2022-2023學年山東省青島市市南區(qū)超銀中學七年級（上）期末語文試卷

一、積累運用。

• 1．少年正是讀書時，為此學校進行了“大閱讀”系列主題活動。下面是華華同學在此次活動中寫的開場白請閱讀并完成問題。
        語文課本為我們打開了一扇文學之門，開啟了一段學習之旅。在旅途中，欣賞《濟南的冬天》，我們看到了鑲上銀邊的山尖，看到了佇蓄綠色的水藻；聆聽《雨的四季》，我們聽出了夏雨的熱烈粗獷，聽出了秋雨的高邈、深遠；閱讀《從百草園到三味書屋》，我們聆聽了人聲鼎沸的讀書聲；走近《植樹的牧羊人》，我們見到了干涸的不毛之地；品味《紀念白求恩》，我們知道了對待工作不能拈輕怕重、見異思遷；徜徉《動物笑談》，這個可憐的家伙漸漸從它因長期被禁（jìn）錮所受的精神虐待中恢復過來。
        我們見識了怪誕不驚的科學實驗方法，認識了神采奕奕的大鸚鵡可可；B走進《皇帝的新裝》，我們遇到了喜歡隨聲附和的滑稽可笑的一群大臣，虛偽的皇帝竟然封騙子為“御聘織師”……C自然風物、人情百態(tài)猶如一幅幅畫面呈現(xiàn)在眼前，無時無刻不不觸動著我們的心靈。
  （1）下列字形和加點字的注音，全都正確的一項是

   

  
  

  A.干涸（hé）	佇蓄	拈輕怕重（niān）
  B.高邈（mi?o）	攢成	熱烈粗獷（kuàng）
  C.禁（jìn）錮	不毛之地	隨聲附和（hè）
  D.滑稽（jī）	人情百態(tài)	怪誕不驚（dàn）

  （2）上面文段中畫波浪線的詞語運用不正確的一項是

   

  
  A．隨聲附和
  B．人聲鼎沸
  C．見異思遷
  D．神采奕奕
  組卷：31引用：1難度：0.7

  解析

• 2．【病句診所】下面句子沒有語病的一項是（　?。?/h2>

  A．疫情過后各地中小學陸續(xù)復課，學校深入排查各類隱患，全力營造安全穩(wěn)定的校園。

  B．通過經(jīng)典誦讀，使孩子們能真正喜歡上詩歌，真切地感受到詩歌之美。

  C．他無法理解勞動內(nèi)涵、珍視勞動價值的根本原因是沒有經(jīng)歷過勞動造成的。

  D．央視《經(jīng)典詠流傳》最大的創(chuàng)新點是將傳統(tǒng)詩詞經(jīng)典與現(xiàn)代流行相結(jié)合，有了這種傳承方式，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一定能在青少年中生根、開花、結(jié)果。
  組卷：158引用：2難度：0.5

  解析

• 3．下列關(guān)于文學常識表述不正確的一項是（　　）

  A．《誡子書》是一封告誡兒子的家書，作者是諸葛亮，字孔明，號臥龍。

  B．《論語》是儒家經(jīng)典，以“語錄體”的方式記錄了孔子及其弟子的言行。

  C．寓言多以真實的故事寄寓深刻的道理，給人以啟示，如《蚊子和獅子》。

  D．《狼》選自文言小說集《聊齋志異》，作者蒲松齡，是清代著名文學家。
  組卷：95引用：3難度：0.8

  解析

• 4．關(guān)于下面句子的排序，正確的一項是（　?。?br />①讓你的人生時而像水一樣流淌，悠閑而又充滿詩意，時而像山路一樣跌宕起伏，峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。
  ②但我們可以是編劇，把生活編成自己想要的體裁。
  ③生命中沒有導演，誰都無法為自己的人生進行彩排。
  ④那些風花雪月的浪漫可以改編成詩歌，那些坎坷不平的經(jīng)歷可以改編成小說。

  A．④①③②

  B．④①②③

  C．③②④①

  D．③②①④
  組卷：46引用：3難度：0.5

  解析

二、閱讀。

• 12．現(xiàn)代文閱讀。
  合歡，合歡      ①很多年以后，我才知道，那是合歡。
        ②我九歲那年七月，母親去小城開會，帶上了我，這是我第一次出遠門。我們住在一個一眼看不到頭的大院子里，當母親推開淺綠色的木窗，我來到窗前，一棵大樹正對著窗口。那是一種我從來沒有見過的樹，開著我從來沒有見過的花，粉柔柔的，像一把把小扇子密密綴滿枝頭。樹冠在十幾米高處平平地鋪開將七月驕陽隔在樹外，樹下形成天然綠蔭。
        ③我雀躍而出，跑到屋后，見十來棵一般模樣的大樹肩并肩默立，樹葉間綴滿了粉紅色棉絮一樣的絨花，遠遠望去，如霧一般。從那紅霧里，飄出絲絲縷縷清甜的香氣。我站在樹 下，看見那香氣正傾瀉而下從我的頭頂、發(fā)梢，直到我的肩膀、我的手、我的腳下，然后那香氣蓬勃而起，又從我的腳下蒸騰，沿著我的手、我的肩膀、我的發(fā)梢，直到我的頭頂，翻翻覆覆，重重疊疊。我在那香氣里靜悄悄，不敢發(fā)出一點聲音。但母親喚著我走過來了，她剛剛洗過的頭發(fā)還沒有干透，她的臉頰，不知道是因為洗過澡的緣故，還是被那籠罩在頭頂?shù)姆凵痴盏木壒?，像抹了胭脂一?/bdo>。她從那香氣里走過來了，她喚我的聲音也是香的、軟的呢。
        ④又五年，我讀到了史鐵生的《合歡樹》，這個名字讓我喜歡，但是文章始終沒有描摹過合歡的樣子“與其在街上瞎逛，我想不如就去看看那棵樹吧。”可是，史鐵生終究沒有走近那棵樹?！拔覔u著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時候只想獨自靜靜地待一會兒，悲傷也成享受。”史鐵生的悲傷我那時并不理解，讓我失望的是，合歡在哪里呢？
        ⑤我真正認識合歡，是在羊城，那時我十九歲。還是七月，我走得大汗淋滿，而在頭頂卻是一棵大樹，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密綴滿枝頭。樹干上掛著小牌子：“合歡又名……”合歡，合歡原來，史鐵生筆下那棵始終未曾露面的合歡，我早在九歲的時候就已經(jīng)遇到了。
        ⑥那是一次倉促的旅行，倉促到不知道為什么旅行，倉促到不知道下一站在哪里。我站在羊城街頭，看衣著光鮮的人流開開合合，我知道，這里不是我的世界。在這里避適的合歡與十年前小城的合歡相比是傲慢的。雖然樹是一樣的樹，花是一樣的花，但是，那香氣里已然有了本土的居高臨下、不屑一顧。我感到十分茫然。
        ⑦又是七月，我已是母親當年的年紀，依然在小城，依然有合歡，然而母親再也站不起來了。她整日躺在病床上，醫(yī)院的顏色，除了白，還是白。但窗外是有顏色的，是有花樹的那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密綴滿枝頭。我站在窗前，窗外是合歡，床上是母親。母親喚著我走過來了，她剛剛洗過的頭發(fā)還沒有干透，她的臉頰，不知道是因為洗過澡的緣故還是被那籠平在頭頂?shù)姆凵痴盏木壒?，像抹了胭脂一樣。她從那香氣里走過來了，她喚我的聲音也是香的、軟的呢。驚回首，病床上的母親靜悄悄的，一點聲音也沒有。
        ⑧我知道了，史鐵生為什么終究沒有走近合歡。
  （選自《讀者》2017年第2期，有刪改）【注釋】①史鐵生的《合歡樹》講述了作者十歲那年作文獲獎、二十歲母親為他治病和鼓勵他寫小說以及三十歲以后出名，母親卻已離世七年，從而引出母親生前種合歡樹、細致照顧合歡樹的故事。作者卻因種種原因未能再見一眼那棵合歡樹，造成終身遺憾。
  （1）讀完本文，小語發(fā)現(xiàn)文章有一條非常清晰的寫作脈絡。請根據(jù)提示補全思維導圖。
  
  ①

   

  
  ②

   

  
  ③

   

  
  （2）小語覺得文中畫線句子寫得特別美。請從修辭或加點詞的角度幫他一起分析。
  樹葉間綴．滿．了粉紅色棉絮一樣的絨花，遠遠望去，如霧一般。從那紅霧里，飄出絲絲縷縷清甜的香氣。
  （3）小語想嘗試在第一、第二單元學到的朗讀方法設計以下朗讀卡。請你參與完成。
  朗讀卡：驚回首，病床上的母親靜悄悄的，一點聲音也沒有。（從語速、語氣和輕重音等角度進行設計）
  朗讀設計：

   

  
  （4）小語和小文就文章的寫法進行討論，請幫助他們完成對話。
  小語：第③段和第⑦段用了相同的筆墨寫母親的頭發(fā)和臉頰，能否刪去一處？
  小文：當然不能，

   

  。（結(jié)合上下文分析作用）
  （5）小語推薦本文為七上第二單元的拓展閱讀材料，你贊同嗎？請結(jié)合文章內(nèi)容，參考單元導語與單元目錄，談談你的看法并說明理由。
  單元導語：親情，是人世間最普遍，最美好的情感之一。本單元課文，從不同角度抒寫了親人之間真摯動人的感情。閱讀這些課文，可以加深我們對親情的感受和理解，豐富自己的情感體驗……
  單元目錄：秋天的懷念/史鐵生  散步/莫懷戚  散文詩二首  金色花/泰戈爾  荷葉?母親/冰心《世說新語》二則  詠雪  陳太丘與友期行
  組卷：50引用：2難度：0.3

  解析

三、寫作。

• 13．作文。
        長大，不僅是年齡的增長，外表的變化，更重要的是學會思考，懂得自省，擔起責任。那一刻，一定是“我”成長過程中的一個重要時刻，在那一時刻，某件事給了“我”很大的內(nèi)心觸動，甚至是震撼，……上面的文字給了你怎樣的聯(lián)想與思考？請以“那一刻，我長大了”為題目，寫一篇文章。
        要求：（1）審清題目，然后作文；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（3）力求寫出真切體驗與獨特感受；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。
  組卷：16引用：2難度：0.5

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