2022年遼寧省沈陽市郊聯(lián)體高考語文模擬試卷（二）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        伴隨著中國的改革開放，現(xiàn)代打擊樂代表樂器架子鼓在中國逐漸發(fā)展起來。其由于鮮明的演出風(fēng)格與獨特的舞臺視覺，正在被越來越多的人所了解、喜愛，并且投身其中。上個世紀(jì)90年代，史上第一位來中國推廣普及架子鼓與標(biāo)準(zhǔn)教育的大師是著名的Dom Famularo。從那時算起，中國很多人真正了解架子鼓也不過短短三十幾年。由于這項樂器進(jìn)入中國時間較晚，因此，在國內(nèi)的發(fā)展速度較慢，甚至存在很多對這項樂器的錯誤認(rèn)知，如對基本功的理解，對演奏速度與質(zhì)量的評估以及對高難度技術(shù)以及音樂律動的取舍等等。
        一、對于有效基本功訓(xùn)練、練習(xí)質(zhì)量和練習(xí)難度的討論
        因架子鼓是在美國衍生的，故其在美國的教育基礎(chǔ)是很扎實的。在美國，正規(guī)的教學(xué)始終從提穩(wěn)固P.A.S.四十條國際標(biāo)準(zhǔn)基本功開始，直到每種演奏技法達(dá)到一定程度后才會轉(zhuǎn)向節(jié)奏等綜合訓(xùn)練?？傮w感覺由于中國起步較晚，而且能從美國接受第一手直觀訓(xùn)練的人員很少，總體上看，美國演奏人員的精準(zhǔn)度、耐力及平衡都要比中國高出許多，這正是高質(zhì)量的基本功訓(xùn)練的結(jié)果?；竟κ且豁椧靡簧鷣碛?xùn)練提高的內(nèi)容，它是所有內(nèi)容構(gòu)架的基礎(chǔ)，也是凌駕于所有構(gòu)架之上的一項藝術(shù)。雖然國內(nèi)對基本功的認(rèn)知慢慢在加深，但尚存不足，主要是缺少大規(guī)模高質(zhì)量的國際水平人才來進(jìn)行正確有效的基本功教育。高質(zhì)量的練習(xí)是一個鼓手進(jìn)步快速的重要因素。架子鼓的練習(xí)有的部分會很有趣，而有的部分例如練習(xí)打擊樂基本功是十分枯燥的一件事。眾多鼓手都會陷入一個循環(huán)，那就是他們只會去練習(xí)那些有意思的部分，或是他們打得順手的那一部分，日復(fù)一日；而不會去觸及他們認(rèn)為打得不太順的那一部分。結(jié)果就是，這樣的練習(xí)毫無效果，在很長一段時間里也不會看到任何進(jìn)步，而且那些原來被認(rèn)為有意思的部分會因為重復(fù)太多慢慢變得無趣。架子鼓的演奏技巧可以復(fù)雜到夸張至極，有越來越多的不同風(fēng)格音樂理念被逐漸融合進(jìn)來。比如，拉丁樂的四肢獨立性。黑人教堂樂的線性（每次只有一肢進(jìn)行擊打）即興演奏，前衛(wèi)金屬的復(fù)雜節(jié)拍及雙底鼓節(jié)奏，魔鬼音符，行進(jìn)樂的軍鼓技巧等等，這些技巧的組合所能產(chǎn)生的各種巧妙的效果十分炫酷。高難度的演奏是鼓手都在追求的一項內(nèi)容，雖然它們是判定鼓手水平很重要的指標(biāo)，但是都不會有演奏質(zhì)量重要。國內(nèi)對演奏難度的認(rèn)知有一定的偏差，大家對難度追求高過了對質(zhì)量的要求，從而導(dǎo)致能達(dá)到西方演奏質(zhì)量的樂手很少。的確，演奏難度會第一時間吸引人的注意力，但在演奏質(zhì)量、節(jié)奏的穩(wěn)定性、各個鼓與镲之間的音量均衡的穩(wěn)定性、每一個演奏的音符之間的時間距離的穩(wěn)定性、對音樂強弱表情的體現(xiàn)的精確性以及擊打聲音的質(zhì)量等一切因素，都極易因為提高難度而改變。
        二、對比美國架子鼓發(fā)展加強中國學(xué)生的基本功訓(xùn)練
        首先，國內(nèi)需要引進(jìn)第一手的與國際接軌的基本功普及教育。如果這一項鼓手最先接觸的內(nèi)容在教學(xué)上有偏差的話，就不可能有以后更高層的教學(xué)效果。對基本功的掌握程度就像打地基，地基打多深，樓就能建多高。架子鼓的教育需要更廣泛、更長久的有效培訓(xùn)期，而不是僅僅依靠每年的幾次大師課。在整個社會都在引進(jìn)國外先進(jìn)人才的背景下，架子鼓的教育也不例外。這樣學(xué)員們從一開始就接受最正統(tǒng)的訓(xùn)練，我國現(xiàn)代打擊樂的平均水平以及演奏質(zhì)量才能逐漸趕上國際水平。其次，在教學(xué)中，要對學(xué)員講授正確的練習(xí)方式，要肯花時間研習(xí)薄弱環(huán)節(jié)以及未知領(lǐng)域。只有不斷地填充所掌握的技巧，才能逐漸進(jìn)步。這里可采取獎勵式的練習(xí)方式，如可以對學(xué)員進(jìn)行薄弱環(huán)節(jié)或新領(lǐng)域的訓(xùn)練，當(dāng)其掌握到一定程度時，可以結(jié)合已掌握熟練的內(nèi)容加以鼓勵，形成條件反射。如此一來，學(xué)員就會為了去運用已掌握的部分而仔細(xì)練習(xí)來提高薄弱環(huán)節(jié)以及新領(lǐng)域，形成一個有機的積極循環(huán)。針對練習(xí)難度，首先應(yīng)該教育學(xué)員正確的從業(yè)思想，即難度不代表質(zhì)量，質(zhì)量才代表演奏水平、觀眾認(rèn)可度。真正有難度的演奏是建立在質(zhì)量過硬，精準(zhǔn)完成簡易的內(nèi)容基礎(chǔ)上逐步加深得來的。學(xué)員應(yīng)學(xué)會設(shè)定練習(xí)目標(biāo)，由易到難尋找自己的練習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)可以是音樂作品，著名鼓手的現(xiàn)場表演技術(shù)，等等。練習(xí)應(yīng)該盡量向設(shè)定目標(biāo)的演奏質(zhì)量靠攏，當(dāng)練習(xí)逐步達(dá)到所設(shè)定的目標(biāo)，那么所取得的進(jìn)步就是顯而易見的了。
        三、結(jié)語
        總之，由于中國架子鼓發(fā)展較晚，國內(nèi)對這項藝術(shù)形式的認(rèn)知與理解還有很多偏差。對比美國完整的現(xiàn)代打擊樂教育體系以及良好的行業(yè)氛圍，國內(nèi)還有很大提升空間，但正如中國經(jīng)濟(jì)的改革開放，這種摸索的過程總是需要一定時間的。當(dāng)今世界的交流通信十分發(fā)達(dá)，中國的現(xiàn)代打擊樂也應(yīng)該借鑒美國完整的教育體系，先采取直接引進(jìn)與消化吸收，再結(jié)合本土資源融合創(chuàng)新，以求得中國現(xiàn)代打擊樂的科學(xué)發(fā)展。
  （摘自《中美架子鼓教學(xué)領(lǐng)域差距探討》）（1）下列對原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.美國正規(guī)的架子鼓教學(xué)會始終重視穩(wěn)固P.A.S.四十條國際標(biāo)準(zhǔn)基本功和節(jié)奏。
  B.基本功是凌駕于所有構(gòu)架之上的一項藝術(shù)，因此需要特別尊重練習(xí)者的興趣。
  C.鼓手不應(yīng)去刻意追求高難度的演奏技巧，因為它不屬于判定鼓手水平的指標(biāo)。
  D.鼓镲間的音量均衡、音符間的時間距離等的穩(wěn)定性屬于演奏質(zhì)量的重要表征。
  （2）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.架子鼓練習(xí)難度至關(guān)重要，觀眾的認(rèn)可度和演出質(zhì)量，是建立在其基礎(chǔ)上的。
  B.國內(nèi)架子鼓的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，與對基本功的理解和演奏速度與質(zhì)量的評估等相關(guān)。
  C.先借鑒美國教育體系，直接引進(jìn)并消化吸收或是中國打擊樂科學(xué)發(fā)展途徑。
  D.消除對打擊樂藝術(shù)的認(rèn)知和理解偏差，是發(fā)展較晚的我們目前該直面的課題。
  （3）下列選項最能全面而準(zhǔn)確概括原文主要觀點的一項是

   

  
  A.中國架子鼓演奏人員由于基本功練習(xí)不夠，卻過度追求難度練習(xí)，是導(dǎo)致演奏精準(zhǔn)度和耐力與平衡度產(chǎn)生巨大差距的重要原因。
  B.架子鼓藝術(shù)需引進(jìn)國外先進(jìn)人才，學(xué)員們從一開始就接受最正統(tǒng)訓(xùn)練，我國現(xiàn)代打擊樂的平均水平以及演奏質(zhì)量才能逐漸趕上國際水平。
  C.看到中美架子鼓藝術(shù)與教學(xué)差距和獲得正確的解決方法，是檢驗認(rèn)知能力，縮小差距，求得中國架子鼓藝術(shù)與教學(xué)健康發(fā)展的正確通道。
  D.伴隨著中國的改革開放，架子鼓在中國逐漸發(fā)展起來，但由于進(jìn)入中國時間較晚，在國內(nèi)的發(fā)展速度較慢甚至存在很多對這項樂器的錯誤認(rèn)知。
  （4）閱讀原文，提煉概括文章行文思路。
  （5）某音樂學(xué)院就“中國架子鼓教學(xué)發(fā)展”問題面向?qū)W生征求建議，請根據(jù)上述文本內(nèi)容為其獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
  組卷：15引用：1難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  亞洲胡狼與阿拉伯人
  弗蘭茲?卡夫卡      我們宿營在一塊綠洲上，旅伴們都睡了。一個阿拉伯人，他高高的個子，白白的皮膚，從我身旁走過去。他剛安頓好駱駝，正向睡鋪走去。
        我仰面躺在草叢中，總想睡覺，卻又睡不著。遠(yuǎn)處，一只亞洲胡狼在哀嚎。我又重新坐起來。剛才還很遙遠(yuǎn)的東西，現(xiàn)在一下子近在眼前。一群胡狼向我涌來，它們眼睛一閃一閃地放出黯淡的金光，細(xì)長的身軀，像是在鞭子的指揮下有規(guī)律地、靈活地運動著。
        其中一只從背后擠過來鉆在我的臂下，跟我緊緊地貼在一起，好像它需要我身體的熱量，然后走到我面前，幾乎貼著臉面對我說道：“我是這一帶最老的亞洲胡狼，很幸運還能在此向你問好。我?guī)缀跻呀?jīng)氣餒了，因為很久很久以來我們都在期盼著你，我母親等待過你，她的母親以及母親的母親以至全部亞洲胡狼的母親都等待過你。請相信這一點?！薄斑@使我感到吃驚?！蔽艺f，同時卻忘記點燃那堆木柴，用它的煙可以嚇退胡狼?！奥牭竭@些我感到十分吃驚。我來自遙遠(yuǎn)的北方這只是巧合，現(xiàn)在做短暫旅行。胡狼們，你們到底想要什么？”
        好像是受到我那似乎過分友好的答話的鼓舞，它們更緊地圍在我身邊，都短促地喘著氣。
  “我們知道，”那只最老的開始說，“你來自北方，這正是我們的希望所在，那里有理解，而這在此地的阿拉伯人中間是無法覓到的。他們冷漠傲慢，毫無理解可言，這你也知道。他們戕害動物以為食，而對于腐爛的動物尸體則不屑一顧。”
  “說話聲音別這么大，”我說，“阿拉伯人就睡在附近。”
  “你真是個外地人，”那亞洲胡狼說，“否則你該知道，在世界歷史上還從未有過胡狼害怕阿拉伯人的事。難道要我們懼怕他們嗎？我們被下逐與這樣的民族為伍，這難道還不夠倒霉嗎？”
  “可能，有可能，”我說，“但對于與我毫不相干的事情，我不敢妄做評論。這好像是一場由來已久的爭吵，它已經(jīng)與雙雙的血液融為一體，因此，也許只有血流盡了，矛盾才能解除。”
  “你太聰明了，”那個老胡狼說。所有胡狼呼吸更加急促，盡管一動不動地站看，胸脯卻起伏不斷。一股苦苦的、有時只有緊咬牙關(guān)才能忍受的氣味從它們張開的嘴中涌出。“你真是太聰明了，你所說的正符合我們的古訓(xùn)。那么，我們就喝了他們的血來結(jié)束這場爭吵。”
  “哎！”我異常地驚叫道，“他們會保衛(wèi)自己，他們會用他們的火槍把你們成群成群地殺死?！薄澳阏`解了我們，”它說，“看來這種人在北方高地也是有的。我們是不會殺死他們的，況且尼羅河水也不夠清洗我們身上的血跡。只要看一眼他們活著的軀體我們就會跑開，跑到干凈的空氣里，跑到沙漠里去，那兒因此就成了我們的家?！?br />      這期間，從遠(yuǎn)處又跑來許多胡狼。所有的胡狼都把頭低下來夾在兩腿之間，用爪子擦洗著，似乎要掩藏一種厭惡的心情，這厭惡猙獰可怖，我恨不得一縱身逃出它們的包圍圈。
  “那么你們想干什么？”我問道，并試圖站起來，然而我不能，因為兩只小胡狼在身后緊緊地咬住了我的外衣和襯衣，我只好繼續(xù)坐著?！八鼈円е銈兊囊陆竽?，這是尊敬的表示。”那老胡狼認(rèn)真地解釋道?！八鼈儜?yīng)該放開我！”我吼道，一會兒對著那老狼，一會兒又對著那兩個小狼?！八鼈冏匀粫砰_的，如果你這樣要求的話。但是需要稍等片刻，因為按照習(xí)俗它們咬得很深，必須慢慢地才能松開牙齒。利用這點時間，請你聽聽我們的請求吧?！薄澳銈兊淖龇ú⑽丛趺词刮覄有摹！蔽艺f?！拔覀冊俨灰@樣因為行為笨拙而互相報復(fù)?！彼f，第一次以其自然的聲調(diào)哀求道：“我輩乃是可憐的動物，無論好事情還是壞事情，我們都只能使用這副牙齒?！薄澳憔烤瓜胍裁?？”我問道，語氣稍微緩和了一些?！跋壬。彼械?，同時其他胡狼都嚎叫起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽起來好像一首曲子。“先生啊，你可要來結(jié)束這場使世界分裂為二的爭吵啊！你正是我們祖先所描述的那位肩負(fù)這使命的人。我們一定要從阿拉伯人那里獲得和平，我們一定要得到可呼吸的空氣以及未受阿拉伯人玷污的環(huán)顧一切的視野，我們不要聽到羊遭到阿拉伯人屠殺時的悲哀鳴叫。所有動物的死都應(yīng)該是平平靜靜的。我們要毫無干擾地喝盡它們的血，吃盡它們的肉。我們只要純潔無瑕，除此而外，別無所求。”——這時，所有的胡狼都抽噎地哭起來——“為什么這世界上只有你還能忍受這種事？你靈魂高貴，內(nèi)臟甜美。他們的白衣服骯臟不堪，他們的黑衣服污穢至極，他們的胡須猙獰可怖，看一眼他們的眼角令人作嘔，他們抬起胳膊時，腋窩里骯臟得如同地獄。因此，先生啊，因此，尊貴的先生啊，請用你萬能的雙手，請用你萬能的雙手拿這把剪刀剪斷他們的喉嚨吧！”隨著它的頭猛地一轉(zhuǎn)，走過來一只胡狼，用尖牙叼著把滿是老銹的小剪刀。
  “這把剪刀終于出現(xiàn)了，那么事情可以結(jié)束了！”我們旅隊的阿拉伯向?qū)Ш暗馈ＫL(fēng)悄悄地摸到了我們跟前，現(xiàn)在正揮舞著他那巨大的鞭子。
        胡狼們頓時作鳥獸散，但在不遠(yuǎn)處又停住了。這么一大群動物緊挨著呆呆地蹲在一起，看起來像一條窄窄的柵欄，被鬼火包圍著。
  “先生，你現(xiàn)在也耳聞目睹了這出表演，”那阿拉伯人說，他愉快地笑著，但不失其民族的矜持?！澳悻F(xiàn)在知道了這些動物想要什么嗎？”我問?！爱?dāng)然，先生?！彼f，“這個婦孺皆知。只要有阿拉伯人存在，這把剪刀就會在沙漠上游曳，跟蹤我們直到天邊。它們會把這把剪刀交給每個歐洲人去完成這一重大的使命，而每個歐洲人都可能是它們的合適人選。一種荒謬的企圖附著于這些動物身上，它們是笨蛋，十足的笨蛋。因此，我們喜歡它們，它們是我們的愛犬，比你們的要好?？纯窗?，一頭駱駝在夜里死了，我叫人把它弄來。”
        四個人把一具沉重的尸體抬到我們面前，扔到地上。不等它落地，胡狼們就叫了起來。每只都好像被繩索牽著一樣順從地、時斷時續(xù)地爬過來。它們完全忘記了阿拉伯人的存在，忘記了仇恨，那具散發(fā)看濃濃的氣味的尸體使它們著了魔，忘記了一切。一只已經(jīng)抱住了死駱駝的脖子，一口就咬住了動脈血管。像一臺瘋狂的小水泵不顧一切而又無望地想撲滅一場大火一樣，它渾身每一塊肌肉都被扯動、都在抽搐。轉(zhuǎn)眼間，所有的胡狼撲過去，像座小山一樣壓在那具尸體上，干起了同樣的事情。
        這時，那向?qū)]起堅利的鞭子，左右開弓，用力向它們抽打過去。它們抬起頭，似醉似昏，看見阿拉伯人站在面前，這才感覺到嘴被鞭子抽打的疼痛。于是后跳一步，又向后跑了一段距離。但是那駱駝的血已經(jīng)流得滿地都是，還蒸發(fā)著熱氣，軀體已被撕開了好幾個大口子。它們抵擋不住這誘惑，又撲上去。那向?qū)в峙e起了鞭子，這次，我抓住了他的胳臂。
  “你是對的，先生，”他說，“讓它們繼續(xù)它們的營生吧，而且，我們也該出發(fā)了。你已經(jīng)看到它們了，奇怪的動物，不是嗎？它們是多么恨我們呀！”
  （1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.所有的胡狼呼吸更加急促，盡管一動不動地站著，胸脯卻起伏不斷，這種細(xì)節(jié)描寫出了群狼此時的心理狀態(tài)。
  B.“我仰面躺在草叢中，總想睡覺，卻又睡不著”這一場景承接上文阿拉伯人的睡去，并開啟下文胡狼的傾訴故事。
  C.小說語言上主體人物常是長篇大論，而“我”說的很少很短，這是出于人物形象的塑造和思想主題表達(dá)的需要。
  D.小說最后對胡狼群體“忘記仇恨”吃死駱駝的描寫，唯顯胡狼貪婪兇險的形象，達(dá)成主體意象生動化的創(chuàng)作意圖。
  （2）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.文中“我”剛開始和胡狼對話時，忘記點燃那堆木柴，用它的煙可以嚇退胡狼，說明我很緊張害怕甚至慌亂。
  B.文中寫胡狼和胡狼的母親以及母親的母親，甚至全部亞洲胡狼的母親都等待過“我”，表明胡狼的愿望由來已久。
  C.文中寫胡狼好像受到鼓舞，它們更緊地圍繞在“我”身邊，都短促地喘著氣，意在表明胡狼在有意識地接近，想表達(dá)心事。
  D.它們抬起頭，似醉似昏，看見阿拉伯人站在面前，這才感覺到嘴角被鞭子抽打得疼痛，意在寫胡狼吃得專注。
  （3）小說中出現(xiàn)的剪刀意象有什么意義？請簡要分析。
  （4）文章的主題是什么？文章的最后一段有什么作用？
  組卷：24引用：1難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，11分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        2022年北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”（Bing DwenDwen）是以熊貓為原型進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作的，將熊貓形象與富有超能量的冰晶外殼相結(jié)合，體現(xiàn)了冬季冰雪運動和現(xiàn)代科技相結(jié)合的特點。
        冰墩墩名字中的“冰”，象征純潔、堅強，是冬奧會的特點；  ①

   

  ，契合熊貓的整體形象，象征著冬奧會運動員強壯的身體、堅韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。眾所周知，熊貓是世界公認(rèn)的中國國寶，它形象友好可愛、憨態(tài)可掬，②

   

  ，在青少年朋友中更是圈粉無數(shù)“冰墩墩”3D設(shè)計的擬人化熊貓，體現(xiàn)了人與自然和諧共生的理念。
        在北京冬奧會吉祥物設(shè)計團(tuán)隊負(fù)責(zé)人曹雪看來，“（冰墩墩是）一個站位很高的熊貓，它具有國際化視野，它面對世界和未來；  ③

   

  ，我們希望把它打造成一個人見人愛，各個年齡層都能接受的熊貓的形象?！?br />（1）請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過20個字
  （2）請根據(jù)材料提供的信息，為“冰墩墩”下一個定義，要求不超過50個字。
  組卷：10引用：2難度：0.6

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四、作文（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        2022年2月16日，北京冬奧會的賽場迎來了金牌大項——短道速滑項目最后一日的比拼，壓軸進(jìn)行的男子5000米接力決賽成為了包括中國觀眾在內(nèi)的全世界關(guān)注的焦點。比賽過程中，被寄予厚望的中國隊出現(xiàn)了失誤——小將孫龍在沒有與他人有任何身體接觸的情況下自己摔倒，這一摔讓原本處在爭奪獎牌行列的中國隊瞬間就失去了登上領(lǐng)獎臺的機會，中國隊也僅僅是名列第五。
        賽后，孫龍因自己的失誤痛哭流涕，不停地向隊友道歉，更是在微博上連說了6個對不起。在這條微博的評論區(qū)中，網(wǎng)友們紛紛發(fā)表了自己的看法——有人表示支持：“勝敗乃兵家常事，下次加油！”“沒有一個奧運選手不想站在領(lǐng)獎臺上，他們背后的付出是我們看不見的，讓我們繼續(xù)為奧運健兒加油吧！”也有人表示不解：“身披國家隊?wèi)?zhàn)袍，怎么可以在這么重大的比賽中出現(xiàn)如此低級的失誤呢？”“你這一摔摔掉的可是隊友辛苦訓(xùn)練的四年?！薄?br />      閱讀上面的材料后，對這一事件你有怎樣的看法？請結(jié)合自己的感受與思考寫一篇文章，要求任選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。
  組卷：7引用：1難度：0.6

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