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2022-2023學年山東省濟寧市曲阜市七年級(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/8/19 7:0:1

一、選擇題(每小題中只有一個正確答案,共20小題,每小1分,共20分)

  • 1.“在長期的勞動中,人類逐漸學會如何說話、制作工具和使用火,從而進化成了‘人’?!边@里的“進化”應發(fā)生在(  )

    組卷:415引用:30難度:0.8
  • 2.北京人已經(jīng)學會使用火,還會長時間保存火種,用火燒烤食物、御寒、照明、驅(qū)獸。最能支持這一結(jié)論的是(  )

    組卷:205引用:152難度:0.7
  • 3.如圖是中國某原始農(nóng)耕遺址里干欄式建筑的復原圖。該建筑是用木樁插于地下,上面用木板等拼接而成的,它應當屬于( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202206/583/db1e41f0.png" style="vertical-align:middle;FLOAT:right" />

    組卷:135引用:31難度:0.8
  • 4.根據(jù)半坡遺址出土的骨針、骨錐,陶制和石制的紡輪,可推斷出半坡人( ?。?/h2>

    組卷:208引用:47難度:0.6
  • 5.晉代文學家摯虞有詩曰:“神農(nóng)居世,通變該極。民眾獸解,乃教稼穡。聚濟交市,草木播植。務濟其本,不通其飾。”勞動創(chuàng)造幸福,詩中“教稼穡”的人物是傳說中的(  )

    組卷:218引用:20難度:0.7
  • 6.《禮記》中記載的“天下為公,選賢任能”,這一景象出現(xiàn)于( ?。?/h2>

    組卷:64引用:4難度:0.7
  • 7.如果把元謀人北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝與黃帝、大禹治水等概念作為一個學習主題,那么這個學習主題應該是( ?。?/h2>

    組卷:352引用:82難度:0.8

二、材料解析題(30分)

  • 22.不同的社會因素對一定時期社會經(jīng)濟的發(fā)展有著深刻的影響,閱讀下列材料,回答有關問題。
    材料一:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)根據(jù)材料一,說明戰(zhàn)國時期我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術領域出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象?這一現(xiàn)象對當時的社會產(chǎn)生了怎樣的影響?
    材料二:都江堰水利工程示意圖
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)參照上圖,請任意選擇工程中“魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”一處,說明它的“水利”功能。
    材料三:《漢書?食貨志》記載:“漢興,接秦之敝(同弊),諸侯并起,民失作業(yè),而大饑饉……人相食,死者過半……天下既定,民亡蓋臧(同藏),自天子不能具醇駟(顏色相同的馬),而將相或乘牛車。上于是約法省禁,輕田租,什五而稅一?!?br />(3)材料記述了漢初怎樣的社會局面?統(tǒng)治者采取了什么政策加以改善?
    (4)綜上材料,談談對影響社會經(jīng)濟發(fā)展因素的認識。

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 23.2022年頒布的義務教育課程標準中把培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)作為主要目標。閱讀下列材料,回答有關問題。
    【唯物史觀】
    小明同學在學習第9課《秦統(tǒng)一中國》一課關于“秦朝能夠統(tǒng)一六國的條件”時作了下列課堂筆記:
    序號 條件
    A 諸侯紛爭給人民帶來災難,人民渴望統(tǒng)一,戰(zhàn)國以來,隨著各國間經(jīng)濟文化聯(lián)系不斷加強,政治上的分裂狀態(tài)阻礙了社會發(fā)展,統(tǒng)一成為大勢所趨,人心所向。
    B 秦王有雄才大略。通過十年兼并戰(zhàn)爭,遠交近攻,各個擊破,策略對頭是關鍵因素。
    C 經(jīng)過商鞅變法,秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展,軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強,發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的國家。
    (1)根據(jù)所學,你認為上表中哪一項(字母序號)是秦統(tǒng)一中國的最重要條件,請說明理由。
    【時空觀念】
    中國古代朝代更替示意圖(部分)
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)根據(jù)圖示,請將圖中α和β兩處內(nèi)容補充完整。
    【史料實證】
    材料三:
    菁優(yōu)網(wǎng)  近幾年,在南昌?;韬顒①R(劉徹之孫)的墓室內(nèi)發(fā)現(xiàn)了大量堆放在一起的五銖錢(左圖),有約400萬枚,人們以“錢山”形容。其數(shù)量之巨大,稱得上古今罕見。它對研究西漢的歷史尤其經(jīng)濟社會發(fā)展提供了大量的實物資料。
    (3)五銖錢開始鑄造流通發(fā)生在哪一位皇帝在位時期?它為什么要在全國統(tǒng)一鑄造五銖錢?
    【歷史解釋】
    春秋戰(zhàn)國時期,社會急劇變化,許多問題亟待解決,各學派紛紛著書立說、發(fā)表意見,并互相辯論,形成了“百家爭鳴”的繁榮局面。
    (4)根據(jù)材料三寫出這些學派“互相辯論”的目的是什么?

    組卷:4引用:1難度:0.5
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