部編版三年級上冊《第一單元》2018年單元測試卷（3）

一、漢字積累屋．（12分）

• 1．看拼音，寫詞語。
  （1）shuāng bì

   

  一陣kuáng fēng

   

   過后，人們盼望已久的大雨終于落下來了。大家yáng q?

   

  ，快樂地  w? dòng

   

   起來。
  （2）z?o chén

   

  ，同學們穿著xiān yàn

   

    的fú zhuāng

   

  來學校上學，把學校d? bàn

   

   得非常美麗。
  組卷：48引用：1難度：0.6

  解析

• 2．選字填空。

  【漢   汗】	水	字
  【慌   謊】	言	忙
  【例   列】	車	如
  【笛   由】	口	理
  組卷：47引用：2難度：0.7

  解析

二、詞語游藝廳．（17分）

• 3．畫出每組加點字注音錯誤的一個，在橫線上改正。
  

  （1）戒尺（jèi）	照例（lì）	潔白（jié）
  （2）語段（duàn）	圈出（qüān）	糊涂（tu）
  （3）厲聲（lì）	挨打（āi）	調(diào)查（diào）
  （4）描述（sù）	衣裳（shang）	嚇呆（dāi）
  組卷：248引用：2難度：0.5

  解析

• 4．把下列的四字詞語補充完整，并完成練習。
  ①絢麗

   

  
  ②急急

   

  
  ③搖

   

  晃

   

  
  ④糊

   

  糊

   

  
  ⑤張牙

   

  
  ⑥面

   

  耳

   

  
  ⑦提

   

  吊

   

  
  ⑧鴉

   

  聲
  （1）詞語④通常用來形容

   

  。像這樣的ABAC式的詞語我還知道：

   

  、

   

  。
  （2）詞語⑥中所填的兩個字的意思

   

  ，像這樣的詞語我還知道：

   

  、

   

  。
  （3）節(jié)日的廣場被無數(shù)盆鮮花打扮得

   

  。（選詞填空）
  組卷：111引用：3難度：0.2

  解析

三、句子訓練營．（16分）

• 13．閱讀短文，完成練習。
        有一個男生用泥塊砸自己班上的男生，被校長陶行知發(fā)現(xiàn)并制止，命令他放學后到校長室去。
        放學后，男生早早地來到校長室準備挨訓。陶行知走過來，一見面卻掏出一塊糖果送給男生，并說：“這是獎勵給你的，因為你按時來到這里，而我卻遲到了?！蹦猩@疑地接過糖果。
        隨后陶行知又掏出一塊糖果放到他的手里，說：“第二塊糖果也是獎勵你的，因為當我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我?！蹦猩@疑了。
        陶行知又掏出第三塊糖果放到男生手里，說：“我調(diào)查過了，你用泥塊砸他們，是因為他們不守游戲規(guī)則，欺負女生。你管他們，證明你是正直善良的，有跟壞人作斗爭的勇氣，應該獎勵你?。　蹦猩袆訕O了，他流著淚懊悔地說：“陶校長，你打我兩下吧！我砸的不是壞人，而是自己的同學??！”
        陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果，遞給他，說：“你能正確認識錯誤，我再獎勵你一塊糖果。我沒有多余的糖果了，我們的談話也可以結(jié)束了。”
  （1）男生被叫到校長室去是因為

   

  。當他看到校長給自己糖果時很

   

  （用文中的詞語填空），這是因為

   

  。
  （2）對文中畫“____”的句子理解正確的一項是

   

  。
  A．陶行知沒有糖果了，他怕男生再跟他要，所以結(jié)束了談話
  B．因為陶行知無話可說了，所以借沒有糖果來結(jié)束談話
  C．陶行知用特別的教育方式讓男生認識到了自己的錯誤，達到了教育目的
  （3）你覺得陶行知的這種做法好嗎？用自己的話說一說。
  

   
  組卷：158引用：3難度：0.8

  解析

八、快樂習作．（30分）

• 14．題目：          的同學
  要求：（1）在橫線上填上能概括某位同學特點的詞，把題目補充完整，如：幽默、愛看書、貪玩、樂于助人……
  （2）語句通順，內(nèi)容具體，能夠通過具體事例表現(xiàn)出同學的這個特點。
  組卷：211引用：6難度：0.5

  解析