2022年甘肅省蘭州市高考語(yǔ)文一診試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        在20世紀(jì)以前的傳統(tǒng)社會(huì)，人們的審美性情感需求大多通過(guò)對(duì)與日常生活不同的高雅藝術(shù)的欣賞來(lái)實(shí)現(xiàn)。在機(jī)械復(fù)制技術(shù)革新的背景下，藝術(shù)品不斷被復(fù)制、傳播、消費(fèi)。在促進(jìn)藝術(shù)大眾化的同時(shí)，復(fù)制技術(shù)也將藝術(shù)品帶離原有的關(guān)聯(lián)語(yǔ)境，導(dǎo)致藝術(shù)美境的流失。這一狀況在圖像信息時(shí)代發(fā)生變化，大眾借助短視頻這一新媒介將審美對(duì)象拓展到生活各個(gè)領(lǐng)域，創(chuàng)設(shè)出藝術(shù)品的關(guān)聯(lián)語(yǔ)境。高雅藝術(shù)與日常生活的界限逐漸坍塌，藝術(shù)借助于新媒介與日常生活、大眾文化相交融，由此顯示出“日常生活審美化”的時(shí)代特征。
        短視頻時(shí)代的日常生活審美特征首先是審美的民主化。短視頻新媒體降低了藝術(shù)創(chuàng)作的門檻，將生活實(shí)踐和審美完美地結(jié)合在一起，打破藝術(shù)與生活的界限，使得審美成為一種生活態(tài)度，充滿著實(shí)踐精神。從傳統(tǒng)戲曲的玉袖長(zhǎng)歌、清韻雅唱，到中國(guó)書畫的水墨丹青、潑墨工筆，通過(guò)對(duì)藝術(shù)的便捷化、通俗化、趣味性改造，使用者可以在短視頻平臺(tái)隨時(shí)進(jìn)行具有個(gè)人風(fēng)格的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，分享獨(dú)特的個(gè)人生活瞬間，藝術(shù)生產(chǎn)和消費(fèi)的身份相互交織，馬克思關(guān)于“人人都是藝術(shù)家”的理念在一定程度上變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。短視頻內(nèi)容的生產(chǎn)與傳播體現(xiàn)了日常生活美學(xué)的內(nèi)涵，去中心化傳播機(jī)制給用戶帶來(lái)了零距離欣賞藝術(shù)及創(chuàng)造生活藝術(shù)的權(quán)利，審美經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越具有日常性和生活性。
        短視頻審美還具有技術(shù)操控性。新媒體藝術(shù)能夠便捷地實(shí)現(xiàn)日常生活戲劇化，其中“蒙太奇”拼貼技法是最突出的特征。當(dāng)短視頻以蒙太奇的藝術(shù)法則去組織日常生活，并以各種方式呈現(xiàn)出來(lái)時(shí)，日常生活即被濃縮成一種強(qiáng)烈刺激的審美對(duì)象，短視頻圖像的制作者將超時(shí)空的各類生活場(chǎng)景濃縮在有限的數(shù)秒鐘里，敘事呈現(xiàn)快速度的閃回，給審美者以強(qiáng)烈的印象。這種審美對(duì)象在內(nèi)容上雖然是日常生活中的現(xiàn)實(shí)，但因?yàn)閳D像的介入而被非現(xiàn)實(shí)化了，由美的法則而來(lái)的畫面嵌入到了生活之中成為審美化的生活。這種現(xiàn)實(shí)和媒介審美的互動(dòng)關(guān)系就變成了傳媒技術(shù)審美化的過(guò)程。不僅如此，在審美選擇方面，短視頻呈現(xiàn)的審美對(duì)象也。并非自由選擇的結(jié)果，而是由平臺(tái)根據(jù)后臺(tái)的大數(shù)據(jù)利用算法進(jìn)行篩選、推送的結(jié)果。平臺(tái)運(yùn)用視頻理解技術(shù)根據(jù)用戶歷史行為（搜索記錄、觀看記錄等）對(duì)用戶進(jìn)行算法分析，選擇性推薦，而使用者對(duì)這一受控的過(guò)程是不自覺(jué)的。
        不同于傳統(tǒng)藝術(shù)的審美，短視頻的審美過(guò)程具有交互性特征。傳統(tǒng)藝術(shù)在審美者面前是靜止的，藝術(shù)家與觀眾是分離的，觀眾在藝術(shù)品面前只能觀察或想象，不能與之觸碰或與藝術(shù)家對(duì)話。新媒介多維的互動(dòng)系統(tǒng)改變了傳統(tǒng)藝術(shù)欣賞過(guò)程，人與機(jī)器屏幕隨時(shí)互相影響，人可以控制屏幕顯示的大小、顯示效果和快進(jìn)、后退、播放時(shí)間等。社交點(diǎn)贊和評(píng)論功能的設(shè)置保證了觀眾、作者與作品三者之間實(shí)現(xiàn)溝通和對(duì)話，并不斷進(jìn)化新的技術(shù)成果和藝術(shù)觀念，表達(dá)作者、觀眾的藝術(shù)感悟以及對(duì)作品的重新理解。這種創(chuàng)造常觸發(fā)作品潛在蘊(yùn)含的多種可能性，進(jìn)而引起藝術(shù)作品以及主體審美意識(shí)發(fā)生轉(zhuǎn)化，產(chǎn)生創(chuàng)作上新的藝術(shù)追求和趣味。
        短視頻日常生活審美潮流是現(xiàn)代社會(huì)“審美生活化”和“生活審美化”的雙向進(jìn)程中產(chǎn)生的，是一種從“生活本體”出發(fā)構(gòu)建出來(lái)的具有中國(guó)性的日常生活美學(xué)的努力?？梢哉f(shuō)，短視頻新媒體的“日常生活美學(xué)”憑借新技術(shù)創(chuàng)造著一種生活藝術(shù)和日常生活重構(gòu)的希望，它促使人們以一種藝術(shù)化的生存方式，努力追求真實(shí)的美的體驗(yàn)并加以表達(dá)。
  （摘編自江志全等《“走向日常生活美學(xué)”-社交短視頻的時(shí)代審美特征》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.短視頻技術(shù)媒介的興起，將生活實(shí)踐和藝術(shù)審美結(jié)合起來(lái)，使審美成為一種生活態(tài)度。
  B.短視頻帶來(lái)的審美經(jīng)驗(yàn)具有的日常性和生活性，與短視頻去中心化的傳播機(jī)制有關(guān)。
  C.審美主體通過(guò)短視頻看到的審美對(duì)象，完全是平臺(tái)利用大數(shù)據(jù)算法篩選、推送的結(jié)果。
  D.在進(jìn)行短視頻藝術(shù)欣賞的過(guò)程中，觀眾能夠?qū)崿F(xiàn)與藝術(shù)品、藝術(shù)家間的溝通和對(duì)話。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章以復(fù)制技術(shù)運(yùn)用到藝術(shù)領(lǐng)域后導(dǎo)致的問(wèn)題為前提，論述短視頻時(shí)代的審美特征。
  B.第三段從審美對(duì)象和審美選擇兩個(gè)方面，論證了短視頻審美具有的技術(shù)操控性特征。
  C.第四段論證短視頻的審美過(guò)程之所以具有交互性，是因?yàn)樾旅浇槎嗑S互動(dòng)系統(tǒng)的使用。
  D.文章討論短視頻審美的特征時(shí)，均與傳統(tǒng)審美的特征進(jìn)行對(duì)比，學(xué)術(shù)視野較為開(kāi)闊。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.在圖像信息時(shí)代之前，藝術(shù)品被不斷復(fù)制、傳播、消費(fèi)，導(dǎo)致原作藝術(shù)價(jià)值的消失。
  B.使用者通過(guò)短視頻平臺(tái)，對(duì)傳統(tǒng)戲曲進(jìn)行個(gè)性化的改造、傳播，體現(xiàn)了審美的民主化。
  C.觀看者表達(dá)藝術(shù)感悟及對(duì)作品的新理解，是社交點(diǎn)贊和評(píng)論功能設(shè)置的主要作用所在。
  D.日常生活審美，不是要用藝術(shù)的方式來(lái)呈現(xiàn)日常生活，而是要形成藝術(shù)化的生存方式。
  組卷：4引用：3難度：0.7

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
  《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》提出，十四五要“推進(jìn)以人為核心的新型城鎮(zhèn)化”
        城鎮(zhèn)化是一個(gè)城鄉(xiāng)融合結(jié)構(gòu)、人口就業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的歷史變遷過(guò)程。其主要特征：一是農(nóng)村人口在空間上的轉(zhuǎn)換，二是非農(nóng)產(chǎn)業(yè)向城鎮(zhèn)的聚集，三是農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力向非農(nóng)業(yè)的流動(dòng)。城鎮(zhèn)化是農(nóng)村農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必由之路，人口流動(dòng)是實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)化的重要途徑，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大活力。第七次人口普查數(shù)據(jù)顯示：我國(guó)的城鎮(zhèn)化率達(dá)到63.89%，我國(guó)流動(dòng)人口為3.76億人，10年間增長(zhǎng)了近70%。城鎮(zhèn)化水平的提高，必然伴隨人口的鄉(xiāng)城流動(dòng)，預(yù)計(jì)我國(guó)流動(dòng)人口規(guī)模將長(zhǎng)期保持在2億人左右。
  
  圖1 歷次人口普查城鎮(zhèn)化發(fā)展水平變化
  圖2 中國(guó)鄉(xiāng)城、城城流動(dòng)人口規(guī)模變化
  圖3 跨省流動(dòng)人口的流入地區(qū)分布比例【注】為了簡(jiǎn)化處理，2020年“七普”中的東北地區(qū)在圖中歸入中部地區(qū)。因此，中部地區(qū)的比例略有提高。
  （摘編自秦德君《推進(jìn)以“人”為核心的新型城鎮(zhèn)化》）材料二：
        城鄉(xiāng)融合的新型城鎮(zhèn)化，就是以城鄉(xiāng)融合發(fā)展為目標(biāo)，徹底破除城鄉(xiāng)分割的二元結(jié)構(gòu)體制，通過(guò)建立新型城鄉(xiāng)關(guān)系，改變城鄉(xiāng)分割的發(fā)展模式，把“三農(nóng)”發(fā)展同城市發(fā)展結(jié)合起，來(lái)，城鄉(xiāng)發(fā)展要素互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展。
        鄉(xiāng)村是實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，不僅需要鄉(xiāng)村振興的“專項(xiàng)行動(dòng)”，也需要新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的牽引拉動(dòng)。城鎮(zhèn)化的本質(zhì)在于城鄉(xiāng)之間人流、物流、資金流、信息流等要素不斷交換、雙向?qū)α?、一方面，新型城?zhèn)化建設(shè)能夠加速農(nóng)業(yè)人口“非農(nóng)化”，解決勞動(dòng)力配置問(wèn)題。以促進(jìn)農(nóng)村轉(zhuǎn)移人口的全面發(fā)展為根本目的的新型城鎮(zhèn)化，城市群是其主體形態(tài)。城鄉(xiāng)融合的新型城鎮(zhèn)化，需要重點(diǎn)依托縣城和縣域中心鎮(zhèn)發(fā)展中小城市，在產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)實(shí)現(xiàn)就地城鎮(zhèn)化，并以此推動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展，形成城鄉(xiāng)融合的空間形態(tài)和發(fā)展格局，促進(jìn)城鄉(xiāng)要素的雙向流動(dòng)與合理配置。另一方面，新型城鎮(zhèn)化建設(shè)能夠促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。新型城鎮(zhèn)化可以發(fā)揮大中小城鎮(zhèn)對(duì)農(nóng)村的輻射作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)生產(chǎn)要素流動(dòng)和產(chǎn)業(yè)銜接，從而帶動(dòng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)升級(jí)。
  （摘編自黃錫生等《論城鄉(xiāng)融合發(fā)展的雙重邏輯及制度統(tǒng)合》）材料三：
        空中漂流、摩托飛艇、水上滑梯……步入湖州市安吉縣天子湖鎮(zhèn)受榮村，游樂(lè)園里人聲鼎沸，各地游客在這里盡興游玩。此情此景，讓游樂(lè)園項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳青云非常欣慰。
        看好家鄉(xiāng)發(fā)展前景，許多人選擇了回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。孫愛(ài)義返鄉(xiāng)了，投資400萬(wàn)元建起“吾悠客?！保头坑唵我雅诺?月底；丁夢(mèng)華回來(lái)了，從事旅游業(yè)多年的她主管景區(qū)票務(wù)工作，家庭事業(yè)兩不誤……
  “如今，行走在村里，年輕人的面孔越來(lái)越多。我們的發(fā)展已經(jīng)起勢(shì)，未來(lái)還會(huì)有更多村民返鄉(xiāng)。”天子湖鎮(zhèn)黨委書記尹碧锃信心滿滿。
        資金進(jìn)村、項(xiàng)目落地，為天子湖鎮(zhèn)的鄉(xiāng)親致富注入汩汩活水。湖州市吳興區(qū)織里鎮(zhèn)則以技術(shù)“穿針引線”，織出先富帶后富的新篇章。
        織里鎮(zhèn)高原農(nóng)產(chǎn)品觀光農(nóng)業(yè)園，27歲的農(nóng)創(chuàng)客沈鉆專正向前來(lái)參觀的夏令營(yíng)小朋友們介紹羊肚菌的科普知識(shí)。乘著浙江省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳“產(chǎn)業(yè)促共富行動(dòng)”的東風(fēng)，大學(xué)主修農(nóng)林管理專業(yè)的沈鉆專返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，發(fā)展高原農(nóng)產(chǎn)品種植。
        靈芝、羊肚菌經(jīng)濟(jì)價(jià)值高，但如何實(shí)現(xiàn)平原種植，成為擺在沈鉆專面前的首要難題?！罢疇烤€搭橋，成功引入浙江大學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行技術(shù)合作?！鄙蜚@專語(yǔ)帶自豪。
        技術(shù)團(tuán)隊(duì)就位，難題迎刃而解。目前，產(chǎn)業(yè)園年收益達(dá)1100萬(wàn)元，帶動(dòng)900多戶周邊村民家門口就業(yè)、穩(wěn)定增收。
        天子湖鎮(zhèn)和織里鎮(zhèn)，是浙江新型城鎮(zhèn)化建設(shè)與鄉(xiāng)村振興全面對(duì)接的縮影。
        浙江持續(xù)深化“兩進(jìn)兩回”行動(dòng)，推動(dòng)科技、資金進(jìn)鄉(xiāng)村、青年、鄉(xiāng)賢回農(nóng)村，激發(fā)鄉(xiāng)村發(fā)展活力。截至目前，累計(jì)培育農(nóng)創(chuàng)客7221名，組建高層次農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)450個(gè)，打造59個(gè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園、113個(gè)產(chǎn)業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)，全省在鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)就業(yè)的大學(xué)生超過(guò)10萬(wàn)人。
  （摘編自李中文等《浙江著力推動(dòng)新型城鎮(zhèn)化與鄉(xiāng)村振興全面對(duì)接》，《人民日?qǐng)?bào)》2021年8月3日）
  （1）下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.城鎮(zhèn)化率快速提高的同時(shí)，流動(dòng)人口增速也明顯加快，反映出人口流動(dòng)與城鎮(zhèn)化間的正向關(guān)系。
  B.與2010年相比，2020年我國(guó)鄉(xiāng)村居住人口減少，而城鎮(zhèn)居住人口比重上升且增速顯著提升。
  C.我國(guó)城城流動(dòng)人口的增長(zhǎng)速度2010年后快于鄉(xiāng)城流動(dòng)人口，其規(guī)模二十年間也翻了近兩番。
  D.西部地區(qū)吸納的流動(dòng)人口占比自2005年起持續(xù)上升，這意味著東部地區(qū)的吸引人口能力在下降。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.中國(guó)的人口流動(dòng)以鄉(xiāng)城流動(dòng)為主要模式，在人口流動(dòng)中，鄉(xiāng)城人口流動(dòng)對(duì)城鎮(zhèn)人口增加和城鎮(zhèn)化發(fā)展起著重要作用。
  B.推動(dòng)城鄉(xiāng)融合的新城鎮(zhèn)化建設(shè)，一方面能促進(jìn)農(nóng)村轉(zhuǎn)移人口的全面發(fā)展，另一方面能牽引拉動(dòng)農(nóng)村農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)。
  C.城鄉(xiāng)融合的新型城鎮(zhèn)化建設(shè)，能夠徹底改變長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)城鄉(xiāng)分割的發(fā)展模式，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)我國(guó)人口的長(zhǎng)期均衡發(fā)展。
  D.從天子湖鎮(zhèn)和織里鎮(zhèn)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的經(jīng)驗(yàn)可以看出，城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，能給群眾帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的獲得感與幸福感。
  （3）新型城鎮(zhèn)化建設(shè)對(duì)鄉(xiāng)村振興有哪些作用？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。
  組卷：0引用：1難度：0.6

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  如果大雪封門（節(jié)選）
  徐則臣      我和慧聰又追著鴿子跑。鍛煉身體又保護(hù)小動(dòng)物。我們倆把北京西郊的大街小巷都跑遍了，鴿子還在少，雪還沒(méi)有下。白天他去各個(gè)廣場(chǎng)和景點(diǎn)放鴿子，晚上我去馬路邊和小區(qū)里打小廣告，出門之前和回來(lái)之后都要清點(diǎn)一遍鴿子。數(shù)日對(duì)上了，很高興，仿佛逃過(guò)了劫難；少了一只，我們就悶不吭聲，如同給那只失蹤的鴿子致哀。致過(guò)哀，慧聰會(huì)冷不丁冒出一句：
  “都怪鴿子營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。我剛接手叔叔就說(shuō)，總有人惦記鴿子。”
        可是我們沒(méi)辦法，被惦記上了就防不勝防。你不能晚上抱著鴿子睡。
        西伯利亞寒流來(lái)的那天晚上，風(fēng)刮了七級(jí)。門外的北京一夜風(fēng)聲雷動(dòng)，夾雜著無(wú)數(shù)東西碰撞的聲音。
        第二天一早慧聰先起，出了屋很快進(jìn)來(lái)，拎著四只鴿子到我們床前，苦著一張小臉都快，哭了。四只鴿子，硬邦邦地死在它們的小房間前。不知道它們是怎么出來(lái)的，也不知道它們出來(lái)以后木盒子的門是如何關(guān)上的。睡前我們仔細(xì)地檢查了每一個(gè)鴿子房，確信即使把這些鴿子房原封不動(dòng)地端到西伯利亞，鴿子也會(huì)暖和和地活下來(lái)的。但現(xiàn)在它們的確凍死了。
        米籮建議賣給我們煮了吃。我趕緊擺手，那幾只鴿子我都認(rèn)識(shí)，哪吃得下?；勐攲鏊赖镍澴舆f給行健和米籮，然后馱著他的兩籠鴿子去了西直門。
        誰(shuí)也不知道鴿子是怎么少的。早上出門前過(guò)數(shù)，晚上睡覺(jué)前也過(guò)數(shù)，在兩次過(guò)數(shù)之間，鴿子一只接一只地失蹤了。
        鴿子的失蹤慧聰無(wú)計(jì)可施?！耙悄艽нM(jìn)口袋里就好了，”他坐在屋頂上跟我說(shuō)，“走到哪我都知道他們?cè)??！痹絹?lái)越少的鴿子讓他滿懷焦慮。他二叔已經(jīng)知道了這情況，警告他就算把鴿子交回去，也得有個(gè)差不多的數(shù)。什么叫個(gè)差不多的數(shù)呢？就眼下的鴿子數(shù)量，慧聰覺(jué)得已經(jīng)相當(dāng)接近那個(gè)危險(xiǎn)而又精確的概數(shù)了。“我的要求不高，”慧聰說(shuō)，“能讓我來(lái)得及看見(jiàn)一場(chǎng)大雪就行。我想看見(jiàn)大雪把整座城市覆蓋住，你能想象那會(huì)有多壯觀嗎？”
        如果大雪包裹了北京，此刻站在屋頂上我能看見(jiàn)什么呢？那將會(huì)像我讀過(guò)的童話里的世界，清潔、安寧、祥和，每一個(gè)穿著鼓鼓囊囊的棉衣走出來(lái)的人都是對(duì)方的親戚。
        天氣預(yù)報(bào)為什么不能說(shuō)說(shuō)大雪的事兒呢。一次說(shuō)不準(zhǔn)，多說(shuō)幾次總可以吧。
        可是鴿子繼續(xù)丟，大雪遲遲不來(lái)?；勐敒榱吮Ｗo(hù)鴿子幾近寢食難安，白天鴿子放出去，常邀我一起跟著跑，一直跟到它們飛回來(lái)。夜間他通常醒兩次，凌晨一點(diǎn)半一次，五點(diǎn)一次，到院子看鴿子們是否安全。就算這樣，鴿子還是在丟。與危險(xiǎn)的數(shù)目如此接近，行健和米籮都看不下去了，夜里起來(lái)撒尿也會(huì)幫他留一下心。他們勸慧聰想開(kāi)點(diǎn)，不就幾只鴿子嗎？讓你二叔收回去吧。
        慧聰說(shuō)：“你們不是我，我也不是你們；我從南方以南來(lái)。”
        終于，一月將盡的某個(gè)上午，我跑完步剛進(jìn)屋，行健帶著收音機(jī)的耳塞對(duì)我大聲說(shuō)：“告訴那個(gè)林慧聰，要來(lái)大雪，傍晚就到。”
  “真的假的，氣象臺(tái)這么說(shuō)的？”
  “國(guó)家氣象臺(tái)、北京氣象臺(tái)還有一堆氣象專家，都這么說(shuō)?！?br />      我出門立馬覺(jué)得天陰下來(lái)，鉛灰色的云在發(fā)酵?？词裁炊加X(jué)得是大雪的前兆。我在當(dāng)代商城門前找到慧聰時(shí)，他二叔也在。林家老二在北京干過(guò)不少雜活，最后弄到了放廣場(chǎng)鴿的差事。鴿子太多他忙不過(guò)來(lái)，投奔他的侄兒來(lái)了正好，他給他兩籠，別的不管，他只拿鴿糧的提成，一塊五一袋他拿五毛，剩下都?xì)w慧聰。吃喝拉撒衣食住行慧聰自己管?！安荒芨删突丶遥　绷旨依隙墒植逶诖笠露道?，說(shuō)話像個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部?！笆锥几劾霞也灰粯樱@里講究適者生存、優(yōu)勝劣汰?！被勐?shù)椭X袋，他都快哭了。
  “專家說(shuō)了，有大雪?！蔽覝惖剿?，“絕對(duì)可靠?！?br />      慧聰看看天，對(duì)他二叔說(shuō)：“再給我兩天。就兩天?！?br />      回去的路上我買了二鍋頭和鴨脖子。一定要坐著看雪如何從北京的天空上落下來(lái)。我們喝到十二點(diǎn)，慧聰跑出去五趟，一粒雪星子都沒(méi)看見(jiàn)。夜空看上去極度的憂傷和沉郁，然后我們就睡了。醒來(lái)已經(jīng)上午十點(diǎn)，什么東西抓門的聲音把我們驚醒。我推了一下門，沒(méi)推動(dòng)，再推，還不行，猛用了一下勁兒，天地全白，門前的積雪到了膝蓋。我對(duì)他們?nèi)齻€(gè)喊：
        “快，快，大雪封門！”
        慧聰從被窩里跳出來(lái)，赤腳踏入積雪。他用變了調(diào)的方言嗷嗷亂叫。鴿子在院子里和屋頂上亂飛。
        我和慧聰爬到屋頂上。大雪之后的北京和我想象的有不小的差距，因?yàn)檠](méi)法將所有東西都蓋住。高樓上的玻璃依然閃著含混的光，但慧聰對(duì)此十分滿意，他覺(jué)得積雪覆蓋的北京更加莊嚴(yán)，有一種黑白分明的肅穆，這讓他想起黑色的石頭和海邊連綿的雪浪花、他團(tuán)起一顆雪球一點(diǎn)一點(diǎn)咬，一邊吃一邊說(shuō)：
  “這就是雪。這就是雪。”
        鴿子在我們的頭頂上轉(zhuǎn)著圈子飛，我替慧聰數(shù)過(guò)了，現(xiàn)在還勉強(qiáng)可以交給他叔叔，再少就說(shuō)不過(guò)去了。我們倆在屋頂上走來(lái)走去，腳下的新雪蓬松溫暖。
  （有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說(shuō)從“我和慧聰又追著鴿子跑”寫起，借此交代鴿子的不斷減少已經(jīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間了，同時(shí)也自然引出下文“我”和慧聰一起照料鴿子的事。
  B.小說(shuō)寫寒流來(lái)的晚上“風(fēng)刮了七級(jí)”，一方面突出了人物所處的環(huán)境風(fēng)大及寒冷的特點(diǎn)，另一方面也呈現(xiàn)出這群生活在底層的青年窘迫的生活狀態(tài)
  C.慧聰來(lái)北京的夢(mèng)想就是看到“大雪封門”的景象。每天他都焦慮，不只是因?yàn)轼澴咏佣B三地丟失，更是怕叔叔會(huì)在大雪到來(lái)之前，就把他趕回老家。
  D.小說(shuō)中描寫大雪的語(yǔ)句多從慧聰?shù)慕嵌葋?lái)寫，或側(cè)重他本人見(jiàn)到大雪時(shí)的感受，或通過(guò)他的想象來(lái)描繪雪后的北京城，描寫虛實(shí)結(jié)合，充滿詩(shī)意。
  （2）簡(jiǎn)析文中畫線部分的語(yǔ)言特點(diǎn)。
  （3）小說(shuō)中的“鴿子與大雪”在情節(jié)發(fā)展中有著重要作用，這種作用體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。
  組卷：9引用：3難度：0.4

  解析

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共1小題，11分）

• 8．閱讀下面的文字，完成各題。
        生活中有些人對(duì)自己唱歌跑調(diào)——五音不全感到很難為情。其實(shí)，①

   

  ，這種病稱為失散癥。那么，五音不全是怎么造成的？音樂(lè)的元素有音高、節(jié)奏、強(qiáng)弱、音色等，跑調(diào)就是音高不準(zhǔn)，分不清②

   

  。就像爬樓梯，腳步跨大或者跨小了，沒(méi)有踩到那層臺(tái)階上。一個(gè)人對(duì)音高的感受是天生的，有人非常強(qiáng)，有人非常弱，所謂“失歌癥”，就是③

   

  。
        對(duì)五音不全人群來(lái)說(shuō)，唱歌跑調(diào)并不妨礙欣賞音樂(lè)。在一項(xiàng)對(duì)人的音樂(lè)感受力的研究中，研究人員讓兩組人聽(tīng)各種類型的音樂(lè)，同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行大腦掃描。結(jié)果顯示，對(duì)音樂(lè)缺乏反應(yīng)的那組人的一個(gè)特定大腦區(qū)域血流量較熱愛(ài)音樂(lè)的那組人要少得多。研究人員據(jù)此推測(cè)，缺乏欣賞音樂(lè)的能力是因?yàn)榇竽X中負(fù)責(zé)音樂(lè)處理的區(qū)域和管理情緒的區(qū)域之間的聯(lián)系較少。而五音不全的人，只是大腦中負(fù)責(zé)音樂(lè)處理的區(qū)域產(chǎn)生了對(duì)于不同音符間音高的識(shí)別障礙罷了。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切、邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。
  （2）簡(jiǎn)述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢、不超過(guò)80個(gè)字。
  組卷：4引用：4難度：0.5

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，魏源受林則徐之托編制的《海國(guó)圖志》是中國(guó)最早的“睜眼看世界”的歷史地理書，這種“魏氏眼光”使國(guó)人對(duì)西方有所了解和認(rèn)識(shí)。2011年，《從世界看中國(guó)》的作者周有光提出“要從世界看國(guó)家，不要從國(guó)家看世界”，這種“周氏眼光”因立足點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，可以看到不同景觀。2020年，《世界語(yǔ)言生活狀況》序言中提出，要“站在高空俯瞰世界”，這種“世界眼光”承載了對(duì)人類共同命運(yùn)的思考。
        青年的眼光，不僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展，也關(guān)乎國(guó)家的進(jìn)步與民族的未來(lái)。上述材料引發(fā)了你怎樣的感悟與思考？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：4引用：1難度：0.6

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