2022-2023學(xué)年廣西南寧市九年級(jí)（上）月考?xì)v史試卷（12月份）

一、下列各小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意，請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（本卷共15小題，每小題2分，共30分）

• 1．《漢謨拉比法典》規(guī)定，如果兒子打他的父親，應(yīng)砍掉他的手。父親無力償還債務(wù)時(shí)，不僅可以將自己的奴隸，也可以將自己的家庭成員送給債主抵債。父親有權(quán)利但沒有義務(wù)去贖回這些家人。由此可見古巴比倫王國（　?。?/h2>

  A．法律審判公平公正

  B．債務(wù)奴隸是奴隸的主要來源

  C．家庭奴隸制很盛行

  D．通過法典保護(hù)成年男子權(quán)益
  組卷：45引用：4難度：0.5

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• 2．“當(dāng)他們分割普魯沙時(shí)……其口為婆羅門，由其雙臂造成惹尼耶（剎帝利），其雙腿變成吠舍，從其雙腳生出首陀羅?！痹撋裨捁适缕鹪从冢ā　。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：37引用：5難度：0.8

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• 3．公元前27年，屋大維建立羅馬帝國。這一時(shí)間轉(zhuǎn)化為世紀(jì)紀(jì)年，應(yīng)是（　?。?/h2>

  A．公元前0世紀(jì)20年代	B．公元前0世紀(jì)70年代
  C．公元前1世紀(jì)20年代	D．公元前1世紀(jì)70年代
  組卷：19引用：12難度：0.5

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• 4．在中世紀(jì)，西歐文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的很多素材來自《圣經(jīng)》中的歷史傳說和神話故事；6-7世紀(jì)唯一有文化的人是教士，唯一的精神生活在修道院；756年，加洛林王朝君主丕平建立“教皇國”，歐洲逐漸形成了王權(quán)與教權(quán)并立的局面。這些現(xiàn)象反映了（　　）

  A．中世紀(jì)西歐政治的黑暗腐朽

  B．基督教會(huì)在中世紀(jì)影響廣泛

  C．宗教神學(xué)思想阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展

  D．中世紀(jì)教權(quán)凌駕于王權(quán)之上
  組卷：10引用：2難度：0.7

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• 5．中世紀(jì)的西歐莊園是一個(gè)農(nóng)村共同體，莊園土地歸領(lǐng)主所有，農(nóng)奴負(fù)責(zé)耕種，兩者有相互約定的權(quán)利和義務(wù)，農(nóng)奴提供勞役、耕種、繳稅，而領(lǐng)主必須分給土地、提供保護(hù)、執(zhí)行司法等。由此可看出，中世紀(jì)西歐莊園（　?。?/h2>

  A．兼有政治和經(jīng)濟(jì)的功能	B．提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率
  C．帶有很強(qiáng)的政治獨(dú)立性	D．阻礙了封建社會(huì)的發(fā)展
  組卷：21引用：4難度：0.7

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• 6．1170年《英王亨利二世給予林肯城的特許狀》提到“將林肯城人民在英王愛德華、威廉與亨利時(shí)代所享有之自由、習(xí)慣于法律賜予彼等”該材料反映的是（　?。?/h2>

  A．雅典的民主政治	B．封君封臣制度
  C．城市的自由與自治	D．大學(xué)的自治地位
  組卷：490引用：73難度：0.3

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二、解答題（共3小題，滿分30分）

• 17．棉花產(chǎn)業(yè)的歷史與世界近代史緊密相連。閱讀下列材料，回答問題。
  材料—古代的棉花種植起源于南亞，中美洲和東部非洲，在區(qū)域經(jīng)濟(jì)中“扮演重要的角色”，但無論是種植、紡織生產(chǎn)還是消費(fèi)，都是在相互隔絕的環(huán)境之中進(jìn)行的，沒有產(chǎn)生跨區(qū)域的影響力，16世紀(jì)之后，棉紡織品逐漸成為“一種全球性的商品”，受到大眾歡迎。
  ——摘編自[美]斯文?貝克特《棉花帝國：一部資本主義全球史》材料二 棉紡織工業(yè)的驚人增長，推動(dòng)了凈棉機(jī)、抗棉機(jī)、漂白機(jī)等機(jī)械設(shè)備的發(fā)明和應(yīng)用、行業(yè)所獲得的利潤為其他部門工業(yè)化的起步提供了最初的資本積累。隨著棉紡織部門訂單不斷增多，人們不得不尋找規(guī)模更大的工作場(chǎng)地，于是新的生產(chǎn)組織形式開始出現(xiàn)。在長期領(lǐng)先的棉紡織工業(yè)革命后，煉鐵業(yè)等其他工業(yè)部門也發(fā)生技術(shù)革命。至1841年，英國農(nóng)業(yè)產(chǎn)值在國內(nèi)生產(chǎn)總值中占比僅為20%，而工業(yè)產(chǎn)值占比已高達(dá)43%。
  ——摘編自馬瑞映，楊松《工業(yè)革命時(shí)期英國棉紡織產(chǎn)業(yè)的體系化創(chuàng)新》材料三 18世紀(jì)80年代以來，美國的棉花種植業(yè)和奴隸制在數(shù)十年里攜手并進(jìn)，隨著歐洲棉紡織業(yè)的發(fā)展，英、法，俄等國需要大量的棉花，這些棉花主要來源于美國南部，但美國內(nèi)戰(zhàn)打響后，美國減少了對(duì)歐洲的棉花供應(yīng)，這刺激了印度、埃及種植更多的棉花中國、中亞等地的棉花也逐漸進(jìn)入世界市場(chǎng)，美國棉業(yè)受到巨大沖擊，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，美國的角色也發(fā)生轉(zhuǎn)換，通過摧毀南方奴隸主政治力量，美國得以工業(yè)大國的身份出現(xiàn)在世界經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上。
  ——摘編自唐傳星《全球化視角下美國內(nèi)戰(zhàn)與南部“棉花王國”的興衰》請(qǐng)回答：
  （1）根據(jù)材料一，概括16世紀(jì)前后棉花產(chǎn)業(yè)的發(fā)展變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出與“這一變化”相關(guān)的史實(shí)。
  （2）根據(jù)材料二，歸納“棉紡織業(yè)的驚人增長”是如何推動(dòng)英國工業(yè)發(fā)展的？（不得照抄原文）。結(jié)合所學(xué)回答，除了凈棉機(jī)等材料二提到的機(jī)械設(shè)備以外，工業(yè)革命期間棉紡織業(yè)還有哪些新發(fā)明、新應(yīng)用？
  （3）根據(jù)材料三，分析影響美國棉花種植業(yè)興衰的主要原因。
  （4）棉花影響著世界歷史。請(qǐng)你綜合上述材料，分析在棉花推動(dòng)下，世界歷史呈現(xiàn)的發(fā)展趨勢(shì)。
  組卷：4引用：2難度：0.5

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• 18．在人類社會(huì)的發(fā)展歷程中，政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化領(lǐng)域的發(fā)展相互作用，相輔相成。九年級(jí)某班就此展開探究，請(qǐng)你協(xié)助他們完成。
  材料一  雅典出現(xiàn)了一個(gè)比較寬松，自由，開放的政治環(huán)境……在民主政治的極盛時(shí)期，雅典修建劇場(chǎng)音樂廳、競(jìng)技場(chǎng)及雕塑、建筑等一大批規(guī)模宏大的公共文化工程，如被稱為“藝術(shù)之宮”的雅典娜神廟竟費(fèi)資高達(dá)7000塔連特，這筆巨款相當(dāng)于雅典城邦整整7個(gè)全年的預(yù)算。文化生活也成了雅典公民政治生活的一個(gè)不可缺少的部分，具有廣泛的群眾性質(zhì)。
  ——摘編自楊永升《略論古希臘民主政治對(duì)古希臘文化的促進(jìn)作用》材料二  文藝復(fù)興起源于意大利。它反映當(dāng)時(shí)意大利社會(huì)的狀況和價(jià)值觀，以繁榮的手工業(yè)和西歐與拜占庭、伊斯蘭帝國之間的貿(mào)易為基礎(chǔ)……意大利的城市由大商人家族控制，他們是文藝復(fù)興時(shí)期藝術(shù)家和作家的贊助人，他們的需求、興趣渲染了文化的復(fù)興，這解釋了現(xiàn)世主義和人文主義存在的原因。文藝復(fù)興關(guān)注的是今世而不是來世，是非宗教的古典文化而不是基督教神學(xué)，它給予中世紀(jì)神學(xué)的打擊，其實(shí)是幫助資本主義發(fā)展的，給它掃清了道路。
  ——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三  1870年12月，日本成立工部省，作為全面負(fù)責(zé)殖產(chǎn)興業(yè)政策的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)。工部省創(chuàng)辦了官營企業(yè)，引進(jìn)西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)設(shè)備。1873年又成立內(nèi)務(wù)省，利用國家資金，創(chuàng)辦了近代化的“模范工廠”。其目的是讓它們起示范作用，以推動(dòng)私人資本主義的發(fā)展。1880年，政府又下令把官營企業(yè)轉(zhuǎn)讓給與政府有密切聯(lián)系的大資本家。在1885-1890年內(nèi)，日本棉紗產(chǎn)量增加大約8倍，到1890年，日本已從棉紡織品進(jìn)口國變成一個(gè)棉紗出口國。
  ——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史?近代史（下卷）》請(qǐng)回答：
  （1）根據(jù)材料一概括雅典文化發(fā)展的表現(xiàn)。
  （2）根據(jù)材料二，指出文藝復(fù)興的關(guān)注點(diǎn)。概括文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)首先發(fā)生在意大利的原因。（不能照抄原文）
  （3）材料三反映的是哪一歷史事件？結(jié)合材料三中的措施，說明其特點(diǎn)。（史論結(jié)合）
  （4）綜合以上材料，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化這三個(gè)領(lǐng)域中選取兩個(gè)領(lǐng)域，就兩者關(guān)系提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)進(jìn)行論述。（要求：觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、邏輯清晰）
  組卷：3引用：2難度：0.4

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