部編版八年級上冊《第8課 列夫·托爾斯泰》2021年同步練習(xí)卷（2）
發(fā)布：2024/11/30 19:0:1
字詞書寫
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1．解釋下列詞語。
器宇：。
軒昂：。
粗制濫造：。
藏污納垢：。
正襟危坐：。
頷首低眉：。組卷：16引用：3難度：0.9 -
2．給下列加點字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。
臉頰 黝黑 粗糙 崎嶇 平庸 滯留 愚鈍 蒙昧 酒肆 膽怯 xuān昂 正jīn危坐 誠huáng誠恐 禁gù 侏rú zèng亮 àng然 胡zī jiāng繩 組卷：166引用：2難度：0.9 -
3．閱讀下面兩則材料，回答后面的問題。
材料一：魯迅倔強地棄醫(yī)從文，“筆桿子”之下，他的文字為“正人君子”之流所深惡痛絕，卻警醒了一代中國人。
材料二：列夫?托爾斯泰的眼睛能放射出精確無誤的頻波，像一只獵鷹從高空朝一只膽qiè的耗子俯沖下來，不放過任何一個微不足道的細節(jié)，同時也能全面揭示廣mào無垠的宇宙。
（1）給材料一的語句中加點的字注音。
①倔強
②深惡痛絕
（2）閱讀材料二，根據(jù)語境和拼音寫漢字。
①膽qiè
②廣mào無垠組卷：278引用：4難度：0.8
選擇題
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4．下面加點的成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷：686引用：5難度：0.8 -
5．下面語段中加點字的讀音完全正確的一項是（ ?。?br /> 突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害，令你無法動彈，無法躲避。
組卷：11引用：1難度：0.8 -
6．下列詞語中有錯別字的一項是（ ?。?/h2>
組卷：54引用：1難度：0.9 -
7．下列加點字的注音全部正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：72引用：1難度：0.8 -
8．下列加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷：1141引用：9難度：0.9 -
9．閱讀下面的文字，回答問題。
寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。
下列各項表述有誤的一項是（ ?。?/h2>組卷：108引用：1難度：0.3
基礎(chǔ)知識綜合
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10．閱讀下面文段回答問題。
他生就一幅多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長rán覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風(fēng)飄動，頗有長者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹灰白的quán發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂蜜的須發(fā)。像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。
（1）給加點字注音，給拼音寫出漢字。
胡髭
黝黑
長rán
quán發(fā)
（2）文中有兩個錯別字，找出來并改正。改為改為
（3）文中劃線句是修辭手法。組卷：256引用：4難度：0.8 -
11．請寫出下列句子所使用的修辭手法。
（1）人們無不試圖用自己的想象除去他那蓋著面孔的頭發(fā)，修剪瘋長的胡須，以他年輕時刮去胡須的肖像作為參照，希望用魔法變出一張光潔的臉。（）
（2）在他臉上找不到一點兒奮發(fā)向上的靈氣，找不到精神光彩，找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之間那種像大理石穹頂一樣緩緩隆起的非凡器宇。（）（）
（3）直到人生的晚秋，俊秀之光才使這塊悲涼之地解凍。（）組卷：7引用：1難度：0.8
現(xiàn)代文閱讀
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32．現(xiàn)代文閱讀。
列夫?托爾斯泰
（作者：茨威格） ①他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風(fēng)飄動，頗有長者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。
②人們無不試圖用自己的想像除去他那蓋著面孔的頭發(fā)，修剪瘋長的胡須，以他年輕時刮去胡須的肖像作為參照，希望用魔法變出一張光潔的臉?！@是引向內(nèi)心世界的路標(biāo)。這樣一來，我們不免開始畏縮起來。因為，無可否認的是，這個出身于名門望族的男子長相粗劣，生就一張?zhí)镆按宸虻哪樋住?bdo class="mathjye-underpoint2">天才的靈魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才靈魂的工作間，比起吉爾吉斯人搭建的皮帳篷來好不了多少。小屋粗制濫造，出自一個農(nóng)村木匠之手，而不是由古希臘的能工巧匠建造起來的。架在小窗上方的橫梁——小眼睛上方的額頭，倒像是用刀胡亂劈成的樹柴。皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙，在四方臉中間，我們見到的是一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人拳頭打塌了的樣子。在亂蓬蓬的頭發(fā)后面，怎么也遮不住那對難看的招風(fēng)耳。凹陷的臉頰中間生著兩片厚厚的嘴唇。留給人的總印象是失調(diào)、崎嶇、平庸，甚至粗鄙。
③這副勞動者的憂郁面孔上籠罩著消沉的陰影，滯留著愚鈍和壓抑：在他臉上找不到一點奮發(fā)向上的靈氣，找不到精神光彩，找不到陀斯妥耶夫斯基眉宇之間那種像大理石穹頂一樣緩緩隆起的非凡器宇。他的面容沒有一點光彩可言。誰不承認這一點誰就沒有講真話。無疑，這張臉平淡無奇，障礙重重，沒法彌補，不是傳播智慧的廟堂，而是禁錮思想的囚牢；這張臉蒙昧陰沉，郁郁寡歡，丑陋可憎。從青年時代起，托爾斯泰就深深意識到自己這副嘴臉是不討人喜歡的。他說，他討厭任何對他長相所抱有的幻想。“像我這么個生著寬鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人，難道還能找到幸福嗎？”正因為如此，他不久就任憑須發(fā)長得滿臉都是，把自己的嘴唇隱藏在黑貂皮面具般的胡須里，直到年紀(jì)大了以后胡子才變成白色，因而顯出幾分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他臉上籠罩的厚厚一層陰云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使這塊悲涼之地解凍。
④永遠流浪的天才靈魂，竟然在一個土頭土腦的俄國人身上找到了簡陋歸宿，從這個人身上看不出有任何精神的東西，缺乏詩人、幻想者和創(chuàng)造者的氣質(zhì)。從少年到青壯年，甚至到老年，托爾斯泰一直都是長相平平，混在人群里找都找不出來。對他來說。穿這件大衣，還是那件大衣，戴這頂帽子，還是那頂帽子，都沒什么不合適。一個人長著這么一張在俄羅斯隨處可見的臉，既有可能在臺上主持大臣會議，也有可能在酒肆同一幫酒徒鬼混；既有可能在市場上賣面包，也有可能披著大主教的法衣，舉起十字架從跪地的教徒的頭上掠過。帶著這么一張臉，你不管從事什么職業(yè)，不管穿什么服飾，也不管在俄國什么地方，都不會有一種鶴立雞群、引人注目的可能。托爾斯泰做學(xué)生的時候，可能屬于同齡人的混合體；當(dāng)軍官的時候，沒法把他從戰(zhàn)友里面分辨出來；而恢復(fù)鄉(xiāng)間生活以后，他的樣子和往常出現(xiàn)在舞臺上的鄉(xiāng)紳角色再吻合不過了。要是你看到一張他趕著馬車外出的照片，還有個白胡子隨從與他并排坐著，你也許要動腦筋想上好一陣，才能判斷手握韁繩的是馬車夫，坐在一旁的是伯爵。再看另一張照片，是他在同一些農(nóng)民交談。你假如不明真相，根本就猜不出坐在老農(nóng)中間的列夫是個有地位有錢財?shù)娜?，他的門第和身份大大不同于格里高、伊凡、伊利亞、彼得等在場的所有人。他的面相完全沒有特征，完全屬于普通的俄羅斯人，因此，我們得把他稱為普通人，而且此刻會產(chǎn)生這么一種感覺，即天才沒有任何特殊的長相，而是一般人的總體現(xiàn)。所以說，托爾斯泰并沒有自己獨特的面相，他擁有一張俄國普通大眾的臉，因為他與全體俄國人民同呼吸共命運。
⑤因此，那些第一次見到他的人，一開始都無一例外地感到失望。他們有的坐火車旅行漫長的路程，有的從圖拉駕車趕來，在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見。他們早就形成了對他的主觀概念，希望從他身上找見威嚴(yán)非凡的東西，希望看到一個貌似天父的美髯公，集尊貴、軒昂、偉岸、天才于一身。在即將親眼見到大活人之前，他們對自己所想像的這位文壇泰斗形象頷首低眉，敬重有加，內(nèi)心的期望擴大到誠惶誠恐的地步。門終于開了，進來的卻是一個矮小敦實的人，由于步子輕快，連胡子都跟著抖動不停。他剛進門，差不多就一路小跑而來，然后突然收住腳步，望著一位驚呆了的來客友好地微笑。他帶著輕松愉快的口氣，又迅速又隨便地講著表示歡迎的話語，同時主動向客人伸出手來。來訪者一邊與他握手，一邊深感疑惑和驚訝。什么？就這么個侏儒！這么個小巧玲瓏的家伙，難道真的是列夫?尼古拉耶維奇嗎？這位客人不無尷尬地抬起眼皮直勾勾地打量著主人的臉。
（1）下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是
A．文章沒有背景的渲染，直接進入肖像描寫，勾畫出托爾斯泰的面部輪廓，突出他的總體特征——多毛、胡須濃密。
B．作者在描寫托爾斯泰的外貌時，用大量的比喻和夸張，強調(diào)其丑陋的外表，是為下文寫他的不凡和偉大張本。
C．作者從多角度展示托爾斯泰普通的一面，意在表明托爾斯泰屬于俄國普通大眾，“他與全體俄國人民同呼吸共命運”。這時文章已漸漸轉(zhuǎn)入托爾斯泰的精神世界。
D．作者生動描述拜訪者心目中的托爾斯泰與親眼所見的托爾斯泰的巨大反差，使讀者讀到這里，對托爾斯泰的印象從開始的威嚴(yán)非凡轉(zhuǎn)變?yōu)槠接蛊胀ā?br />（2）下列對文章寫法特色的分析，不正確的一項是
A．文章以一個特寫鏡頭開篇，濃墨重彩反復(fù)描寫托爾斯泰的總體特征，使讀者一開始便產(chǎn)生不同尋常的印象。
B．文章前4段層層鋪陳，從面容表情寫到面部輪廓，再寫到穿戴、職業(yè)，極力渲染托爾斯泰的外貌丑陋，給讀者留下想象空間。
C．作者對托爾斯泰的肖像描寫，既有正面描寫，也有側(cè)面描寫，既有整體描繪，又有局部特寫。
D．文章采用欲揚先抑的手法，選文部分是抑筆，這部分描寫非但沒有損害托爾斯泰在讀者心目中的印象，反而受到相反相成的藝術(shù)效果，使托爾斯泰的形象給讀者留下深刻印象。
（3）選文中三次出現(xiàn)“天才靈魂”，為什么作者要再三強調(diào)這一點？組卷：3引用：1難度：0.4 -
33．閱讀下文，完成問題。
孤獨者愛因斯坦 愛因斯坦曾說：“我實在是個孤獨的旅客，我未曾全心全意地屬于我的國家，我的家庭，我的朋友，甚至我最親近的親人。在所有這些關(guān)系面前，我總是感到一定距離并且需要保持孤獨。”
由于相對論的創(chuàng)立觸動了占統(tǒng)治地位的經(jīng)典物理學(xué)，引起傳統(tǒng)觀念和勢力的阻撓。先是物理學(xué)界和哲學(xué)界，后來又加上政治勢力，都對愛因斯坦和他的相對論進行排斥和反對?？茖W(xué)被卷進了政治。在普魯士科學(xué)院的會議廳里，愛因斯坦身旁的兩把椅子是空的，沒有人敢靠近他。他這樣一個物理學(xué)家，被視為危險分子，他的周圍充滿了敵意。1933年，希特勒成為德國國家元首，從此，德國反對相對論的運動更加氣勢洶洶。正在美國的愛因斯坦對德國的最后一線希望破滅了，他公開宣布終生不再回德國。
愛因斯坦沒有忘記自己的社會責(zé)任，保持了自己的操守。在一個為軍國主義的暴行辯護的《文明世界的宣言》上，有93個科學(xué)家簽名，另一個反戰(zhàn)宣言《告歐洲人書》，只有4個人簽名，其中之一，就有愛因斯坦。
愛因斯坦的家庭和朋友也并不能成為他心靈的棲息地。愛因斯坦從不按傳統(tǒng)習(xí)俗行事。傳統(tǒng)習(xí)俗很浪費時間和精力，而愛因斯坦的工作首先要求他的卻是時間和精力的付出。所以，他身上有許多不為人理解的怪癖：他常常忘記帶家里的鑰匙，即使在結(jié)婚當(dāng)天，婚禮結(jié)束后，他和新娘返回住所也不得不喊房東開門。在生活上，他不修邊幅，頭發(fā)蓬亂，以致來求見他的年輕人不敢相信他就是大名鼎鼎的愛因斯坦。移居美國后，生活有了很大改觀，但是裝束依然不變：一件淺灰色的毛衣，衣領(lǐng)上別著一支鋼筆，甚至連面見羅斯福總統(tǒng)時也不穿襪子。
愛因斯坦永遠不能理解的一個難題是他的名聲。他創(chuàng)立的理論十分深奧，只能使當(dāng)時很有限的少教科學(xué)家感到激動，但是他的名字卻在文明世界家喻戶曉。他對自己造成的這種現(xiàn)象困惑不解。他說：“我有過好主意，其他人也有過。但是我的幸運在于被接受了?！?br /> 社會公眾如同洪水暴雨似的對他表示關(guān)注使他感到困惑。人們想會見他，陌生人在大街上會停步向他凝視和微笑，科學(xué)家、政治家、學(xué)生和家庭主婦寫信給他，甚至他身上的東西，哪怕一顆扣子，也成了別人的圣物。以色列人民還請他去當(dāng)總統(tǒng)。他永遠不能理解為什么他受到這種關(guān)注，為什么要把他作為與眾不同的人突出出來。
一頭卷曲的白發(fā)，一件普通毛衫加一只煙斗，加州理工學(xué)院人人都知道這個形象是誰。由于要求他寫自傳的人絡(luò)繹不絕，愛因斯坦只好要求馮?卡門想個辦法讓他避開?？ㄩT為他在洛杉磯奧列薇拉大街安排了一個住處，那是條藝術(shù)街，街上行人以留長胡子、穿羊毛衫而遠近聞名，因此，他走在大街上從未碰上過麻煩。結(jié)果誰也沒有認出這個人就是舉世聞名的大科學(xué)家愛因斯坦。
后來他同愛爾莎結(jié)婚。她喜歡招待朋友到家里來喝茶，有時為了讓愛因斯坦休息一下也會叫他下樓和他們一起聊天。他的回答往往是粗暴的聲音：“不！不！我不！再這樣打擾我，我簡直受不了了！”愛因斯坦并不需要這些，他需要的是寧靜的思考，而不是豐富多彩的生活。他差不多獨自生活在小閣樓里，那才是他自己的天地，他在那里幾乎與世隔絕，全身心地和他研究的宇宙結(jié)合為一體。
1955年4月18日，76歲的愛因斯坦與世長辭。彌留之際，他在昏迷中含糊又痛苦地用他的母語急促地說著什么，這是他最熟悉最自然的語言，也是心底里最感溫暖和痛苦的東西。
（1）如何理解“愛因斯坦永遠不能理解的一個難題是他的名聲”？
（2）作者為什么花了不少筆墨描寫愛因斯坦“許多不為人理解的怪癖”？
（3）簡述作者是從哪些方面寫出愛因斯坦的“孤獨”的。
（4）交章結(jié)尾寫愛因斯坦在彌留之際所說的心重“最感溫暖和痛苦的東西”指的是什么？
“溫暖”：
“痛苦”：組卷：10引用：1難度：0.3