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2023年江西省上饒市鄱陽縣八校聯(lián)考中考語文一模試卷

發(fā)布:2024/11/15 14:0:2

一、語言文字運(yùn)用(10分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成問題。
    ??“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之?!眹矣须y時(shí),英勇的中華兒女從不①                。即使代價(jià)是粉身碎骨,他們也一往無前。猶記得,黃海上,鄧世昌駕駛“致遠(yuǎn)號”勇撞敵艦,壯烈犧牲;狼牙山頭,八路軍五壯士,縱身一躍,慷②                而去,在我們民族的午夜,濺起了一縷絢麗的霞光。他們悲壯的身姿,至今繞在人們心頭。百年來,為了祖國的獨(dú)立、民族的解放和人民的幸福,讓多少英雄兒女血沃中華!
    (1)文中加點(diǎn)字“”的讀音正確的是
     

    A.yán
    B.yín
    C.yìng
    D.yíng
    (2)在文中橫線②處填入漢字,正確的是
     

    A.概
    B.慨
    C.凱
    D.愷
    (3)在文中橫線①處填入詞語,恰當(dāng)?shù)氖?
     

    A.袖手旁觀
    B.一意孤行
    C.高談闊論
    D.正襟危坐
    (4)文中畫波浪線的句子有語病,下列修改正確的一項(xiàng)是
     

    A.百年來,為了民族的解放、祖國的獨(dú)立和人民的幸福,使多少英雄兒女血沃中華!
    B.百年來,為了祖國的獨(dú)立、民族的解放和人民的幸福,多少英雄兒女血沃中華!
    C.為了祖國的獨(dú)立、人民的幸福和民族的解放,百年來,讓多少英雄兒女血沃中華!
    D.為了祖國的獨(dú)立、民族的解放和人民的幸福,百年來,使多少英雄兒女血沃中華!

    組卷:9引用:2難度:0.8
  • 2.下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是(  )
    ①但有時(shí)眼見不一定為實(shí),你所看到的“真相”或許只是冰山一角,真相則藏在深海里。
    ②而且,多個(gè)或換個(gè)角度看事物,或許有不一樣的收獲。
    ③從多個(gè)角度看問題,是一種睿智,更是一種樂趣。
    ④從多個(gè)角度看問題,才能看清事物的全部面貌,才算得上“眼見為實(shí)”。
    ⑤俗話說:“耳聽為虛,眼見為實(shí)?!?/h2>

    組卷:59引用:4難度:0.4
  • 3.某班圍繞“文明上網(wǎng)”展開討論,下面是四位同學(xué)的發(fā)言,其中偏離議題的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:1難度:0.5

二、古代詩文閱讀(20分)

  • 4.閱讀下面這首詞,完成問題。
    浣溪沙?丙辰歲不盡五日吳松作
    姜   夔
          雁怯重云不肯啼,畫船愁過石塘西。打頭風(fēng)浪惡禁持。春浦漸生迎棹綠,小梅應(yīng)長亞門枝。一年燈火要人歸。
    [注]①歲不盡五日:除夕前五日。宋寧宗慶元二年丙辰除夕前五日,姜夔從無錫乘船回杭州家里,途中經(jīng)過吳松,遂作此詞。②惡:猛,厲害。③禁持:擺布。④浦:水邊。⑤亞:靠近。
    ⑥一年燈火:春節(jié)至元宵節(jié)的燈籠、焰火之類。
    (1)下列對這首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.詞作多呼應(yīng),如“浦”“棹”呼應(yīng)了“畫船”,“一年燈火”呼應(yīng)了“歲不盡”等。
    B.“雁怯”表面上寫雁,實(shí)則以雁喻詞人自己,此句與“近鄉(xiāng)情更怯”有異曲同工之妙。
    C.“小梅”一句寫詞人在乘船途中看到了河邊的小梅已經(jīng)長出了長長的枝條。
    D.最后一句使用擬人的修辭手法,意思是家中春節(jié)至元宵節(jié)的燈籠、焰火都在催促自己回家。
    (2)北京大學(xué)教授林力在《宋詞鑒賞大典》中評價(jià)此詞的顯著藝術(shù)特色,一是以哀景寫歡樂,二是以淡筆寫濃情。請結(jié)合詞作,試分析其中一點(diǎn)。

    組卷:80引用:5難度:0.5

四、名著閱讀(10分)

  • 12.有資料顯示,《朝花夕拾》和《西游記》都是兒童們很喜歡閱讀的名著。結(jié)合你對兩書的閱讀,簡要闡述原因,100字左右。

    組卷:20引用:4難度:0.8

五、寫作(50分)

  • 13.閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫作。
          我們即將告別初中生涯,告別那些熟識的教室。靜心回想,初中教室里發(fā)生的那些令人歡樂、使人感動、催人奮進(jìn)的故事是不是還歷歷在目?辛勤授業(yè)解惑的恩師,與你一路風(fēng)雨同行的同學(xué),是不是也在教室里給你留下了不可磨滅的回憶?
          請圍繞“初中教室”這一對象,寫一篇文章?;?qū)懓l(fā)生在其中的故事,或?qū)懤蠋?、同學(xué)在教室中的言行。要求:選好角度,確定立意,明確文體(詩歌除外),自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息,不少于600字。

    組卷:7引用:1難度:0.7
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