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2022-2023學(xué)年湖南省株洲市淥口三中高二(上)期中語文試卷

發(fā)布:2024/7/16 8:0:9

一.論述類文本閱讀(本題共1小題,6分)

  • 1.閱讀下列文字,回答下列各題。
          中國古代的“天下觀”是有限性疆域的觀念,而“大一統(tǒng)”和“炎夏”觀念則是在“天下觀”的基礎(chǔ)上,由歷代傳學(xué)學(xué)者根據(jù)不同的情勢而構(gòu)建出來的。因此,“天下觀”是一體,而“大一體”和“炎夏”觀念則是其兩面,它們構(gòu)成了“天下觀”的全部認知,缺一不可。而這種一體兩面的認知隨著儒學(xué)成為官方的正統(tǒng)思想而被意識形態(tài)化。歷代王朝也在這種意識形態(tài)的指引下,形成了祭天制度、禮法制度以及對邊疆統(tǒng)治的官僚制度,這些制度是“天下歸一”的有力實踐。
          這種獨特的“天下觀”對中國有非常顯著的影響,主要體現(xiàn)在兩個方面:一是使中國形成了疆域遼闊的統(tǒng)一國家。如上文所述,為了達到“天下歸一”的正統(tǒng)合法性,中原王朝盡力維護“大一統(tǒng)”的國家,而邊疆民族政權(quán)亦以此為目標(biāo),以謀求正統(tǒng)地位。在雙方合力的情況下,終于在清代形成了北到外興安嶺,西到帕米爾和后藏的阿里地區(qū),東到庫頁島,南到南海的廣袤的疆域。這是對疆域有限性的體認和有效管轄的結(jié)果,也是歷代王朝和邊疆民族政權(quán)共同作用的結(jié)果。及至清末,在對邊疆有效管理的基礎(chǔ)上,“夷”的指向也趨向西方國家,隨著西方民族國家思想的深入人心,一個統(tǒng)一的近代民族國家的雛形呼之欲出,關(guān)于這個問題,筆者將另文探討。二是使中國形成一種封閉、保守的性格。天下觀有限性的體認,是在中國比較封閉的空間結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上的認知,具有先天的封閉性。因此,東、南方向,疆域僅限于海中的島嶼沙洲,并不想再向外開拓,因為那不是“天下”的范圍,所以中國歷代王朝幾乎都沒有什么海洋意識,只有元朝是個例外。元朝大規(guī)模的海外征伐以及漕糧海運,均為歷代王朝所未有,日本有學(xué)者甚至認為,蒙元帝國已經(jīng)具備了海洋帝國的性質(zhì)。但是元朝的開拓精神正如上文分析的那樣,是以草原本位為中心的,雖想實現(xiàn)天下一統(tǒng),但是其開拓的土地并無一定邊界,因此其向海外開拓并不奇怪。在中國的西部地區(qū),如上文所述,乾隆皇帝面對哈薩克自愿歸附時,以“自古不通中國”,“越在萬里之外,荒遠寥廓”為由加以拒絕,清朝難以將其納入版圖,只有以藩屬國來對待。
          這種對疆域有限性的體認和有效管轄的結(jié)果,也是歷代王朝和邊疆民族政權(quán)共同作用的結(jié)果。這種天下觀導(dǎo)致的封閉、保守的性格使得中國古代的王朝對外沒有侵略的野心,只是專注于天下觀所要求的疆域范圍內(nèi)。而這種性格也影響了近代和現(xiàn)代的中國。但是另一方面,古代中國這種封閉、保守的性格卻是造成近代落后的根源。因為禁海等政策的實施,使得海外貿(mào)易無法進一步拓展,西方先進的科學(xué)技術(shù)也無法及時傳入。中國保守主義的天下觀與西方強權(quán)主義的以國際法為基礎(chǔ)的世界觀不可避免地在清末遭遇了,結(jié)果可想而知,以先進科技為基礎(chǔ)的西方列強以武力打敗中國,中國一次次簽訂不平等條約,痛定思痛,中國的有識之士奮起立追,學(xué)習(xí)西方的科技直至思想,并不斷對自己的觀念進行反思。就在這一過程中,一個近代民族國家的中國誕生了。
    (選自呂文利《中國古代天下觀的意識形態(tài)建構(gòu)及其制度實踐》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述,不正確的一項是
     

    A.隨著儒學(xué)成為官方的正統(tǒng)思想,在不同情勢下構(gòu)建出來的“大一統(tǒng)”和“夷夏”觀念也被意識形態(tài)化了。
    B.中國古代的“天下觀”是有限性疆域的觀念,而“大一統(tǒng)”是無限性疆域的觀念,二者實際是對立關(guān)系。
    C.歷代王朝形成的祭天制度、禮法制度以及對邊疆統(tǒng)治的官僚制度,是被意識形態(tài)化的“大一統(tǒng)”和“夷夏”觀念的反映。
    D.在古代經(jīng)濟與科技還不發(fā)達的情況下,中國所處的封閉的空間環(huán)境促使古代中國形成了獨特的“天下觀”。
    (2)下列理解和分析,不符合原文意思的一項是
     

    A.中國獨特的“天下觀”影響了邊疆民族政權(quán),邊疆民族政權(quán)為謀求正統(tǒng)地位努力促進疆域遼闊的統(tǒng)一國家的形成。
    B.受天下觀有限性的體認的影響,在東、南方向上,中國歷代王朝把疆域局限于海中的島嶼沙洲,沒有向外開拓的意識。
    C.因為哈薩克“越在萬里之外,荒遠寥廓”,所以雖然哈薩克自愿歸附,清王朝也難以將其納入版圖,只有以藩屬國對待。
    D.中國古代的“天下觀”導(dǎo)致的封閉、保守的性格使得中國古代王朝對外沒有侵略的野心,也影響了近代和現(xiàn)代的中國。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項是
     

    A.“夷夏”觀念中,“夷”也隨著情勢發(fā)展變化著,清末時,在對疆域有效管理的基礎(chǔ)上,“夷”的指向趨向西方國家。
    B.建立于比較封閉的空間結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上的天下觀具有先天的封閉性,因此也導(dǎo)致了中國歷代王朝幾乎都沒有什么海洋意識。
    C.隨著社會發(fā)展,中國古代天下觀的弊端顯現(xiàn)出來,終在和西方強權(quán)主義的以國際法為基礎(chǔ)的世界觀的交鋒中敗下陣來。
    D.蒙元帝國已經(jīng)具備了海洋帝國的性質(zhì),這一時期元朝大規(guī)模的海外征伐以及漕糧海運,都是歷代王朝所未有的。

    組卷:1引用:1難度:0.5

二.文言文閱讀(12分。選擇題8分,每小題12分;翻譯題4分)

  • 2.?閱讀下面的文言文,完成下面小題。
          北冥有魚,名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;而飛,其翼若垂天之云。是鳥也,海運則將徙于南冥,——南冥者,天池也?!洱R諧》者,志怪者也。《諧》之言曰:“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里,去六月息者也。”野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。天之蒼蒼,其正色邪?遠而無所至極邪?其視下也,亦若是則已矣。且夫水之積也不厚,則其負大舟也無力。覆杯水于坳堂之上,則芥為之舟,置杯焉則膠,水淺而舟大也。風(fēng)積也不厚,則其負大翼也無力,故九萬里,則風(fēng)斯在下矣,而后乃今風(fēng);背負青天,而莫之夭閼者,而后乃今將圖南。蜩與學(xué)鳩笑之曰:“我決起而飛,搶榆枋而止,時則不至,而控于地而已矣,奚以之九萬里而南為?莽蒼者,三餐而反,腹猶果然;適百里者,宿舂糧;適千里者,三月聚糧。二蟲又何知!
          故夫知效一官,行比一鄉(xiāng),德合一君,而一國者,其自視也,亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世譽之不加勸,舉世非之而不加沮,定乎內(nèi)外之分,辯乎榮辱之境,斯已矣。彼其于世,未數(shù)數(shù)然也。雖然,猶有未樹也。夫列子御風(fēng)而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行,猶有所待者也。若夫乘天地之正,而御六氣之辯,以游無窮者,彼且惡乎待哉?故曰:至人無己,神人無功,圣人無名。
    (1)對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是
     

    A.而飛,其翼若垂天之云 怒:奮發(fā)
    B.故九萬里,則風(fēng)斯在下矣,而后乃今風(fēng) 培:憑
    C.莽蒼者,三餐而反 適:往
    D.德合一君,而一國者 征:征服
    (2)下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是
     

    A.風(fēng)積也不厚,則其負大翼也無力 二蟲又何知
    B.舉世譽之不加勸 門雖設(shè)常關(guān)
    C.遠而無所至極邪 北冥有魚,名為鯤
    D.去六月息者也 謹(jǐn)拜表
    (3)下列句中加點的詞語與現(xiàn)代漢語意思相同的一項是
     

    A.而彭祖乃今以久特聞,眾人匹之
    B.三餐而反,腹猶果然
    C.野馬也,塵埃也
    D.辯乎榮辱之境
    (4)下列對所選文段有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是
     

    A.作者在第一段中寫鵬鳥南飛有所待,并以“野馬”“塵?!弊黝惐?,是為了表明萬物皆“有所待”,它們都是不自由的。
    B.作者以行路備糧作比喻是為了反駁蜩與學(xué)鳩對鵬鳥的嘲諷,說明這兩種動物也是“有所待”的,只不過“所待”有大小不同的區(qū)別罷了。
    C.第二段中作者由對萬物“有所待”的泛論轉(zhuǎn)入對社會人的“無所待”論述,闡明了只有人類才能達到逍遙游的境界,點明了文章的主旨。
    D.莊子的文章,想象奇特,善用寓言和比喻,文筆汪洋恣肆,具有浪漫主義的藝術(shù)風(fēng)格,本文即突出體現(xiàn)了這一點。
    (5)請把上面文言中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①覆杯水于坳堂之上,則芥為之舟。
    ②奚以之九萬里而南為?

    組卷:3引用:2難度:0.5

三、詩文默寫和古代詩歌鑒賞(10分)

  • 3.默寫出下列空缺處的文字。(任選三題)
    (1)僮仆歡迎,
     
    。
     
    ,松菊猶存。(陶淵明《歸去來兮辭》)
    (2)外無期功強近之親,
     
     
    ,形影相吊。(李密《陳情表》)
    (3)云銷雨霽,彩徹區(qū)明。
     
    ,
     
    。(王勃《滕王閣序》)
    (4)但以劉日薄西山,
     
    ,人命危淺,
     
    。(李密《陳情表》)

    組卷:1引用:2難度:0.7

  • 4.閱讀下面的唐詩,完成后面的填空題。
    雜??詩無名氏無定河邊暮角聲,赫連臺畔旅人情。函關(guān)歸路千余里,一夕秋風(fēng)白發(fā)生。詩人創(chuàng)造了一個具體的“意象世界”,讓人沉浸其中去感受一切。全詩語言清暢,形象鮮明。最后一句運用
     
    的修辭方法,與第三句照應(yīng),表達了詩人
     
    的感情。

    組卷:2引用:2難度:0.5

  • 12.林沖、紅孩兒、劉姥姥分別出自我國哪三部文學(xué)著作?
    分別出自
     
     
    ,
     
    。

    組卷:15引用:4難度:0.7

六、寫作(40分)

  • 13.生活中許多事情,只要我們主動一些,往往會出現(xiàn)新的局面。“毛遂自薦”是主動推薦自己,從而脫穎而出;“負荊請罪”,是主動承認錯誤,終于化解了矛盾:“欲窮千里目,更上一層樓”,是主動追求,以達到更高的目標(biāo)。
          請結(jié)合你對生活的體驗,以“主動_________”為題,寫一篇文章。
          要求:(1)除詩歌外,文體不限;(2)不少于700字;(3)不得透露個人相關(guān)信息。

    組卷:1引用:2難度:0.7
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