2023年安徽省蚌埠市蚌山區(qū)中考語文三模試卷
發(fā)布：2024/4/28 8:51:19
一、語文積累與運(yùn)用（35分）
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1．默寫。
（1）古代詩詞里，問句往往各具妙處?！兑褂昙谋薄分?，“①”一問，不盡的相思寓于與妻子相聚的場景的想象之中；《賣炭翁》中，“②”一問，引出老人賣炭僅為衣食所需的辛酸；《南鄉(xiāng)子?何處望神州》中，“③”一問，順勢給出答復(fù)贊嘆孫權(quán)是天下三雄之一；《江城子?老夫聊發(fā)少年狂》中，“④”一問，以前代名臣自比，含老來難以得志之感；《過零丁洋》里，“⑤”一問，把生與死的抉擇融入古今的時(shí)間長河里，令人警醒。
（2）詩人身臨舊地古跡常會(huì)抒情言志。陳子昂登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古引起無限感慨，《登幽州臺(tái)歌》“⑥”一句抒發(fā)了詩人抑郁已久的悲憤之情，表達(dá)了在理想破滅時(shí)孤寂郁悶的心情。杜從牧壁之戰(zhàn)遺留下來的兵器引發(fā)浮想聯(lián)翩的思緒，進(jìn)行了逆向思維大膽地設(shè)想，提出了一個(gè)與歷史事實(shí)相反的假設(shè)“⑦，⑧”。張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》中“⑨，⑩”兩句，慨嘆盛極一時(shí)的秦漢王朝，如今早已繁華褪盡，湮沒于塵土。組卷：8引用：1難度：0.5 -
2．請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成問題。
中華古典詩詞展示了中華傳統(tǒng)文化的魅力，它們是文化百花園中最為璀璨芬芳的一枝，是中華精神長河中最富有思想力量的一脈，這一點(diǎn)毋庸質(zhì)疑。從“詩三百”開始，到唐詩、宋詞、元曲，一首首情韻àng然、鏗鏘有力的詩詞，傳承著yuán遠(yuǎn)流長的中華歷史，承載著先賢的思想智慧、高雅情趣和高遠(yuǎn)情懷。任憑時(shí)間流逝，歲月變遷，濃厚的詩情依舊在人類的精神世界熠熠生輝。學(xué)習(xí)、親近中華古詩詞，能夠獲得雅致的生活情趣，涵養(yǎng)博大的內(nèi)心情懷，樹立強(qiáng)大的文化自信，構(gòu)筑起民族精神的根基。
（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
①璀璨
②àng然
③yuán遠(yuǎn)流長
④承載
（2）語段中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語是“”，正確寫法是“”。
（3）“鏗鏘有力”一詞在文中的意思是：。
（4）下列短語的結(jié)構(gòu)類型與“傳統(tǒng)文化”相同的一項(xiàng)是
A.心系天下
B.壯麗山河
C.意志堅(jiān)定
D.齊心協(xié)力組卷：7引用：1難度：0.7
二、閱讀理解（55分）
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6．閱讀回答問題。
【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》） 【乙】順宗即位，王叔文、韋執(zhí)誼用事①，尤奇待②宗元。與監(jiān)察呂溫密引禁③中，與之圖事。轉(zhuǎn)尚書禮部員外郎。叔文欲大用之，會(huì)居位不久，叔文敗。與同輩七人俱貶。宗元為邵州刺史，在道，再貶為永州司馬。既罹竄逐④，涉履蠻瘴⑤，崎嶇湮厄⑥。蘊(yùn)騷人之郁悼，寫情敘事，動(dòng)必以文。為騷文十?dāng)?shù)篇，覽之者為之凄惻。
節(jié)選自《舊唐書?柳宗元傳》【注釋】①用事：執(zhí)掌政權(quán)。②奇待：器重禮遇。③禁：宮禁，帝王的住處。④罹竄逐：遭遇放逐。⑤涉履蠻瘴：經(jīng)歷蠻地瘴癘之苦。⑥堙（yīn）厄：指道路艱難。
（1）請(qǐng)解釋下面加點(diǎn)詞在文章的意思。
①心樂之
②斗折蛇行
③會(huì)居位不久
④蘊(yùn)騷人之郁悼
（2）請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①其岸勢犬牙差互，不可知其源。
②為騷文十?dāng)?shù)篇，覽之者為之凄惻。
（3）【甲】文中“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上”采用（描寫角度）寫出了潭水的特點(diǎn)。
（4）結(jié)合【甲】【乙】兩文的內(nèi)容，概括【甲】文作者情感的變化并分析其原因。組卷：10引用：1難度：0.3
三、寫作（60分）
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7．閱讀下面的材料，按要求寫作。
體育課上，有參與運(yùn)動(dòng)的汗水，也有觀賞運(yùn)動(dòng)的激動(dòng)；有激烈競爭，也有團(tuán)結(jié)協(xié)作；有挫折，有成功，也有深刻的感悟……我們經(jīng)歷過體育課，也暢想過體育課。
你和體育課，有哪些故事和感悟呢？請(qǐng)以“我與體育課”為主題，寫一篇記敘文。
提示和要求：（1）自擬題目，文體不限（詩歌除外）。
（2）文中不要透露你個(gè)人的身份信息。
（3）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。
（4）不少于600字。組卷：1引用：1難度：0.5