2021年湖北省武漢市硚口區(qū)崇仁寄宿學(xué)校小升初語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)部分
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1．下列四組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：1難度：0.7 -
2．下列幾組詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.7 -
3．下面詞句中加點(diǎn)字意思不同的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：65引用：6難度：0.7 -
4．下面的句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：43引用：2難度：0.7 -
5．將下面句子填入下文的橫線上，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />我獨(dú)坐在書齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得。
世界之大宇宙之大，此時(shí)仿佛只有我和我的書存在。
， ， ， 。
（1）陽(yáng)光照在玉蘭花的肥大的綠葉上
（2）連平常我喜歡的鳥(niǎo)鳴聲，也聽(tīng)而不聞了
（3）窗外粼粼碧水絲絲垂柳
（4）這都是我平常最喜歡的東西，現(xiàn)在都視而不見(jiàn)了組卷：17引用：2難度：0.7
二、閱讀平臺(tái)
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14．閱讀。
蒲公英 那是春日的一個(gè)上午，陽(yáng)光明媚，清風(fēng)徐來(lái)。草綠了，花開(kāi)了，那些花兒，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的綠草間里像星一樣閃爍。無(wú)數(shù)老人和孩子在草里徜徉花里漫步，也像春天的陽(yáng)光一樣燦爛。
那時(shí)候我正失意著，騎著車子在堤上亂走。一不留神，車子歪了下去，險(xiǎn)些撞著坐在堤下的一個(gè)老人。在向老人表示了歉意之后，我沒(méi)走，就坐在老人身邊。
那段日子，失意就像春天的草一樣在我的思想里蓬蓬勃勃。很久以來(lái)，我看見(jiàn)一片落葉，便傷感，覺(jué)得自己也是一片落葉。我看見(jiàn)一片落花，也傷感，覺(jué)得自己是一片落花?？匆?jiàn)流水，還是傷感，覺(jué)得自己的生命就在這平平淡淡中像水一樣流逝了。
老人看出了我的失意，跟我說(shuō)起話來(lái)。老人說(shuō)：“年輕人，怎么這樣無(wú)精打采呢？”
我手里纏著一根草，在老人問(wèn)過(guò)后，我晃了晃那根草說(shuō)：“我這輩子將像這根草一樣平凡?！?br />??老人沒(méi)做聲，只是看著我。
在老人的注視下我說(shuō)了起來(lái)，我說(shuō)我是一個(gè)很不幸的人，初中是因一場(chǎng)病休學(xué)了一年。此后，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很差，勉強(qiáng)讀了高中后，又沒(méi)考取大學(xué)。我又說(shuō)一個(gè)人連大學(xué)都沒(méi)有上過(guò)，毫無(wú)疑問(wèn)是一個(gè)平凡的人，我這一輩子將在平凡中度過(guò)。我還說(shuō)我是一個(gè)不甘平凡的人，我從小就立下志愿，一定要讓自己的人生輝煌。
說(shuō)到這里我流淚了，我心里裝不下太多的失意，它像洶涌的洪水，找到了決口。
老人這時(shí)開(kāi)口了，老人說(shuō)：“你知道你手里是什么草嗎？”
“不知道。”
“它是蒲公英?！?br />“這就是蒲公英嗎，我常在詩(shī)人的筆下見(jiàn)到它，可它也很普通呀。”我說(shuō)。
“你沒(méi)看見(jiàn)它開(kāi)著花嗎？”
“看見(jiàn)了，一種小花，毫不起眼?！?br />“是不起眼，但它也可以輝煌?！?br />“在詩(shī)人的筆下？”
“不?！崩先藫u了搖頭，注視著我。俄頃，他站了起來(lái)，跟我說(shuō)：“我?guī)闳タ匆粋€(gè)地方吧?！?br /> 我聽(tīng)從了老人，也站了起來(lái)。
隨后，我跟著老人沿著那條堤往遠(yuǎn)處走，大約二十分鐘后，我看見(jiàn)了一個(gè)足以讓我這一生都震撼的景致。那是一塊很大的河灘，有幾十畝甚至上百畝大。整個(gè)河灘上全部是蒲公英，漫無(wú)邊際。蒲公英開(kāi)花了，那些毫不起眼的黃黃白白的小花，在陽(yáng)光下泛著粼粼波光。那樣美，那樣燦爛，那樣妖嬈，那樣蔚為壯觀，炫目輝煌。
一朵小花，也可以這么輝煌么？
我們?cè)贈(zèng)]說(shuō)話，就那樣佇立著，起風(fēng)了，花兒輕輕地向我涌來(lái)。我忽然覺(jué)醒了，心里一下子飄滿了那些美麗的蒲公英。
我覺(jué)得自己也是一朵蒲公英了！
一直到現(xiàn)在，那漫無(wú)邊際的蒲公英還在我眼里爛漫著，而且，在那里我看見(jiàn)了自己。
（1）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)：
①失意：
②蔚為壯觀：
（2）仔細(xì)閱讀文章，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括那段日子“我”失意的原因。
答：
（3）下面摘錄的是文中的兩處景物描寫，請(qǐng)選出你最喜歡的一處進(jìn)行賞析。（從修辭手法、語(yǔ)言特點(diǎn)、表達(dá)作用等方面賞析作答）
[甲]那是春日的一個(gè)上午，陽(yáng)光明媚，清風(fēng)徐來(lái)。草綠了花開(kāi)了，那些花兒，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的綠草間里像星一樣閃爍。無(wú)數(shù)老人和孩子在草里徜徉花里漫步，也像春天的陽(yáng)光一樣燦爛。
[乙]那是一塊很大的河灘，有幾十畝甚至上百畝大。整個(gè)河灘上全部是蒲公英漫無(wú)邊際。蒲公英開(kāi)花了，那些毫不起眼的黃黃白白的小花，在陽(yáng)光下泛著粼粼波光。那樣美，那樣燦爛，那樣妖嬈，那樣蔚為壯觀，炫目輝煌。
答：
（4）據(jù)文章內(nèi)容，概括出文中“我”的心態(tài)變化過(guò)程，寫在橫線上。
答：
（5）仔細(xì)閱讀文章，結(jié)合下面兩句話所出現(xiàn)的語(yǔ)境，具體分析語(yǔ)句中兩次出現(xiàn)“毫不起眼”一詞是否意思一致。
A：“看見(jiàn)了，一種小花，毫不起眼?！?br />B：蒲公英開(kāi)花了，那些毫不起眼的黃黃白白的小花，在陽(yáng)光下泛著粼粼波光。
答：
（6）結(jié)合全文，請(qǐng)談?wù)勥@篇文章給你的啟示。
答：組卷：34引用：1難度：0.1
三、習(xí)作
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15．六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，美好的回憶鐫刻心中。
離別之際，給老師或同學(xué)寫一封信，回憶共同度過(guò)的美好時(shí)光，表達(dá)深切的感恩之情。
可以給自己寫一封信，展望將來(lái)的自己，放飛純真的夢(mèng)想。
寫完之后，把這封信“貯藏”起來(lái)，將來(lái)某一時(shí)刻再“開(kāi)封”，相信那時(shí)候的你看到這封信，一定會(huì)有很多感動(dòng)和懷念！組卷：7引用：1難度：0.7