱讀介質(zhì)也自然發(fā)生變化。
（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

B

B

A．有聲閱讀已成為我國(guó)國(guó)民閱讀的重要增長(zhǎng)點(diǎn)，2020年我國(guó)有聲閱讀行業(yè)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益表現(xiàn)良好。
B．2020年，中國(guó)有三成多成年國(guó)民形成了聽書習(xí)慣，他們?nèi)司新晻喿x量6.3本，比上一年增長(zhǎng)5.5%。
C.當(dāng)下，紙質(zhì)書仍然是閱讀版圖中的主流，沒有必要擔(dān)憂有聲書擠壓紙質(zhì)圖書市場(chǎng)，使人們閱讀質(zhì)量下降。
D.我們對(duì)電子書、有聲書應(yīng)保持寬容歡迎的態(tài)度，當(dāng)然有聲書這個(gè)新興的“讀書行業(yè)”也要接受市場(chǎng)的檢驗(yàn)。
（3）當(dāng)前有聲閱讀有哪些利與弊？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。