少年正是讀書(shū)時(shí)，為此學(xué)校進(jìn)行了“大閱讀”系列主題活動(dòng)。下面是華華同學(xué)在此次活動(dòng)中寫(xiě)的開(kāi)場(chǎng)白請(qǐng)閱讀并完成問(wèn)題。
      語(yǔ)文課本為我們打開(kāi)了一扇文學(xué)之門(mén)，開(kāi)啟了一段學(xué)習(xí)之旅。在旅途中，欣賞《濟(jì)南的冬天》，我們看到了鑲上銀邊的山尖，看到了佇蓄綠色的水藻；聆聽(tīng)《雨的四季》，我們聽(tīng)出了夏雨的熱烈粗獷，聽(tīng)出了秋雨的高邈、深遠(yuǎn)；閱讀《從百草園到三味書(shū)屋》，我們聆聽(tīng)了人聲鼎沸的讀書(shū)聲；走近《植樹(shù)的牧羊人》，我們見(jiàn)到了干涸的不毛之地；品味《紀(jì)念白求恩》，我們知道了對(duì)待工作不能拈輕怕重、見(jiàn)異思遷；徜徉《動(dòng)物笑談》，這個(gè)可憐的家伙漸漸從它因長(zhǎng)期被禁（jìn）錮所受的精神虐待中恢復(fù)過(guò)來(lái)。
      我們見(jiàn)識(shí)了怪誕不驚的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，認(rèn)識(shí)了神采奕奕的大鸚鵡可可；B走進(jìn)《皇帝的新裝》，我們遇到了喜歡隨聲附和的滑稽可笑的一群大臣，虛偽的皇帝竟然封騙子為“御聘織師”……C自然風(fēng)物、人情百態(tài)猶如一幅幅畫(huà)面呈現(xiàn)在眼前，無(wú)時(shí)無(wú)刻不不觸動(dòng)著我們的心靈。
（1）下列字形和加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是

C

C

A.干涸（hé）	佇蓄	拈輕怕重（niān）
B.高邈（mi?o）	攢成	熱烈粗獷（kuàng）
C.禁（jìn）錮	不毛之地	隨聲附和（hè）
D.滑稽（jī）	人情百態(tài)	怪誕不驚（dàn）

（2）上面文段中畫(huà)波浪線的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是

D

D

A．隨聲附和
B．人聲鼎沸
C．見(jiàn)異思遷
D．神采奕奕